数学北师大版二年级下册辨认方向

二年级课时教学计划第8节课题辨认方向课型教授课时分配1学情分析学生已学会辨认东南西北，在此基础上辨认东南、东北、西南、西北等四个方向。教材分析教材中出示了某一街区的地图，地图从学生的生活经验出发，以学校为中心，在它的八个方向各有一个建筑物。教学目标1、能辨认其余七个方向，并能用这些词描述物体位置。2、发展学生观念。重点难点辨认方向教学准备地图纸板教学过程一、导请同学们仔细观察，小熊现在站在哪里？那么，在它的东、南、西、北四个方向都有哪些建筑物呢？谁能准确填出下面四个建筑物的方向吗？二、学1、说一说，仔细观察，在学校的周围还有哪些建筑物？2、先自己找一找，再说给你的同桌听一听。3、这些建筑物又在学校的哪个方向呢？三、议1、你是怎样想的，怎样确定这个方向？小组议一议，谁说得对？为什么？2、小结，明确东南、东北、西南、西北。 四、练1、试一试，利用方向扳在教室里辨认八个方向，坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学？2、练一练1题，观察我国行政区域图，说一说各省市的位置。3、练一练2题，说一说图中建筑物的方向五、检到操场上看一看，说一说校园内各向分别有些什么板书设计辨认方向北西东南教学反思本课是学生在学会辨认东南西北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向的内容，个别学生学习起来难度很大，还需要多加理解和练习。