数学人教版五年级下册最小公倍数课件x
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数学人教版五年级下册最小公倍数课件x

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时间:2022-03-22

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资料简介
复习旧知说出下列数的倍数,并说说倍数的特征。4的倍数:回顾:倍数的特征:一个数的倍数的个数(),最小的倍数是(),()最大的倍数。6的倍数:4、8、12、16、20、24、28、32…6、12、18、24、30、36、42…无限的它本身没有 4和6的公倍数有()4的倍数:思考:它们的公倍数有什么特征?6的倍数:4、8、12、16、20、24、28…6、12、18、24、30、36…A.公倍数的个数是无限的;B.没有最大公倍数;C.最小公倍数是();12、24…12 12、24、…是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数;其中,12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。还可以这样表示。4的倍数6的倍数4,8,16,20,28…12,24,…6,18,30,36…巩固新知:你能用集合圈表示4和6的公倍数,并且圈出它们的最小公倍数吗? 8和215和30 用你喜欢的方法试一试。8的倍数:8,16,24,32,40,48,…看8的倍数中有哪些是6的倍数…… 用你喜欢的方法试一试。思考:两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?(倍数关系)请你举例说明。 71/4下面的说法对吗?说一说你的理由。(1)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。()(2)两个数的积一定是这两个数的公倍数。() 总结:求两个数最小公倍数的方法:列举法毛毛虫罗列小汤圆罗列(集合圈)短除法(分解质因数)倍数关系(较大数)互质数(乘积)特殊情况1.2.3. 同桌两人小组算一算你俩学号的最小公倍数是()。 (1)这些学生最少有多少人?(2)如果这些学生的总人数在50人以内,可能是多少人?咱们可以分成4人一组,也可以分成5人一组,都正好分完。求最小公倍数在公倍数中找到

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