数学人教版五年级下册正方体的认识

教学时间：教学内容:正方体的认识学习目标：1、理解并掌握正方体的特征，及长方体和正方体之间的关系，并会根据需要进行简单的计算。教具准备：多媒体课件教学过程：一、板书课题：过渡语：同学们，上节课我们认识了长方体，这节课我们一起来学习《正方体的认识》。二、揭示目标：过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看：（出示学习目标），有信心实现这节课的学习目标吗？三、自学指导：过渡语：下面，请大家打开书，我们请自学指导来引领我们达到目标。请看自学指导(投影出示)。认真看课本20页，看图看文字并填空。思考：（1）正方体的面、棱各有什么特征？（2）长方体和正方体有哪些相同点、不同点？（5分钟后比谁能做对检测题）。师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！四、先学：1、看一看：学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。2、做一做：过渡语：（4分钟后）师问：“看完的请举手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老师就来检测一下同学们的自学效果。请看检测题：学习之友15页第一题。3、教师巡视，关注后进生，了解学情，收集错例，在头脑中进行第二次备课。五、后教：1、更正： 师：做完的请举手？（全班都做完后），请大家一起观察堂上同学做的，如有不同答案，可以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错，也可以上来订正，订正时用红色粉笔。2讨论（议一议）：（1）、过渡语：某某同学的进步很大，敢写出自己的答案很好，继续努力。下面，我们一起来讨论，看看到底哪种结果是对的，比谁最肯动脑筋，发言最积极。六、全课总结：师：同学们这节课你学到哪些知识？七、当堂训练（练一练）过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手1、学习之友15页第一题2、学生下发资料八、活动游戏20页做一做内容九、板书设计认识正方体正方体的六个面相同，十二条棱相等。