数学北师大版一年级上册背土豆教学设计

大湾镇青坑学校小学部2015--2016学年第一学期教师公开课导学案课题：背土豆授课老师：张桂萍授课班级：一（1）班授课时间：2015年10月23日教学内容：北师大版一年级上册第三单元加与减（一）背土豆（7的加减法）参加备课老师：梁群英张桂萍彭伟明李翠媛张怡健袁展慧【知识目标】1、借助有趣的故事情景，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是7的加减法的计算方法，能正确计算得数是7的加法及相应的减法。2、能解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。【重点难点】重点：正确计算得数是7的加法及相应的减法。难点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。【知识链接】计算：6－3=5+1=【探究新知】1、探讨7的加法及计算方法。观察情境图，哪位同学能把图中的故事讲一讲。（1）观察第一幅情境图，你能发现什么信息？你能提出哪些数学问题。（2）示范提出问题，并列式：一共有多少个土豆？（3）交流算法：你能说一说7是怎样算出来的？先在小组里说一说，再进行全班交流。（4）师生共同归纳：已知两部分求总数，用加法，可通过数数法、记大数数小数法。2、探讨7的减法及计算方法。 但是小老鼠并没有背走那么多。请你仔细看第二幅图，小老鼠的口袋上有一个大洞，口袋里掉出了1个土豆。（1）观察2张情境图，你能发现什么信息？你能提出哪些数学问题。有什么解决的办法呢？（2）自主尝试：列出减法算式，并解决问题。（3）集体反馈，交流算法：（4）师生共同归纳：给出总数和一部分，求另一部分，用减法，可通过圈一圈的方法、画一画的方法或用联系加法想减法等方法计算。3、学习并掌握7的组成。（准备7根小棒）（1）分一分，填一填。（2）小结7的组成有：4、体会有关7的加减法在生活中的应用（课本P36）。【精要点拨】【举例】看图写算式：【思路分析】从总数7中去掉其中一朵黄花，就剩6朵红花；去掉其中6朵红花，就剩1朵黄花，所以算式是7-1=6，7-6=1。【方法宝典】借助已有知识类推的计算方法，用7的加减法可以解决生活中的实际问题。【当堂检测】1、算一算：6+1=3+4=2+5=7+0=7-0=7-3=7-2=7-1=2、看图列算式。在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。