女娲补天作文（文档10篇）

女娲补天作文（文档10篇）27 女娲补天作文（文档10篇）27 女娲补天作文（文档10篇）27 以下是网友分享的关于女娲补天作文的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。作文女娲补天第一篇女娲补天我们蛇口人都知道海上世界有一尊庄严而美丽的雕像——女娲补天。这尊雕像是用汉白玉雕刻而成，雕工精细、图案精美。远远望去，这尊雕像不但高大，而且雄伟，大约有5米多高，宽2米多。走近一看，她的眼睛明亮传神、脸庞(páng)清秀、体态匀称。只见她从容地托着一块巨石，目光坚毅，神情凝重。雕塑家把女娲雕刻成人首蛇身，上半身没有穿衣服，下半身是蛇尾巴的样子，蛇尾巴上布满了我数一辈子也数不完的鳞(lín)片，就像穿山甲的鳞片一样，一层一层的，井然有序。蛇尾巴是缠绕在一起的，远远望去，就像一团白云堆在一起，又好像一堆乱麻互相缠绕。女娲手里托着一块巨大的石头，表情十分严肃，仿佛非要把破了的天空补起来不可。石头上有避雷针，夏天，避雷针就一直在那儿尽情的享受舒服阳光和清新的雨露，还可以遥望大海和繁华的香港。可惜冬天，避雷针就只能呼吸令人感到发颤的寒风了。只有暴风雨来临的时候，避雷针才能起到应有的作用，避免雷电劈倒这神秘的雕像。听说“女娲补天”还有一段感人的传说呢！有一次水神工共和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但被打败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩(bēng)裂了，支撑天地之间的柱子折断了，天倒下了半边，出现了一个大窟(kū)窿(long)，地也陷成一道道大裂(liè)纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民，人类面临着空前大灾难。女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又折下一只大乌龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，人民又重新过着安乐的生活。女娲补天的传说之所以名闻天下,是因为女娲不屈不饶(ráo)的精神鼓舞了中华民族的万千儿女。她象征了美丽、智慧和勇气，代表了我们中华民族的才干。作文：女娲补天——后续第二篇　　天终于补好了。人们非常感谢女娲，很多人把女娲带到家里请她吃饭，女娲都没有去。　　　一天，女娲想把一块剩下的五色石放回海中，这件事被水神共工听见了，共工想，如果我有了这块石头的话，我不就可以变得更加强大了吗？　　　共工想把石头抢过来，共工说：“女娲你快把石头给我，如果你不给我的话我就来抢了。”女娲快速的把石头扔进海中，共工生气了，刚要捉住女娲，人们就拿石头不停的扔向共工，女娲趁机捉住了共工，共工说：“好啦，好啦，我以后再也不打五色石的主意了。”　小荷作文网　　女娲点点头就放共工走了，人们问女娲为什么要放共工走呢？女娲说：“知错就改还是好神仙呀！”人们知道了女娲为什么要放走共工，所以不再讨厌共工了，可是火神祝融又落后了。　 27 　　祝融去找女娲评个理，女娲说：“你知道了吧！以前人们喜欢你时共工很伤心，当人们喜欢共工时你也伤心呀！你以后千万不可骄傲呀！”祝融知道了，就去给共工道歉，一下子两人就合好了。　　　女娲笑了笑，高兴的飞上天空了。[优秀作文]女娲补天第三篇27     我国古史神话传说中，有一位女神，她叫女娲。女娲是个什么样的呢？传说她是人首蛇身。女娲是一位善良的神，她为人类做过许多好事。比如说她曾教给人们婚姻，还给人类造了一种叫笙簧的乐器。而使人们最为感动的，是女娲补天的故事。　　传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。　　女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的洪流。　　