说“一”不“二”--避免歧义zhengshi

鸟入笼中，恨不能人在世上，要更须关羽张飞八戒悟空 酿酒缸缸好造醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死，， 古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？明确：问题在于王员外的三句话会让人产生误解，也即涉及歧义问题。 说“一”不“二”——避免歧义 学习任务1、认识什么是歧义。2、了解歧义产生的原因。3、重点：掌握消除歧义的方法，能够消解句子的歧义。4、认识歧义的积极作用。 歧义指一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”出了一个意思。什么是歧义？ 词汇歧义组合歧义语法结构歧义语义结构歧义歧义口头歧义书面歧义 口头歧义口头歧义是指读音相同而意义不同造成的歧义。明天qīzhōng考试经常吃这东西能zhì癌产品全bù合格岸边停着一艘yóu船树上qí个猴，地下一个猴，一共几个猴。同音异形歧义 词汇歧义组合歧义书面歧义书面歧义：他不会说话。妈妈背着儿子去上课。这个人好说话。我想起来了。 组合歧义语法结构歧义语义结构歧义组合歧义：两个外语学院的学生日夜思念着我的慈祥的母亲反对的是少数人鲁迅的书中山公园松树最多 实战中，从哪些角度去判断一个句子是否有歧义？提示：从判断句子歧义类型的角度入手。 判断句子是否有歧义的办法：一、看相关短语结构是否可以作不同理解。1、领导群众要注意些什么？文件上已经写得很明白了。（2009年高考题）2、我们要学习文件。(2011年上海高考题) 二、看是否可以在不同位置停顿。山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（2005年高考天津卷）三、看同一成分是否能够修饰不同词语。1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。（2004年高考题）2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998年高考题） 四、看相关词语是否存在不同指向和多义的现象。1、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈了起来。（05年高考题）2、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（05年高考题）五、看相关字眼在句中是否存在多音现象。1、 还欠款两万2、 这个人好说话 六、表数量的词语修饰不明确而产生歧义1三个学校的领导2二十多个省的代表在大会上发了言。 九、语序不当而引起歧义博物馆最近展出了5000年前出土的文物。A文物是5000年前的，最近才出土。B文物是5000年前出土的，最近才展出。 1、下列各句中，句意明确的一句是A、那个新建的考古研究所的大门很有艺术特色，得到了业内人士的好评。B、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商讨下半年的编辑计划。C、王院长非常高兴，2007年度，又有四位学院的副教授晋升为教授。D、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书，没用，今天给你送回来了。C实战演练（高考题和高考模拟题）： 2、下列句子表达明确而没有不同理解的一句是：（）A、李老师上两周才来，所以连本科组的同事也不认识。B、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。C、他有一个女儿，在医院工作。D、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。D 3、表达明确、没有歧义的一句是：（）A、这家伙，追得我满头是汗。B、他正在看病，没有空，请你稍等片刻。C、他背了很重的包袱，你可得帮帮他呦。D、没有财政拨款，这工程怎样继续进行？D ①“这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一向是：（）A、其他东西尚不清楚。B、这点你们尽可放心。C、从未出现被盗现象。D、这向来是有口碑的。C 歧义在现实生活中有什么积极作用？举例说明。 广告中的歧义——刺激消费者的联想和购买欲望要想皮肤好，早晚用大宝。到处听说好，中国移动通信。还你领袖风采。聪明的妈妈会用锌。…… 美国前总统威尔逊曾任新泽西州州长。一天晚上，有人打电话通知他，本州的一位参议员去世了。威尔逊还没从忧伤中恢复过来，电话又响了。本州的一名著名政客直言不讳地说：“州长先生，我希望代替那位参议员的位置。”威尔逊对这种张口要官的行径很是反感，他沉默了片刻，说：“只要没意见，我本人完全同意！”殡仪馆