数学北师大版二年级下册小蝌蚪的成长

教学设计高台小学韩涛教学内容：课本第53～54页教学目标：1、探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确计算。2、能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。3、培养学生探索不同的解决问题的方法的意识，养成认真计算的学习态度。教学重点：三位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。教学难点：三位数减法中的“退位”方法。教学准备：课本挂图、多媒体课件。学具：计数器。教学过程：一、谈话导入师：你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。出示课本挂图西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成青蛙/只12689二、探究新知1、解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”独立思考，列出算式，指名汇报。 教师板书412-89=323（只）看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。412-80=332、332-9=3232、尝试解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”。独立思考，列出算式，指名汇报。教师板书514-126=388（只）看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。有的同学会说：514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388教师强调:不够减，向前一位借1.3.出示课本53页题目：指名说说这样做对吗？如果有错误，错在哪里？学生小组讨论，汇报。三、巩固练习完成课本54页练一练。学生独自完成，师巡视指导，指名让上黑板板书。师强调：笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连续有几个0的退位减法，个位不够减，十位是0，要从不为0的数位上退位，0退1后看作9再减。四、课堂总结。通过今天的学习，你有哪些收获？五、布置作业:完成教材第54页练一练的第三题。六、板书设计 小蝌蚪的成长412-89=323（只）412-89323514-126=388（只）514-126388