经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，龙蛇猛兽佥欠迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和众星晨都很自然地归向西方，又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。[优秀作文]女娲补天第四篇27 　　有一天，大龙和精卫、小太极一起到远古时代去玩，居然看到了传说中能顶住上天、撑开天与地的「不周山」，也碰到了漂亮的女娲娘娘，甚至看到女娲补天的过程…。那真是一场惊天地而泣鬼神的经历，讲来都令人鼻酸！　　天上的大神女娲，用泥土做成泥娃娃，再赋予它们生命。从此女娲创造了人，人们世世代代繁衍生息，过着幸福的生活。然而，好景不长。有一年，火神祝融和水神共工打起仗来。共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏下来，造成大地上水患、火海，真是悲惨啊！　　女娲为了解救人类，决定采石补天，用五色石把天补起来，再用东海神龟的四只脚顶住苍天。眼看着补天的大功就要告成，却发现五色石不够用，大洞还没补好，这可怎么办呢？慈悲的女娲只好牺牲自己的生命，用身体来补天上的大洞，亲眼看到那场过程，大龙、精卫和小太极，以及所有的泥娃娃们都哭红了眼睛！经过几次努力，女娲终于补好了天，天地间恢复了宁静，还出现了五彩云霞。一切生物又都生气勃勃地活在大地上。女娲为人类和世界万物的生存而献身，真是令人感动。新女娲补天(五00字)作文第五篇精选作文:新女娲补天(500字)作文喂喂喂女，是女娲吗？天宫里，几乎所有的神都在给女娲打电话，看来，有大事发生了，就连天王也亲临女娲家说服她。究竟是怎么回事？现在是2111年，地球上空10%的臭氧已经被破坏。所以，众神都让女娲再次补天，可是27 凭什么每次人类闯祸，都让我收拾残局？也该让他们反省反省了女娲说话的口气可不小。天王也不甘示弱，反驳道：那你就不管他们了？天上的大洞还没开始补，女娲和天王就开始了辩论赛。这时，地球总统府长官14岁的女儿发来了email。内容可想而知，就是来诉苦的，顺便还有一连串的哭声。女娲一看是小孩儿，便心软了：那好吧，就再帮他们一回女娲开始了第二次补天，可困难也接踵而来，五彩石已用完，用什么材料补天呢？这时，智多星提出了一个建议：用树枝和鸟类脂肪提炼，再加上连接草，制成浆。这提议不错，女娲便带着俩个徒弟下凡了。可地球已今非昔比，她们转了一圈，除了铜皮铁骨的东西外，什么也没发现。无奈，只好利用高科技，在网络上搜索地球上的森林覆盖面和鸟类栖息地，才发现只有亚马逊河一带无人居住的小岛上有些绿荫和鸟鸣。女娲回到天宫，用树枝和鸟脂肪制成浆，把天上的洞补好了。天是补好了，但，女娲也发下了誓：以后人类再有这样的麻烦，我再也不管了！真不知道天要是再破了，我们该去求谁呢？六年级:miki菲菲篇一：女娲补天读后感女娲补天读后感27 女娲是我国古史神话传说中的一位女神。传说她是人首蛇身。她是一位善良的神，她为人们做过许多好事。而使人们最为感动的，是女娲补天的故事。传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹。人类面临着空前大灾难。女娲看见人们遭到如此奇祸，感到很伤心，于是决心补天，好阻止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。27 经过女娲一番辛劳整治，天总算补上了，地填平了，水止住了，大家又重新过着安乐的生活。读完了女娲补天这个神话故事，被女娲的善良和正义所感动。为了人类能够幸福地生活，为了孩子们能够死里逃生，继续过上美好的生活，她无私奉献，这种精神非常让人感动。篇二：《女娲补天》读后感《女娲补天》读后感我读了《女娲补天》这篇神话故事，被女娲的善良和正义所感动，我觉得女娲非常有勇气，为他人着想，无私奉献。女娲很有爱心，为人类做出了巨大的贡献。如果没有女娲补天的话，我们就看不到火球似的太阳、香蕉似的月亮、彩带似的彩虹、棉花似的云朵、杨桃似的星星„„，这些美丽的景色就会在我们的生活中消失！如果没有女娲补天的话，我们将会永远生活在黑暗中，找不到食物、找不到水，忍受饥饿和痛苦，甚至无法生存下去。