北师大版五年级下册《露在外面的面》word教案之二
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北师大版五年级下册《露在外面的面》word教案之二

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时间:2022-03-26

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资料简介
露在外面的面教学内容:教材20-21页“露在外面的面”教学目标:1.通过操作、观察、分析等活动,综合运用有关知识,解决有关物体表面积的问题,发展学生的空间观念(重、难点);21世纪教育网21世纪教育网2.经历探究过程,激发主动探索欲望;3.培养学生与人合作、交往的能力。教学重难点:能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。教学过程:教学环节主导活动主体活动作用一、创设情境激趣揭题1.谈话引入,出示放在墙角的包装纸箱图,让学生观察露在外面的面有几个?2.顺势导入新课:露在外面的面;1.观察放在墙角的包装纸箱图,思考露在外面的面有几个?2.齐读课题:露在外面的面;激趣引入新课;二、扶放结合探究新知3.将一个正方体放在墙角,引导学生观察有几个面露在外面?4.将四个正方体堆放在墙角,引导学生观察:有几个面露在外面?5.变换方法堆放正方体,引导学生观察露在外面的面的变化;6.将正方体1个、2个、3个…排成一层,引导学生观察露在外面的面的规律:3N+23.观察有几个面露在外面?4.观察:有几个面露在外面?5.观察露在外面的面的变化;6.观察发现露在外面的面的规律:3N+27.小组合作探究竖放一排的规律:4N+18.小组合作探究多排多层规律:5N+4让学生在动手实践中自主探索规律,并用发现的规律去解决新的问题。 7.引导学生探究竖放一排的规律:4N+18.引导学生探究多排多层规律:5N+4三、反馈矫正落实双基9.出示教材练习二第4题10.用正方体模型摆出不同的情况,引导学生找出露在外面的面有什么规律?9.做教材练习二第4题10.用正方体模型摆出不同的情况,找出露在外面的面有什么规律?强化新知,发展学生空间观念。四、小结评价布置预习11.引导学生进行课堂小结;12.布置课外预习:教材24页“到数”11.引导学生进行课堂小结;21世纪教育网21世纪教育网12.明确预习任务。小结:露在外面的面的计算方法;为新学做准备。板书设计:露在外面的面1.正方体堆放在墙角处,观察露在外面的面的方法:(1)看露在外面的面有几个;(2)分别从正面、侧面、上面观察,每个方位露在外面的面有几个;2.平放一排规律:露在外面的面=正方体的个数×3+2即露在外面的面=3n+2;3.竖放一排的规律:露在外面的面=正方体的个数×4+1即露在外面的面=4n+1;4.多排多层放的规律:露在外面的面=正方体的竖排数×5+4即露在外面的面=5n+4教学反思:1.注重让学生经历探索规律的过程,采用互动探究式教学,立足于“导”,积累探索图形表面积的经验;21世纪教育网21世纪教育网2.注重培养学生有序的观察,发展学生的空间观念。3.注重创设富有生活气息的情境,有利于激发学生的探究兴趣;

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