人教版数学六年级下册税率
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人教版数学六年级下册税率

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时间:2022-03-22

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资料简介
税率教学内容:税率(教材第10页有关纳税的内容,练习二第6、7题)。教学目标:1、使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。3、增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透《中华人民共和国税法》的教育教学。重点难点:1、税额的计算。2、税率的理解。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、情景导入1.师生口头问答。(老师说学生口答) 八折;五成;二成;一成八;八八折。二、新课讲授:1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说:什么是纳税?2、税率的认识。(1)说明:纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率,一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。(2)试说说以下税率表示什么。A.商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么?B.某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?3、税款计算。(1)出示例3:一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?(2)分析题目,理解题意。引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。 (3)学生列出算式。求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。列式:30×5%(4)学生尝试计算。(5)汇报交流。30×5%这个算式有两种计算方法。5方法1:把百分数化成分数来计算。30×5%=30×100=1.5(万元)方法2:把百分数化成小数来计算。30×5%=30×0.05=1.5(万元)三、拓展练习:课件展示。四、课堂小结:1、什么是税率?2、税率的计算公式是什么?五、课堂作业:1、巩固练习:教材第10页“做一做”。2、完成教材第14页练习二第6题。答案: 1、(5000-3500)×3%=45(元)2、300×3%=9(元)六、课后作业:1、完成练习册中本课时的练习。2、教材第14页第7题。七、教学板书:税率税率=应纳税额÷各种收入×100%应纳税额=各种收入×税率30×5%=1.5(万元)

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