女娲通过自己的辛苦劳作、无私奉献，补上了苍天，填平了大地，止住了洪水，灭绝了猛兽，人民才又重新过上了快乐幸福的生活。女娲真伟大啊！我们一定要学习她的善良和无私奉献的精神，处处为他人着想，乐于助人，做任何事情只要有勇气并坚持不懈就会走向成功！27 三九班篇三：女娲补天文字《女娲补天》讲述了女娲不忍心看着人类受苦，于是自己练出五彩石补好天空，用神龟的四只脚撑起四极。女娲还帮助人类治理洪水，杀死猛兽，最终使人类得以安居。女娲补天的神话传说被中华名族世代流传。其实关于女娲的神话传说还有很多，其中女娲造人的传说最为有名，让我们一起阅读女娲造人的故事吧。27 盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。这时，有一位名叫女娲的女神，在这莽莽的原野上行走。她四望看看，发现有山有水，山上有茂密的森林，森林里有老虎、狮子；地上有绿油油的草原和漂亮的花朵；水里还有很多鱼。女娲觉得这世界十分美丽，但是她却有一种说不出的寂寞，越看孤寂感越强，连她自己也弄不清楚这是为什么。女娲就跟山川草木诉说了她心中的烦躁，可是山川草木根本不懂她的话；后来，女娲又对虫鱼鸟兽述说她的烦恼，虫鱼鸟兽也不能了解她的苦恼。她伤心地坐在一个池塘旁边，茫然对着池塘中自己的影子。她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界上缺少一种像她一样的生物。想到这里，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。她感到非常高兴。捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍、双手两脚。捏好后往地上一放，居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人”。女娲那寂27 寞的心一下子热乎起来，她想把世界变得热热闹闹，让世界到处都有她亲手造出来的人，于是不停工作，捏了一个又一个。但是世界毕竟太大了，她工作了很久，双手都捏得麻木了，捏出的小人分布在大地上仍然显得很稀少。她想这样下去不行，就顺手从附近折下一条藤蔓，伸入泥潭，沾上泥浆向地上挥洒。结果点点泥浆变成一个个小人，与用手捏成的模样相似，这一来速度就快多了。女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，大地上到处有了人。篇四：女娲补天读后感《女娲补天》读后感这几天，我们学习了《女娲补天》这篇课文，它让我知道了舍己为人的重要性。自从祖先女娲创造了人类，人们就开始了幸福的生活。突然有一天，天上破了个大窟窿，结果风、雨、雷、电同时出现，把人们都给吓坏了。为了三界芸芸众生，女娲冒着生命危险找到了补天用的七彩石，并把天不上。没过几天，人们又过上了幸福、平安的生活。从《女娲补天》这个神话传说里，我明白了：做人为的不仅仅是自己，而更多的是为别人。在生活中，我们要多多帮助别人，更要有着舍己为人、无私奉献的精神。虽然女娲做的是当时轰动天下的大事，但是，如果我们能做一件帮助别人的小事，也应该是非常了不起了。27 这篇文章中，给我印象最深刻的是伟大的女娲，她用自己的力量换来了人类的平安，真是了不起。再想想我自己，从来都没有想过我可以帮助谁，再怎么帮助他（她）。我们以后也要学习女娲这种无私奉献的精神。篇课文，我深刻的体会到了舍己为人的重要。读了《女娲补天》这《女娲补天》改写作文六00字第六篇小编导语：这是《女娲补天》改写作文，女娲补天的故事在中国家喻户晓，关于女娲补天的故事也经常出现在文学作品当中，这一篇《女娲补天》改写作文向我们讲述了一个不一样的女娲故事。更多关于《女娲补天》改写作文尽在百度攻略。传说，女娲补天还剩下一块灵石，那灵石投胎变成了贾宝玉，成了《红楼梦》的男主角，那一书在末尾的时候，写到贾宝玉又变回了原形，而那时女娲正愁大地上没有生气，想弄几个“人”来解解闷。于是，女娲突然想起她当年补天时还剩下一块灵石未用，于是飞奔青埂峰下，找到了那块灵石，那是，女娲把灵石捧在手心里，突然发现石头上有字，原来是《石头记》啊！