部编版八年级下册语文第1单元测试题及答案2套

部编版八年级下册语文第 1 单元测试题及答案 2 套 第一单元测试题（一） [测试范围：第 1、2 课　时间：40 分钟　满分：45 分] 一、基础清（20 分） 1．读下列语段，完成练习。(8 分) ①难忘《社戏》中精彩的细节描写：水乡少年高超的架船技术，夹杂着豆麦 蕴藻(　　)之香的夜景，疑似仙境的戏台，用手 cuō(　　)着吃的罗汉豆…… 一切都那么令人神往。 ②延安的糜(　　)子延安的人，延安的油 mó(　　)延安人亲。白羊肚(　　) 手巾头上带，延安情节记心怀。 (1)给上面语段中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。(5 分) (2)两段文字中有三个错别字，找出来并改正。(3 分) _______________________________________________________________ 2．下列各句中加点词语使用有误的一项是(　　)(3 分) A．亲情，顾名思义，是亲人的情义。它是我们这一生中重要的情感之一。 B．那诡计多端的狐狸思来想去，又一次如法炮制，还想用这种办法偷鸡， 不过这一回却不灵了。 C．上课的时候，老师撺掇我们要集中精力听讲，学会独立思考问题。 D．听到举办春季运动会的消息，同学们振奋不已，踊跃报名参加。 3．【2020·哈尔滨】对病句的修改不正确的一项是(　　)(3 分) A．青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。删掉“长时间”或者“一 直” B．优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。将“制造”改为“建造” C．“中华经典诵读活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。将“热 爱”和“了解”调换位置 D．通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。删掉“通过”或者“使” 4．下列标点符号使用有误的一项是(　　)(3 分) A．“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分 类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？ D．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北 枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。 5．从下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。(3 分) 要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。 示例：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时 雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语：善良　时光 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、素养清 （10 分） 6．(国学题)选择。(4 分) (1)现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两 个成语最初指的是什么？(　　) A．文章　　　 B．画作　　　 C．乐曲 (2)京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的？(　　) A．《桃花扇》 B．《长生殿》 C．《牡丹亭》 D．《南柯梦》 7．(名著题)填空。(3 分) 《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人________年至________年间写给两个儿子 的家信________封。 8．(口语交际题)有同学说《社戏》中偷豆的情节给人留下的印象不好，不应该 写在课文中，你会怎么反驳呢？(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、阅读清（15 分） 鼓　神 王　雁 ①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷， 是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可 怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。 ②春节的气氛越来越浓，鞭炮声、锣鼓声从街巷小院传来，听得人心烦意乱， 我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练锣鼓作春节上街游 行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头、婆姨、姑娘、 小孩子中间，看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响。 ③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精 神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个 异乡人更加感到凄惶悲凉，孤苦伶仃。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓 的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在 我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”那个叫 张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手抄在袖筒中甚是羞涩 地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他 往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的 双槌直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钹的后生们也满脸殷殷地望着 他。 ④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是 再也推辞不掉了。布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱 下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的 奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天 立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚 强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺 进了我的耳膜和心脏，接着小鼓、铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古 老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵我的心中，使我有了一种脱胎 换骨般的剧痛的快感。⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲， 时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨， 坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻 风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… ⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人 的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生 命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼 啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在解析着生活，似在操纵着人类奔向精神 将要达及的终点…… ⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响， 小鼓在响，铜锣、铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人已不再是一 个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡风！