数学人教版六年级下册邮票中的数学问题
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数学人教版六年级下册邮票中的数学问题

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时间:2022-03-30

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资料简介
《邮票中的数学问题》永州市宁远县实验小学何妮英【教学内容】:人教版六年级下册“整理和复习”第109页【教学目标】1、本节课以指导学生的寄信活动为情境,通过理解中国邮政部门对于信函邮资的收取标准,如何确定邮资,如何根据信函的质量和地域支付邮资等活动,巩固和应用数学知识。2、通过合作探究、交流与互动等学习活动逐步提高学生分析、推理、归纳与判断等数学能力,并从中进一步感受数学与生活的密切联系。【教学重点】:邮票中的数学问题。【教学难点】:不同邮件的资费的标准。【教学过程】:一、谜语导入,引出邮票问题1、猜谜:师:听班主任老师介绍,我们班的同学很聪明,今天老师这里有个谜语要考考大家,敢来猜一猜吗?(课件:“猜谜”)薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。(生:邮票)2、欣赏邮票:世界上最早的邮票-——黑便士,中国最早邮票—大龙票,特种邮票,纪念邮票(纪念毛泽东同志诞生110周年,奥运会),各种普通邮票。4、揭题:师:邮票中隐含着不少数学知识,今天我们就来研究邮票中的数学问题。(板书课题:邮票中的数学问题)。二、根据信函质量和地域的不同确定邮资1、寄一封信所付邮资的决定因素。(课件播放,信封自述)从刚才邮票的自述中,你能说一说寄一封信需付多少邮资与什么有关呢?(学生明确:与信函的路途有关。)相应理解:本埠:本市、县;外埠:外地。(课件播放:信封自述)。从刚才邮票的自述中,你能说一说寄一封信需付多少邮资还与哪些因素有关吗?(学生明确:与信函的质量有关。)课件小结:寄一封信需付多少邮资,由信函的质量和信函的目的地决定。(理解“质量”和“目的地”)2、理解“计费单位”和“资费标准”的意义。(课件出示:邮资收费标准) 学生自我理解一分钟。(课件出示:思考题)指导理解:、计费单位是指计算邮寄费用的单位,一般以“克”为单位;、资费标准是指每个计费单位对应的费用;、首重是指在规定的范围内的重量;就是100克以内,本市20克付0.80元的邮资,外地付1.20元的邮资。④、续重是指超出部分的重量;本市每100克付1.20元,外地付2.00元。3、课件演示,用线段图理解收费标准。4、及时应用,解决问题:(1)甲:我的信不到20g,寄给本市的朋友,该贴多少面值的邮票呢?(2)乙:我的信有45g,寄往外地,贴多少面值的邮票呢?师指导理解:这45克的信超过100克没有?(没有)我们只算什么重的邮资?(首重)首重是每多少克一个计费单位?(20克)我们就要看这45克里面有几个20克?这封信是寄往外地的,选择的资费标准是本埠还是外埠?(外埠)学生独立列式,指名板书:45÷20=2(个)……5(g)(2+1)×1.2=3.6(元)(用图理解)(3)丙:我的信是189g,寄给本市的亲戚,该贴多少面值的邮票?指导理解:资费:首重的?元+续重的?元学生独立列式,指名板书:189-100=89(g)100÷20×0.8+1.2=5.2(元)(4)丁:我的信是375g,从永州寄给在上海的爸爸,该贴多少面值的邮票?同学们3人为一个合作小组,拿出探究提纲一起合作探究,分享自己的想法!探究提纲:1、这封信是寄往外地的,所以应该选择()埠的资费标准。2、375克已经超过了()克,所以计费时应分为()重和()重两部分来计算。3、把375克分成首重和续重,列式为:—————————————————计算首重的资费列式为:————————————————————--------—计算续重的资费列式为:—————————————————————--------一共的资费列式为:——————————————----------------------生合作,师指导,汇报: 四、巩固练习:师:今天我们学习邮票中的数学,绝不是仅仅为了会贴邮票、会寄信,而是在其中发现有意义的数学信息,解决生活中类似的分段计费问题。我们来看一下这是什么分段计费问题。(课件出示)某市自来水实行阶梯式收费,计费标准如下表,你能算出食堂一个月的水费吗?每月用水量(吨)价格(元/吨)30吨以内(包括30吨) 1.530吨以上的部分2红星小学食堂一个月用水如下表:(单位:吨)洗菜煮饭做菜菜地浇水打扫卫生合计 11 3 10 15学生计算并核对答案。11+3+10+15=39(立方米)38-30=9(立方米)30×1.5+9×2=63(元)师:?学校食堂打算节约用水,你帮忙能设计一个好方案吗?(目的:让学生发现水是可以重复利用的,如“洗菜”的水可以来“浇菜地”,讲究卫生就能减少打扫卫生,从而节约用水。进行节约用水思想教育)师:生活中除了邮资分段计费,水费分段收取以外,你还知道哪些分段收费的现象?(阶梯电费,出租车分段收费,电话费,停车场收费,分段交税.....)五、课堂小结:师:今天我们共同研究了邮票中的数学问题,通过这节课,你有什么收获呢?(学生发表各自的收获体验。)六、板书设计:邮票中的数学问题本埠:本市县;外埠:外地。首重:规定范围内的重量(100克以内)续重:超出部分的重量(101-2000克) 导学案:业务种类        计费单位资费标准/元本埠外埠信函首重100g内,每重20g(不足20g按20g计算)0.801.20续重101~2000g,每重100g(不足100g按100g计算)1.202.00丁:我的信是375g,从永州寄给在上海的爸爸,该贴多少面值的邮票?探究提纲:1、这封信是寄往外地的,所以应该选择()埠的资费标准。2、375克已经超过了()克,所以计费时应分为()重和()重两部分来计算。3、把375克分成首重和续重,列式为:—————————————————-----------------------------计算首重的资费列式为:————————————————————-------------------------------------------计算续重的资费列式为:—————————————————————----------------------------------------一共的资费列式为:—————————————--------------------------------------—-------------------------某市自来水实行阶梯式收费,计费标准如下表,你能算出食堂一个月的水费吗?每月用水量(吨)价格(元/吨)30吨以内(包括30吨) 1.530吨以上的部分2红星小学食堂一个月用水如下表:(单位:吨)洗菜煮饭做菜菜地浇水打扫卫生合计 11 3 10 15

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