女娲细细回想祖先说过的话：在我们仙界和人间之外，还有另一片地方，那就是虚幻世界，我们仙界和凡人都不能进去，进去的东西出来27 后会被刻上字，你们一定要谨记，不能硬闯虚幻世界啊！原来，祖先们早就知道了会有“人”的出现啊！不过，这“人”要怎样造呢？女娲冥思苦想了三天三夜，想起仙界紫巫女魔拉拉的紫云书架上有一本名叫《幻术》的书中记载过：造人，将灵石于大熔炉中熬七七四十九日……不过，后面的被撕掉了。女娲想，不妨试试吧！于是，她找来仙界唯一的大熔炉，加入紫巫女花园中魔力池的紫晶水，再将灵石放入。待到七七四十九日之后，女娲来到大熔炉边，灵石已熔化，只有一炉紫色的水。那么，到底该怎么办呢？女娲拿勺子舀了一勺准备观察，突然，送信鸽子飞来，不小心撞到了女娲，女娲手中勺子里的水就溅落在旁边的含羞草上。奇怪了，那水遇到含羞草就慢地，慢慢地变成了人，女娲高兴极了，又照这个方法造了许多的人。从此，人间大地上便有了人类，因为他们是紫晶水与灵石的结合体，而灵石上刻有石头记，紫晶水有魔力，于是他们一变成人便会说话，而且还会背石头记。从此，人类的历史就开始了。女娲补天-想象作文第七篇　　传说中，天破了一个大洞，女娲就炼了很多七彩神石把天给补好了。可如今，女娲的儿女——人类正肆无忌惮的破坏着地球，天，又一次破了。　27 　　这次天破的原因不是大自然，而是人类。人类工厂排出来的废气、汽车、轮船的尾气，还有飞机屁股后面冒出的气，这些气又把天空冲破了一个大洞。洞越来越大，人类还是没有意识到自己的错误。天庭派女娲再次补天，洞渐渐的小了，可一个大型工厂一下子排出了很多废气，洞又裂开了。女娲没办法，只好来到天庭回命：“我年纪大了，手艺不行了，再加上没有那么多五彩神石，补天的任务我难以完成。”玉皇大帝可愁啦：“连女娲也没有了办法，怎么办？这样下去，不仅人类要死亡，连天宫也会遭到灭顶之灾啊。”天白金星出来说话了：“我倒有一个办法，人类之所以导致天空破裂，主要是因为工厂里的废气排放的太多。我建议从现在开始让人间停电，没有了电，工厂就工作不了了。”玉皇大帝说：“没了电，人类有很多事业不能完成了啊。哎，补天迫在眉睫，就这样吧。”从此，电从人间消失了。但是，人类是不会就此罢休的，他们很聪明，一定会造出比电还厉害的东西，算了，到时候在说吧。　　　没有了废气的排放，女娲补天容易多了，天很快就恢复成原样了，可人类会不会再次搞破坏？那就要问问人类自己了。　27 [优秀作文]女娲补天石遐想第八篇27 雨，下的很大。狂风伴着雷电，冲击着仿佛要碎裂的玻璃窗。我刚起了床，拖着疲惫的身子，拉开书柜，翻出了一块小石头。　　这，是姥姥留给我的一件“宝贝”。听村头的百岁老爷爷说，河中有许多这样的石子，传说是女娲补天时留在河中的，可就是很难找到，当年姥姥是因为割猪草差点掉下去，伸手就摸到了它。惊叹之余，我也不忘细细观察：这石头是锥形，晶莹剔透；上面有花纹，十分精美，就像刻上去的，真的好似一颗水晶！你别看它只有拳头点大，来历可不小呢！　　传说往古之时，四极废，九州裂；天下兼覆，地不周载。火监焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷鸟老攫弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止洪水。相传女娲补天，曾炼就五色石36501颗，实用36500颗，尚存一颗，她将自己万年修为贯注于这颗补天所余的五色石之上，自此该灵石就具有特别之力，只是有使用时限，一年之内只能使用三次。　　我听到这个传说，不禁敬佩起女娲娘娘了。她为了百姓，费尽了心血，耗尽了生命，却也在所不辞。我长大后也要做像女娲那样的人，一个为百姓无私奉献的人，一个舍己为民、大公无私、忧国忧民的创造者。女娲补天作文十二00字-十三00字文/廖富秋第九篇作文：女娲补天女娲是一个人身龙尾的女神。盘古开天辟地以后，也就在天地间到处游历。女娲滑行在大地上，羡慕盘古身体上那些优美结构，她热爱树木花草，然而她更加陶醉于那些更活泼、更富有朝气的鸟兽虫鱼。在把它们打量了番后，女娲认为盘古的创造还算不上完整，鸟兽虫鱼的智力远远不能使她满足。