数学人教版五年级下册折线统计图教案

MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）教学目标1、初步认识单式折线统计图,，知道折线统计图的特点。2、会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，会回答简单问题。3、能根据单式折线统计对在具体的情境下，做出简单的预设。2′1.谈话引入统计表。3′2、回顾条形统计图。5′1.认识折线统计图5′2、了解折线统计图的特点。5′3、分析、绘制折线统计。15′1、巩固练习。2、寻找生活中的折线统计图。5′1.、全课总结方法＆策略的教学重点设计为：会看折线统计图，能够从图中获取数据变化情况的信息。教学的难点则放在：能根据单式折线统计图提出问题并解决问题。课型方式：要素组合1-1谈话：同学们喜欢机器人吗？参加过机器人大赛吗？2-1教师：请同学们思考，从统计表里你得到了什么信息？（想）2-2根据学生的回答出示条形统计图。（看）揭题：今天我们就一起来研究这种新的统计图——折线统计图（想+讲+做）1-1课件出示折线统计图。（看）（防空讲）1-2初步体会折线统计图的绘制过程（看）2-1了解折线统计图中的点。2-2了解折线统计图中的线段，总结特点。3-1预测数据变化。(想)3-2绘制折线统计图.（做）（防空讲）3-3提出并解决问题。1-1、根据表中的数据绘制折线统计图，并解决问题。（做+动）（防泡沫）2--1、平时生活中，你在哪里还看到过折线统计图？（讲）（防空讲）1-1小结：今天你学习了什么？折线统计图有什么特征？。）（想+讲）（小结：条形统计图能清晰的看出数量的多少，折线统计图能清楚地表示事物的变化情况。）说明／备注／总评：概况：人教版五年级数学下册第七单元折线统计图设计王贵禄对应性反思评价