人教版五年级下册数学《同分母分数加减法》
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人教版五年级下册数学《同分母分数加减法》

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时间:2022-03-22

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资料简介
人教新课标五年级数学下册同分母分数加、减法 教学目标1.知识与技能:掌握同分母分数加、减法的计算法则,能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。2.过程与方法:培养大家数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。3.情感、态度与价值观:培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。 整数减法的意义:是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.整数加法的意义:就是把两个数加起来合并成一个数. 1.什么叫分数?把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数,叫做分数。一、复习。 例1看看这个饼爸爸吃了3块饼。妈妈吃了1块饼。二、导入新课。我吃了2块饼。 爸爸和妈妈一共吃了多少块饼?881+38381﹦48答:爸爸和妈妈共吃了张饼。21(想一想要注意什么?)=21妈妈爸爸 95+91=9()+()=9()123+122516=123+2=125练一练=32 例二有瓶矿泉水,我倒出了瓶,还剩多少瓶矿泉水?43414341=﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞=31442=﹝﹞﹝﹞21答:还剩瓶矿泉水。21﹝﹞﹝﹞做完这个题你们又有什么发现?做个趣味题,好吗!相同分母的分数相减,分母不变,分子相减。 现在八戒吃了一个西瓜的,八戒再吃()个西瓜,就把一个西瓜全吃完了? 判断:96+91==1879+96+1()×87-85==028-87-5()()103+102=()+()-()=101-()()10321104()× 三、做一做:课本105页1.填空并列式计算。(书面)2.计算。(演板)四、讨论归纳:观察例一和例二,你发现了什么共同点? 相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。相同分母的分数相减,分母不变,分子相减。相同分母的分数相加或相减,分母不变,分子相加或相减。你们真棒!本课小结同分母分数 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数. 例3:电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下:节目类型动画类游戏类教育类科普类其他时间分配()154151157152(1)前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几?(2)其他节目占每天节目播出时间的几分之几?

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