一个数除以小数x

一个数除以小数第三单元：小数除法开州区南门镇中心小学：黄　敏 一、复习巩固铺垫新知1．说说去掉下列各数的小数点后，原数扩大了多少倍?2.84.0256.28.1070.005 一、复习巩固铺垫新知2.把5.34扩大10倍，小数点应怎样移动？要扩大1000倍呢？ 一、复习巩固铺垫新知3.算一算，填一填被除数1.515150除数550500商为什么商都是0.3呢？ 一、复习巩固铺垫新知商不变的性质:被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 一、复习巩固铺垫新知4、在括号里填上适当的数。7.53÷0.3＝（）÷3300.3÷1.43＝（）÷14375.3300305、计算：43.5÷5 二、创设情境，自主探究上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。 二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。7.65÷0.85＝_________丝绳的总长度÷每个中国结的长度＝中国结的个数 二、创设情境，自主探究小组合作要求：1、小组内交流7.65÷0.85的计算方法。2、每个成员要耐心倾听他人发言，在组内发表自己的想法。3、小组代表汇报。 二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。7.65÷0.85＝_________765085.↑扩大到它的100倍＼↑扩大到它的100倍. 二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。7.65÷0.85＝_________7.6576500.85＼＼＼99（个）答：这些丝绳可以编9个“中国结”。 二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。62.42.6（1）说出上面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍？看哪个数来确定？（2）怎样移动小数点？2.380.340.5440.1612.60.28 126028二、创设情境，自主探究12.6÷0.28＝_________.＼在被除数的末尾用“0”补足。.0← 二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。62.42.6（3）计算上面各题。2.380.340.5440.1612.60.28 12.60.28二、创设情境，自主探究12.6÷0.28＝_________在被除数的末尾用“0”补足。0←＼＼＼41121401400545 二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。62.42.6（4）想一想，怎样验算上面各题。2.380.340.5440.1612.60.28 二、创设情境，自主探究1.先移动除数的小数点，使它变成______；2.除数的小数点向右移动几位，______的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用______补足）；3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。整数被除数“0” 三、运用新知，巩固算法1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。4.68÷1.2＝÷125.2÷0.32＝÷322.38÷0.34＝÷161÷0.46＝÷46.8520238344616100基础练习 三、运用新知，巩固算法2.列竖式计算。2.19÷0.325.6÷0.032基础练习 三、运用新知，巩固算法苹果冠军你能提出数学问题并解答吗？变式练习 三、运用新知，巩固算法拓展练习计算：0.00…0247÷0.00…0138个09个0 四、全课总结，畅谈收获通过这节课的学习，你有哪些收获？你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？