数学北师大版二年级上册星星合唱队教学设计

星星合唱队教学设计教学步骤一、课前复习1、师：同学们，我们已经学过了两位数的连加与连减，说说怎样计算，应注意些什么？（学生说）2、课件出示:26+37+18=90-29-39=45+17+25=99-62-18=指名板演，然后集体订正。二、情境导入，探索新知1、出示情境图师：请同学们仔细观察情境图，从图中你能获得哪些信息？（同位互说）2、汇报交流多指名说说，师多赞赏鼓励。3、质疑激趣师：那么现在合唱队的人数比原来多还是少呢？你们能判断出来吗？（生讨论后汇报交流，师多给予鼓励）师：开动脑筋，如何列式解决现在合唱队有多少人呢？（同桌交流，指名说，适时引导鼓励）52-9+15=师：应该怎样计算呢？分小组讨论看看哪组想出的方法又多又好。展示学生的算法师：谁愿意把你想出的方法跟大家分享一下呢？生回答后师课件展示。师：通过计算我们发现不管是用哪一种计算方法，结果都是58，那么合唱队的人数比原来多了还是少了？三、巩固练习1、课件出示教材第6页下面第1幅情境图，出示问题，让学生独立思考计算，再指名汇报。（1）请同学们认真观察，从中你能获得哪些信息？（2）你能通过计算求出阿姨的岁数吗？2、学生观察第2幅图，独立思考并解决，汇报交流时展示学生的算法。3、课件出示“练一练”第一题，让学生独立思考并计算，集体交流。4课件出示“练一练”中其他各题，学生独立完成，再集体订正。四、课堂小结师：说说今天我们又掌握了那些本领？（生说，师点评）