五年级数学上册_3的倍数的特征课件_北师大版(殷)

请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？369991518212427303336394245485154576063666972757881848790939612 你能利用下表进行一些探索吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 归纳小结：将每个数各个数位上的数字加起来。12，1＋2＝3；15，1＋5＝6；18，1＋8＝9；21，2＋1＝3；24，2＋4＝6；……3的倍数各个数位上数字之和是3的倍数。 根据上面的发现，在下面的数中圈出3的倍数，并与同伴交流。53873665601284533660453 练一练1、请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。361754714548分析：每个数各个位数的数字相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 2、分别在方框里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数。2530774141369369257分析：每个数各个位数的数字相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3、选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。3045（1）是3的倍数。（2）同时是2和3的倍数。（3）同时是3和5的倍数。（4）同时是2,3和5的倍数。30，45，54。30，54。30，45。30。 4、在百数表中找出9的倍数，并涂上颜色。（1）观察9的倍数，它们有什么特征？（2）这些数的排列有什么特征？与同伴说说你的想法。（3）如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检验你的答案。9的倍数的特征：每个数各个数位上数字的和都是9的倍数。9的倍数9,18,27，…，81排在一条斜线上，90,99排在一条斜线上。将表格扩充到200，发现9的倍数90,99，…，171排在一条斜线上，180,189,198排在一条斜线上。