她要创造出比任何有生命之物都要卓越的生灵。这样，世上就会有了能主宰和管理万物的生命，也就不会仅仅只是野草漫山、野兽成群、飞禽成帮，世界也就不会寂寞和荒凉了。27 于是，当女祸沿着黄河滑行，低头看见了自己美丽的影子时，不禁高兴起来。她决定用河床上的泥按照自己的形貌来捏泥人。女娲心灵手巧，不一会儿就捏好了好多的泥人。这些泥人几乎和她一样，只不过她给他们做了与两手相配的双腿，来代替龙尾巴。女娲朝着那些小泥人吹口气，那些小泥人便被灌注了活力，“活”了起来，变成了一群能直立行走、能言会语、聪明灵巧的小东西，女娲称他们为“人”。女娲在其中一些人身上注入了阳气——自然界一种好斗的雄性要素，于是他们就成了男人；而在另外一些人身上，她又注入了阴气——自然界一种柔顺的雌性素，于是她们便成了女人。这些男男女女的人们围着女娲跳跃、欢呼，给大地带来了生机。女娲想让人们遍布广阔的大地，但她累了，做得也太慢了。于是，她想出一条捷径。她把一根绳子放进河底的淤泥里转动着，直到绳的下端整个儿裹上一层土。接着，她提起绳子向地面上一挥，凡是有泥点降落的地方，那些泥点就变成了一个个小人。女娲就这样创造了布满大地的人们。为了使人类绵延不绝，女娲为人类建立了婚姻制度，让男女互相配合，生儿育女，使人类能繁衍连续至今。女娲的儿女们在大地上幸福美满地生活着。可是，“天有不测风去”。有一年，水神共工和火神祝融打仗，共工被祝融打败了，他气得用头去撞西方的不周山，结果将这座撑天的大柱撞塌了，半边天便塌了下来，天上出了一个巨大的窟窿，>尾页女娲补天作文廖富秋1200字-1300字《女娲补天》第十篇27 女娲补天程琦教学目标：1．复习生词“遭受”、“苦难”、“发誓”、“残破”。2．用“先„„然后„„接着”„再„„最后„„”顺承关系的词帮助学生了解女娲补天的步骤并理解事情多。3．指导学生有感情地朗读，激活学生画面感，帮助理解女娲补天的困难。4．紧抓课文“虽然„„但”关联词帮助理解“发誓”，进而理解女娲对人类的母爱和拯救人类的使命感。5．抓住文中两个“多少”，进一步加深对女娲补天的事情多、事情难的理解，伺机对学生的语言进行训练，帮助学生更深刻体会到女娲对人类的爱才是克服重重困难实践誓言的核心。教学重点：1．指导学生有感情地朗读，激活学生画面感，帮助理解女娲补天的困难。2．27 紧抓课文“虽然„„但”关联词帮助理解“发誓”，进而体会女娲对人类的母爱和拯救人类的坚定决心。教学难点：1．抓住文中两个“多少”，进一步加深对女娲补天的事情多、事情难的理解。教学过程：一、导入：1.今天，我们继续学习神话故事【指板书】《女娲补天》。2.拿出小本子，老师念词你们写，不带音节。（遭受、残破、修补）3.看看，全对的孩子举手。写错的字在旁边改一遍。4.一起读。5.这几个生词宝宝都住在哪个自然段呀？快速小声地读课文，找找它们的家。6.它们都住在哪个自然段？一起告诉老师【多：2自然段】7.这个自然段告诉我们哪些信息？一起读1.从这个自然段里你读出了哪些信息？【相机板书：人类的母亲】这个信息，我们等会儿会到第3自然段学习。这个信息又是哪个自然段在介绍？（1自然段）总结：瞧，这个自然段的三个信息就把整篇文章紧紧联系了起来。2.27 人类究竟经历了怎样的苦难呢？【多：出现整个1自然段。相机把关键词点红】1．孩子，你看到人类遭受了哪些灾难？1）“天塌地陷”：高高的天就这样塌下一个大窟窿，大地也裂开了，谁再来读这个词语。一二大组读。三四大组读。灾难不止这一个。你还看到了什么？2）“日月星辰”：听了你说的，老师也想来读读。像老师这样读读吧日月无光，黑暗笼罩大地。变化来得太快了，再读。我们一起来读读灾难继续发生，谁还有发现？3）“山林大火”：昼是什么意思？夜呢？这场大火烧得怎么样？（火势、时间）这么大的火，你读读呢/大火烧了这么久，你读读呢4）”喷涌”我们想象一下，喷涌而出的洪水是什么样的？洪水的力量怎样？读一读洪水水势如何？读一读还有什么灾难？5）“猛兽”：【学生一句带过，不读，不讲】2.看啊，这些灾难好像就在我们眼前。【图片+音乐】渲染语言：天塌地陷，日月无光，世界被寒冷和黑暗笼罩。突然，山林大火熊熊燃烧昼夜不息，洪水喷涌，世界在水生火热之中，同时还有猛兽在残害人类。