2019-2020年一年级数学上册 数学就在我身边 5教案 北京版
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2019-2020年一年级数学上册 数学就在我身边 5教案 北京版

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时间:2022-03-29

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资料简介
2019-2020年一年级数学上册数学就在我身边5教案北京版教学目标:1.了解学生关于图形方面的知识的掌握情况。2.通过观察使学生了解自己课间活动的内容和形式。3.通过观察使学生初步感知图形旋转与变换的方式和特点。4.通过观察使学生感受数学是有趣的、富于变化的。5.培养学生们的观察能力。教学重点:通过观察使学生感受数学是有趣的、富于变化的。教学难点:通过观察使学生初步感知图形旋转与变换的方式和特点。教学过程:一、导入下课了,学生们开始参加各种活动,我们看一看他们在干什么?二、观察图1.刚走进门的小朋友在找什么?你知道你的座位在哪儿吗?你的前、后、左、右分别是谁?2.透过窗户,小同学们看到了什么?说说你看到了什么?它们是什么图形?3.观察我们的教室,教室的墙上有什么?(1)我们先来看看同学们的摄影作品吧!我们看的作品在墙上,现在我们把它移过来看一看,小朋友们找了些什么图片?(2)我们再来看看同学们设计的拼图,你认识这些图形吗?看看这些小朋友都用这些图形设计了什么?你能设计一个图形吗?学生用七巧板试着拼一拼。(3)学生自己练习拼摆图形。三、说一说,认一认你还观察到教室里其他地方有什么吗?课堂小结:部分学生的观察能力较强,并能积极回答问题,学生对图形的认识较准,但不能准确说出名字。附送:2019-2020年一年级数学上册数学就在我身边6教案北京版教学目标:1.了解比较同类事物的一些基本方法。 2.培养学生们用数学的眼光观察生活的意识。3.知道“快与慢”、“远与近”、“高与低”、“轻与重”、“多与少”、“大与小”等都是数学要研究的问题,感受数学就在我身边。教学重点:了解比较同类事物的一些基本方法。教学难点:知道“快与慢”、“远与近”、“高与低”、“轻与重”、“多与少”、“大与小”等都是数学要研究的问题,感受数学就在我身边。教学过程:一、导入:今天我们继续观察我们生活中的数学,学习数学就在我们身边。二、室外活动1.赛跑教师说出每个人的时间,让学生说说谁跑得快?感受跑得快是用的时间相对比较短。2.跳远学生跳远,使学生了解跳远的落点有远有近,要知道准确地长度必须要测量。三、观察图1.了解“高与低”观察爬竿图,观察航模小组的活动,了解高与低,了解对应关系。2.观察植树的活动学生观察,说说你知道了什么?你看到了什么?了解轻与重、大与小。在都盛满水的情况下,大桶重,小桶轻。3.观察气象小组的活动:告诉学生气温有高有低,风力有大有小。4.观察饲养小组的活动你发现这些兔子有什么不同?(使学生了解兔子的质量有轻有重。)小朋友们都喜欢喂养这些兔子,他们怎样做的?(使学生知道萝卜与小兔子的对应关系。)四、课堂练习1.说说两个人怎样比高矮,和你的同学比一比。2.比一比你身边的事物。五、课堂小结:说说你学会了什么? 小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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