中国人民站起来了

2012年第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动山东人民出版社《品德与社会》六年级上册第二单元开国大典之“中国人民站起来了”山东省临朐县第二实验小学小学谭树臣constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 教师简介姓名谭树臣学校山东省临朐县第二实验小学小学职称一级教师政治面目群众邮编262600电话13964781686通讯地址山东省临朐县五井镇五井小学邮箱tanshuchen@126.com《开国大典之“中国人民站起来了”》教学设计一、教案背景1、面对学生：小学六年级2、学科：品德3、课时：1课时二、课前准备：【教师课前准备】1.在撰写教案前，先阅读网上大量有关《船长》的教学设计及说课稿。【百度搜索】http://www.5ykj.com/Health/ba/51665.htm【百度搜索】http://www.nxjy.cn/selection/selection_art_show.asp?xuekeid=0&artid=5874&projectid=40&pagenum=7【百度搜索】http://xxpd.fhedu.cn/Html/12/Menu/14/Article/1190/【学生课前准备】1.利用互联网进行预习，对所学的进行初步了解。参考:【百度搜索】http://www.xxjxsj.cn/article/42155.html2.指导学生通过网上查找资料，明确历史背景。【百度搜索】http://www.ycwb.com/ePaper/xkb/html/2011-05/31/content_1125141.htm【百度搜索】http://www.dooland.com/magazine/article_21338.htmlconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 3.自己互联网搜索与本节课相关的教学资料。三、教材分析《开国大典》是山东人民出版社《品德与社会》六年级上册第二单元的最后一课。承接第一单元《屈辱与抗争》，学生已经了解了中国屈辱的近代史，在第二单元的前两课，了解了中国共产党的诞生及为了新中国而进行的英勇顽强的斗争，并且在斗争中不断发展壮大。经过艰难曲折的救亡之路，终于迎来了新中国的成立。在本课中，安排了“中国人民站起来了”和“欢庆祖国的生日”两部分内容。第一课时完成“中国人民站起来了”教学。为加深对教材的剖析，我学习网上优秀的教学案例及说课稿：【百度搜索】http://xxpd.fhedu.cn/Html/12/Menu/14/Article/1190/【百度搜索】http://www.doc88.com/p-38431848477.html【百度搜索】http://hi.baidu.com/%D1%AB%CD%FB/blog/item/a6eac3aff0f2a1f8faed508d.html1.教学目标：1、感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家作主的激动心情。2、引导学生认识由于中国共产党的正确领导，才能有我们今天幸福的生活。3、培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。4、培养学生热爱祖国的情感，教育学生珍惜现在的幸福生活，好好学习，振兴中华。教学方法：学生搜集资料、情境创设、小组合作探究教学准备：1、新中国成立时的录像资料。2、学生搜集的国旗、国歌、国徽的相关资料。3、教学中用到的各种音像资料。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 教学过程上课用的课件可百度搜索：http://wenku.baidu.com/view/73c63107eff9aef8941e06f7.html教学目标：1、感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家作主的激动心情。2、引导学生认识由于中国共产党的正确领导，才能有我们今天幸福的生活。3、培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。4、培养学生热爱祖国的情感，教育学生珍惜现在的幸福生活，好好学习，振兴中华。教学方法：学生搜集资料、情境创设、小组合作探究教学准备：1、新中国成立时的录像资料。2、学生搜集的国旗、国歌、国徽的相关资料。3、教学中用到的各种音像资料。教学过程：课前谈话：课余时间，你喜欢做些什么？（贴近学生生活实际，让学生有话可说。）一、导入新课，初步感知历史事件1、说到课余爱好，我喜欢看看电视、上网看看电影。这不，今天，老师就为同学们带来了网上一个视频，请认真观看，你能说出这是什么场景吗？2、点课件，播放视频。（视频出处：http://www.56.com/u11/v_NDY3Njk3MjQ.html）3、指生交流：开国大典4、今天，就让我们一起走进1949年10月1日下午三时，感受开国大典的盛况。（出示课题）请你回忆一下，刚才视频中人们的心情怎样？你从哪儿看出来的？指生交流。说到这儿，你有没有什么问题想问？（生：人们为什么这么激动？）5、指学生简单交流。顺着学生的回答，抓住关键词，引入旧中国那段屈辱的历史。二、深挖历史事件的根源，深切感受新中国的来之不易1、让我们把思绪转回到中国那段屈辱的近代史吧！2、小组内交流。3、指生交流。老师及时点拨或评价。4、配乐看图片，（图片出处：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C7%FC%C8%E8%B5%C4%C0%FA%CA%B7&in=6986&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=109982671680&ln=1965&fr=&fm=result&fmq=1329546953515_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn10&-1&di109982671680&objURLhttp%3A%2F%2Fimg.beihai365.com%2Fbbs%2Fforumid_18%2F20080918_656963101e4fc72cc439FO7Ra5sz0EVa.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.beihai365.com%2Fbbs%2Fviewthread.php%3Ftid%3D913699&W530&H345&T10426&S62&TPjpgconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%F0%C9%D5%D4%B2%C3%F7%D4%B0&in=8046&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=28192568790&ln=1984&fr=&fm=detail&fmq=1329547379203_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di28192568790&objURLhttp%3A%2F%2Fa0.att.hudong.com%2F24%2F37%2F01300000937086128747370781956.