皇天在上， 后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我 惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我 从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。 (有改动) 9．从“不敢作归乡的打算”到“该回家过年了”，“我”为什么改变了主意？(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 10．本文在写鼓神奇迹般的表演之前做了多处铺垫。请细读原文，找出其中两处 并作简要分析。(4 分) (1)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 11．本文有不少精彩的句子，请从画线的 A、B 两处任选一处作点评。(4 分) (　　)处，点评：____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________12．结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。(4 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 一、基础清 1. (1)①zǎo　撮　②méi　馍　dǔ(5 分) (2)①中“架”改为“驾”；②中“带”改为“戴”，“节”改为“结”。(3 分) 2. C(3 分)　解析：“撺掇”是从旁鼓动人做某事的意思，用在这里不妥当。 3．D　解析：本题考查病句的辨析与修改。B 项应将“制造”改为“塑造”。(3 分) 4. B(3 分)　解析：并列词语后面带有语气词，并列成分之间要用逗号，B 项应把 三个顿号都改为逗号。 5. 示例一：善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂养流浪小 狗时蹲下的背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。 示例二：时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的 眼睛，时光是奶奶走路时佝偻的背影。(3 分) 二、素养清 6. (1)C(2 分)　(2)B(2 分) 7. 1954　1966　100 多(3 分) 8. 示例：偷豆情节，在本文中表现了农家少年的天真、热情、淳朴和稚气，正 是因为偷豆吃的童心和童趣才使普通的罗汉豆成了无比的美味，才使“我”终生 难忘。(3 分) 三、阅读清 9. “我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神 的精彩表演，“我”的心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”， 因此决定回家过年。(3 分)　解析：从文章第①段中“我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算”，可以 看出“我”事业无成，境况“凄惶可怜”，而无脸回家见父老乡亲；再结合文章 第⑦段中“我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜”，可以看出“我”看了鼓 神的表演，内心受到震撼，因此决定回家过年。 10. 示例：(1)张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉， 神情羞涩，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握上鼓槌，他就成了鼓神。这是 先抑后扬。 (2)文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。 (3)姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，打鼓汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯， 后生们“满脸殷殷”地望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。 (4)“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样 的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓 神。(每点 2 分，写出其中 2 点即可，共 4 分)　解析：本题考查对文章中铺 垫的理解。结合文章内容，文章中先写张伯“既瘦弱又邋遢”的外貌，为后文 写他精彩的表演做了铺垫，这是先抑后扬。文中写中青年汉子们的威风表演 以及在张伯表演前，众人对他的推崇和尊敬，这都为后面写“鼓神”做了铺垫， 都是从正面衬托了“鼓神”。“我”一个异地“凄惶”的人，开始认为眼前这个“蔫 老头”不会敲出什么花样来，这也为后文写“鼓神”做了铺垫，在看了“鼓神”的 表演后，“我”内心受到震撼，而决定回家过年，这从侧面烘托了鼓神。 11. A　点评：“卖”指卖弄，“逞”指炫耀，“不可一世”形容极其狂妄自大，这三个 词语原是贬义词，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非 凡。 B　点评：运用排比，将鼓神击鼓的姿势、动作以及鼓声描绘得惟妙惟肖、 气势磅礴；又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、 如闻其声。(4 分，任选一处点评即可) 12. 一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天 动地，极具艺术感染力。二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪 气，随鼓声而迸发，展示出人类进取的力量和顶天立地的精神，震人魂魄， 使人受到极大的鼓舞。(每点 2 分，共 4 分)　解析：“鼓神”的“神”可以从表层和深层两个方面来体会。从表层看，是他的技艺精湛，表演具有艺术感染 力；从深层看，则是他身上的豪气、精神借助鼓声展现了出来，使听者为之 振奋，受其精神鼓舞。 第一单元测试题（二） [测试范围：第一单元　时间：120 分钟　满分：120 分] 一、基础清（19 分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) (3 分) A．归省(xǐng)　 亢(kàng)奋 家眷(juàn) 幽悄(qiāo) B．怠(dài)慢 行(xíng)辈 燎(liáo)原 慨(kǎi)叹 C．皎(jiǎo)洁 斡(wò)旋 桕(jiù)树 羁(jī)绊 D．冗(rǒng)杂 晦(huì)暗 屹(yì)立 戛(gá)然 2．根据句意及所给解释在横线上写出相应的词语。(6 分) (1)进士第的官衔灯该还有吧，____________(悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形 容宅第的奢华)的朱门却早已褪色了。 (2)那时自己对____________(为人处世的道理)还不懂，好听点说，心还像素丝 样纯洁。 (3)当它____________(声音突然中止)的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到 对她十分陌生了。 3．【2020·青岛】下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3 分) A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近 1 亿左右贫困人口脱贫，提前实现减 贫目标。 B．疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下 了坚实基础。 C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展 新格局的重要条件。 D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意 境，体验阅读的快乐。