数学人教版五年级下册分数的产生、意义
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数学人教版五年级下册分数的产生、意义

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时间:2022-03-22

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资料简介
课堂练习1.用分数表示下面各图的涂色部分,并分别说说它们表示什么意思。2.先找出下面几幅图的单位“1”,再用分数表示涂色部分,并说说它们分别表示什么意思?3.说一说这几个分数的意思。 4.课堂练习纸圈出它的5.用分数表示下面几幅图的涂色部分,并分别说说它们的分数单位是多少?6.对口令游戏:老师说分数单位的个数,学生说分数,反过来,老师说分数,学生说分数单位的个数,看谁的反应快。7有3名同学手里有一些小棒,让他们拿出三分之一,你猜它们会拿出几根?他们手里有几根小棒?

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