数学北师大版二年级下册东南西北

《东南西北》教案灵西中心学校王小敏教学内容：北师大版二年级数学下册第二单元《东南西北》教学目标：1.根据学生的生活经验，通过实践辨认东、南、西、北四个方向。2.借助现实的数学活动，培养辨认方向的意识，发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的联系。教学重难点：重点：初步掌握辨认方向的方法，能在实际生活环境中辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描绘物体所在的位置。难点；理解东与西的相对性，南与北的相对性，分辨物体所处的相对位置。教学资源：课件、东南西北的卡片一、教学过程（一）、课前活动。（二）猜谜激趣，引入方位。谜语:一位老公公，面孔红彤彤，它来天就亮，它走天就黑。(1)你们猜猜，这是什么?(2)太阳从哪个方向升起?(3)除了"东"，你们还知道哪些方向?(引出东南西北方向)板书课题。（三）、课件出示太阳的“东升西落”。1、引导学生借助太阳辨认方向。师：你知道太阳是从哪个方向升起的吗？傍晚又是从哪个方向落下去呢？小结：太阳每天东升西落，知道东与西是相对的。2、出示指南针指名读一段话，找出含方位的词语。知道南与北是相对的。3、出示地球仪。你认为这段话中哪句最重要？ 师：你认为顺时针的话怎样旋转？学生回答，师板书。让学生说说是什么意思。2、师：当你面向北方的时候，你身后是什么方向？左侧呢？右侧呢？学生回答，师总结。5、游戏：我说你做。6、学生在操场上辨认方向。将学生带入操场，让他们互相说一说、指一指此时的东、南、西、北四个方向。3、师生活动：平伸双臂，右臂向东、左臂向西。这时，我们面对的是什么方向，背对的是什么方向？引导学生说出：当我们面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。7、在教室里辨认东南西北四个方向。（1）现在大家面向的是什么方向？大家可以看看太阳在哪边。让学生指一指教室里的其他三个方向。看看教室的东南西北各有什么，在记录卡上记录下来，并标明四个方向。8、认识方向。（1）观察“教室的方向记录卡”，说说操教室的东南西北各有什么。教师在听取学生汇报同时，选取几张记录卡贴在黑板上。（2）学生互相看看以上记录卡有什么不同。引导学生发现他们规定的北的位置各不相同。地图上是怎样规定方向的呢？由下节课再来告诉大家。（四）、巩固练习2、你家的门朝哪个方向？出示：小明站在楼前说：“小朋友，我家住在三楼东户，你知道我家的门朝哪个方向吗？学生回答后交流自己家门的朝哪个方向。（五）、谈话引导思考与质疑师:今天我们和"东南西北"交了朋友了，关于这个新朋友你们还有什么话要告诉大家的?或者是有什么问题想问大家吗?（六）、课后实践活动。观察夜晚的星空，你能找到北斗星吗？知道怎样用北斗星确定方向吗？