3.一场大祸引发这么多的苦难，谁来读4.共工和祝融打仗，让人类遭受如此的苦难，捧起书，一起读1自然段。5.世界仿佛什么？【出示词卡：末日】认读两遍末日就是什么时候？27 1.【多：2自然段】过渡：儿女们处在这样的时刻，女娲做出补天的打算。【不用回答】小声自己读一读2自然段。2.最后一个小分句里有一个词（“发誓”）。【出示词卡】读词两遍【板：发誓】伸出小手，跟老师一起写。把这个词放回课文中，发誓怎么样？【多：2自然段最后一个分句】齐读最后一个小分句。知道了什么？【只要一个学生说到就开始板书】女娲决心立下补天的„„志向【板：志向】四、3自然段的学习过渡：女娲立下补天的志向成功了吗？【等回答】默读第3自然段，哪句话告诉了你。1.一个学生读。【多：终于，天补好了。】【请两个学生读】终于怎么样？个别读去掉“终于”这个词可以吗？27 齐读【多：天补好了】一起再读读可以去掉吗？【“可以去掉”的先回答，有不同的意见吗？】【可以引：从“终于”你读出时间怎么样？】【就请回答的学生读】你再读一读【根据学生的话引】突出“终于”，全班读2.女娲补天做了哪些事？【多：3段1、2句】小朋友们自己小声读这两句话。【板书：行动】女娲在做哪些事？【板：挑选、支锅、架火、熔炼、填补】就在这简单的两句话里，女娲做了几件事？五件事！谁做的？只有女娲一个人。知道了什么？【根据学生的话引】是呀，这么多的事一个人做能不困难吗？【指板书】五件事情，首先做哪件？【多：3段1分句】挑选什么样的石子？孩子们自己读读。只挑选一颗、两颗吗？谁读？在哪儿挑选？你来读，你来读女娲在大江大河里挑选，想想还会遇到哪些困难？（浪大水急、滑）一件事，就困难重重，还有这么多的事情呢！一起读【多：3段1、2句】女娲补天仅仅是事情多吗？【多：2段】【指板书：“发誓”、“志向”】这这就是志向，事情再难也要把志向实现。一二大组的同学读【读2段】就是发誓，发誓以后事情再多也要做。三四大组的同学读【读2段】【多：3段1、2句话】这就是发誓、立下志向立刻行动。全班读过渡：这么辛苦地补天补了多久？请咱们班读书声音最洪亮的孩子读【多：3段3句】1.你们发现了吗？就在这个句子里，有一个词重复了两遍。第一个“多少”在哪儿？指的是什么？【回答的学生】读一读时间长得不知有多少天，也不知有多少年，谁再来读第一个分句【指板书】就在一天的时间里，你看到女娲在什么时候补天？（两个学生）追问：27 如果，是在一年之中呢？这是一个怎样的夏天？夏天走了，哪个季节又来了？秋、冬、春.春夏秋冬，三年五载，再漫长也要坚持，读2段立下志向就意味着不放弃。齐读【3段3句】第二个“多少”在哪儿？你又知道了什么？2.这两个分句用了一组词【多：点红“虽然„„但”】，男生读半句按理说，腰酸背痛就该怎么样？结果呢女生读后半句。前半句和后半句的意思有没有发生改变？女生读前半句，男生读后半句。【多：整个3段3句】女娲有过停歇吗？谁来读女娲有过一次停歇吗？从哪个词读出来的？全班读【板书：从不停歇】4.她为什么从不停歇呢？【多：读2自然段】漫长的操劳中，这位人类的母亲可能想到什么？【或者接着学生的话：她此刻什么心情？】把她想到的话放到句子前面再来说一说【女娲，人类的母亲，她想到（）27 ，虽然腰酸背痛，但从不停歇。】5.6.经过如此的操劳，最后怎么样了？【多：3段4句】请你读。读得太好了！之前读的时候，我们读出了时间长，现在又读出了什么？五、尾声1．有一本古老的书，专门记录神话故事的，叫《淮南子》。它描绘了女娲补天成功时的情景。范读【多：注音“苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颥民生。”】【摸着一个学生的头】你来读齐读2．天补好了！蓝天下女娲的儿女们怎样生活着？【蓝天图片，音乐】想想看，蓝天下，孩子们在做什么？老人呢？田里的农民呢？集市里的小商贩呢？.女娲看见了吗？她怎么样？3．谁能结合刚才想象的画面，用这样的句式说一说。【练习】女娲是人类的母亲，看见（），她（27 ）。4.【指所有板书】看到儿女受苦，她发誓拯救人类，用行动把志向实现。这就是人类的母亲，这就是母亲对儿女的爱呀！5．齐读课题，下课。27