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ftupian.hudong.com%2Fa0_24_37_01300000937086128747370781956_jpg.html&W200&H127&T8083&S4&TPjpg）师感情小结：在黑暗的旧社会，清政府逢战必败，败必签约，签约必割地赔款。各帝国主义列强都看中了中国这块肥肉，你抢我也抢，你夺我也夺，你杀我也杀。中国的劳动人民生活在水深火热之中，我们的同龄人也过着悲惨的生活。再这样下去，用不了多久，中国这泱泱大国将支离破碎，中国将从地球上永远消失！而我们，都将成为亡国奴！怎么办？怎么办？热血青年们，我们该怎么办？（生：反抗…………）5、教师过渡：是啊，哪里有压迫，哪里就有反抗！在中国每一次生死存亡之际，英勇的中国人民都选择了抗争！6、按时间顺序，帮助学生理清每次屈辱之后都有英勇的抗争。请学生猜测：从1840年到1949年，有多少爱国志士为了救国献出了宝贵的生命？7、看课件。7000多万！什么概念？每天约有2000人牺牲，一年365天，天天如此；过去的109年，年年如此！你想说什么？（指生发言）8、实现角色的转化，感受激动的心情，真正融入到开国大典这一历史事件中。（1）在这7000多万英雄中，你还记得他吗？继续放录像《为了新中国前进》。（视频出处：http://www.56.com/u80/v_NDkyOTg5MDM.html）他是谁？想象：我们就是董存瑞身边的那个小战士，今天，我们来到了开国大典的现场，你的心情怎样？（指2——3人）（2）同学们，你们还记得那惨死在敌人铡刀下的——刘胡兰吗？我们就是亲眼目睹这一情景的众乡亲，今天，我们开到了开国大典的现场，你想说什么？（指2——3人）（3）同学们，还记得那把敌人引进八路军的埋伏圈而牺牲的小英雄——王二小吗？我们就是和他一起放哨的小伙伴，今天，我们来到了开国大典的现场，你想象一下，我们今后将会过上怎样的生活？你想对王二小说些什么？（4）无数革命先烈在中国共产党的领导下，抛头颅洒热血，终于建立了新中国。每一个中国人怎能不为之激动？怎能不为之自豪？就让我们再次回到那开国大典的盛况中吧，把你的激动通过掌声、欢呼声表现出来吧！看录像。（（视频出处：http://www.56.com/u11/v_NDY3Njk3MjQ.html交流：看到哪一个场面，你最激动，为什么？）三、教学第一届政治协商会议内容，了解国旗国歌国徽的象征意义。1、同学们在激动之余，有没有产生新的疑问？2、在开国大典前做了充分的准备工作，要解决这些疑难，不能不提到一次重要的会议，那就是第一届政治协商会议。3、交流你知道的知识。解决召开时间、地点、内容等问题。4、探究国旗的含义。指生回答，别的同学补充。（学生所查资料出处http://zhidao.baidu.com/question/325434006.html）5、交流国歌的知识。拓展资料：为什么是代国歌？（学生所查资料出处：http://zhidao.baidu.com/question/142979012.html?an=0&si=4）教育学生居安思危，时刻不忘所受的耻辱，努力振兴中华。1982年成为正式国歌。6、发现问题：为什么没有国徽的图案？（学生搜集资料出处：http://www.my285.com/zj/cpjs/kgdd/011.htm）明确：一年以后才确定了国徽图案。交流象征意义。7、国旗国歌国徽是祖国的象征，我们应该怎样对待它们？四、模拟升旗仪式，指导学生行为。1、生活中却有很多不尊重国旗国徽的现象发生。（看图片，图片出处：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%BB%D7%F0%D6%D8%B9%FA%C6%EC&in=7898&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=93480174570&ln=1323&fr=&fm=result&fmq=1329548170656_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn14&-1&di93480174570&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.asrbs.net%2Fsite1%2Faswb%2Fres%2F1%2F20100211%2F37271265892463359.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.asrbs.net%2Fsite1%2Faswb%2Fhtml%2F2010-02%2F10%2Fcontent_101049.htm&W300&H399&T8983&S120&TPjpg)（http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%BB%D7%F0%D6%D8%B9%FA%C6%EC&in=7898&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=93480174570&ln=1323&fr=&fm=result&fmq=1329548170656_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn26&-1&di133811172510&objURLhttp%3A%2F%2Fzzwb.zynews.com%2Fres%2F1%2F2%2F2009-06%2F19%2FA16%2Fres01_attpic_brief.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fzzwb.zynews.com%2Fhtml%2F2009-06%2F19%2Fcontent_90101.htm&W400&H279&T9487&S94&TPjpg）你的身边有这样的现象吗？指生发言。（估计学生都能提到升旗仪式中的不正确的做法）。应该怎么做？2、模拟一次升旗。提醒学生按刚才说的去做，纠正不正确的姿势。3、配乐，升旗，唱起国歌。4、爱国其实很简单，就从身边的小事做起，就从升旗仪式开始！希望下周一升旗仪式时，你们会让班主任老师刮目相看！constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations