北京版一年级数学上册《学看钟表》教学设计
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北京版一年级数学上册《学看钟表》教学设计

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时间:2022-03-29

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资料简介
北京版一年级数学上册表.教学设计.学看钟 北京版一年级数学上册.学看钟表.教学设计教案背景:1.面对同学:学校2.学科:数学3.课时:第一课时4.同学课前预备:1〕预习教材第1112页2〕预备好一个钟表;教学课题:1.结合现实情境初步熟悉钟表,能正确认读整时和半时,会识别大约几时;2.在熟悉钟表的过程中,培育同学的观看才能;3.建立初步的时间观念,养成按时作息的良好习惯;教材分析:本单元是时间教学的起始单元,主要熟悉钟外表上的整时和半时;教材先让同学熟悉钟面上的时针和分针,分清时针和分针,使同学结合实际初步学会看钟表;在此根底上再熟悉钟外表上整点、半点的时间,懂得大约几时的含义;教学方法:小组合作学习、自主探究的学习方法教学目标:1.熟悉钟表,知道钟面上的短针叫时针,长针叫分针;第4页 1.结合现实情境初步熟悉钟表,能正确认读整时和半时,会识别大约几时;2.在熟悉钟表的过程中,培育同学的观看才能;3.建立初步的时间观念,养成按时作息的良好习惯;4.教学重点:熟悉整时和半时是本单元的重点;教学过程:一、创设情境,激发爱好1.老师请小伴侣猜谜;出示谜面;短腿腿,圆脸膛耳朵长在脑袋上肚里声声滴答响提示我们早起床-------〔打一生活用品〕同学猜谜,说出谜底;〔板书课题:学看钟表〕2.师:看课本11页的插图,老师给同学打的场面;认真观看画面,你能提出什么数学问题?生1:老师问小伴侣什么时间到家的?生2:小力是什么时间到家的?生3:小云是什么时间到家的?生4:小青是什么时间到家的?生5:小林是什么时间到家的?第4页 师:同学们提了这么多问题,真不错;要想知道他们是什么时间到家的,我们就要学看钟表;二、新授1.熟悉钟面第4页

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