4．请选出下列选项中排序正确的一项(　　)(3 分) ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为 当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化 遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原等历史人物的内涵。 A．④①⑤②③　　　　 B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤① 5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在元宵、清明、端午、 中秋、重阳、除夕等传统节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例 句组成排比句。(注意节日的先后顺序)(4 分) 例 句 ： 春 节 贴 对 联 放 鞭 炮 ， 寄 寓 生 活 红 火 吉 祥 如 意 ； ______________________ ， ________________________________ ； ________________________________，_________________________________。 二、素养清 （20 分） 6．(国学题)默写填空。(4 分) (1)式微式微，胡不归？微君之故，_________________？ 式微式微，胡不归？微君之躬，__________________？ (2)青青子衿，悠悠我心。_______________，________________？ 7．(名著题)填空及回答问题。(5 分) (1)文学常识。傅雷，________家、________家，主要从事法国文学作品的翻 译工作。________是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。(3 分) (2)傅雷对儿子说：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄 稼。”这句话用的是什么修辞手法？这样说的用意是什么？(2 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________8．(口语交际题)2019 年年初的一天，北京故宫一如往日，游人熙熙攘攘。太和 门附近的大铜缸旁边，一名二十多岁的男青年正在刻画：“×××到此……”很多 游客对此非常气愤，纷纷上前制止小伙子的不道德行为。 如果当时你恰好在场，也想上前劝说他，你会对他说些什么？(60 字左 右)(4 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9．(综合性学习题)班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请 你参与。(7 分) (1)很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 (2 分) ①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：______________________________________ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：______________________________________ (2)品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(2 分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华 大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物事件：________________________________________ 节日习俗：________________________________________ (3)在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、日韩食品已逐步被中国老百姓接 受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现 象？请简要论述。(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、阅读清（31 分） (一)阅读下文，回答问题。(15 分)灯 文珍 很多人都看过冰心的《小橘灯》。与此相似的，是将瓜果的内部掏空，放进 一支蜡烛。点亮后，植物内部的香气被热和暖催逼出来，袅袅上升。透明的、芬 芳的，每一分钟都在流失，每一分钟又不断重生。充满香气的火，可以放在手心 里的灯。 此外，最动人心弦的大概是水灯。每年盂兰盆节，亚洲多少地方都在放它， 给死去的亲人，也给路过的游魂。亮光如萤火顺水而下，那些生离死别的惆怅便 也随之远去。纸船遇风浪本易翻，但这样的节日，往往都是无风的晴天，好像真 有鬼神暗中护佑一般。自家亲人即便迷路，看不到水灯的情状，水底的鱼儿、水 草也都会替他们一一见证，它们游弋来去，并不惊动。 天上星，地上灯。说人死，也常说灯灭。 灯本有心。灯芯偶尔会被化了的蜡油汪住烧不起来，要人用针挑出再剪一下 才能继续燃烧。古人恐怕也是漫漫长夜里对灯无聊的时间太多，才会编出《灯草 和尚》这样的故事，又荒唐，又艳异，还有一点来自魑魅魍魉世界的狂喜。 日本的《画图百鬼夜行》里，鬼也都擎着灯，蹑手蹑脚地走，样子煞是好看。 2017 年 12 月，我在上海看了一部动画片《寻梦环游记》，故事发生在墨西哥。 里面的亡灵世界也都由灯光统治。 看完电影的第二天早上，我在酒店接到家人的电话，告知我当天凌晨四点， 外婆去世了。 外婆是在老家的县城去世的。她和我们在深圳住了整整二十年，后来不幸得 了阿尔茨海默病，也即俗话说的“老年痴呆”。她人生最末的六七年，正是一个 由明白趋于糊涂的完整演变过程，乃至渐渐不认识女儿，更遑论儿子、孙子、女 婿、外孙。2017 年春天，她神志突然短暂清明，就一直闹着要回县城老家，叶 落归根。外婆半夜起来上厕所，却找不到回房间的路(其实就在厕所对面)，跑到 客厅里大放悲声：“我是毛海娥，我要回家。”她有时又对妈妈说：“怎么一屋 子人在喊我回老家？”其实客厅除了她们俩，空空荡荡。闻者无不悚然。 如此大闹数日，妈妈终于只能含泪让照顾外婆的四姨奶奶陪她回去，自己也 一路护送到县城，又给老房添置了许多家当。而外婆在几年前，就早早为自己在乡下准备好了寿材。只有在老家才能土葬，这也是未雨绸缪的意思。 我在 2017 年 8 月，还和妈妈回县城看过她一次，那时候她已经不认识任何 人了。身边亲友问她我们是谁，外婆闻言非常紧张，又十分羞涩(她本来脾气不 好，得病后却常有少女的娇羞)，想了很久以后老实说：“不知道。”随即又补 充，“但肯定是我心上的人。”好亲。 从沪上连夜赶回湖南奔丧，一路上忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪，二十 年朝夕相处的往事纷至沓来。泪眼中，我看见自己模糊变形的倒影，一直觉得手 上捧着一盏微弱的灯。我在心底说，外婆，我会一直记得你，我是你心上的人呀。 在这之后的春节，因是新葬，必须回县城扫墓。初五那日，依照本地风俗， 须在坟头烧半人高的纸马十数架。还是十二月送葬的同一队孝子孝孙带着纸马上 山，一行人浩浩荡荡。我因为在葬礼上已痛哭过多次，这时已没有眼泪，只是一 心一意地擎着纸马认真走那隆冬阴天泥泞的山路。等到了坟头，众人祭拜如仪， 待纸马腾起半天烟火，遂又沉默地鱼贯下山。 我故意拖在最后，想等表弟踏灭坟头的余烬再一起下山。这个表弟，就是那 个小时候常犯百日咳，害外婆不断下床给他拿止咳糖浆的表弟。外婆是他的亲年 年(我们本地土话把奶奶唤作年年)。外婆到了深圳，才一直和我家一起住。按理 说，外婆后来和我们在一起时间更久，但似乎还是对从小带大的孙子更亲，虽然 后来统统不认得了。 坟头黄土里到处都掺杂着鞭炮碎屑、彩色纸马、白色经幡和塑料童男童女未 烧尽的笑脸，惨淡如任何乡下扫墓的尾声。怕引发山火，表弟一边在坟头专心找 那些尚有火星的纸马踩踏，一边低声说：“年年，你一个人在山上冷清，我们给 你烧点纸，过年也热乎热乎。” 他并不知道我在等他，更不知道我听见了他的话，当即转过身去泪如雨下。 他也记得她。给外婆点灯的人又多了一个。 外婆一定可以回家。 (有删改) 10．请你用一句话概括本文的主要内容。(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________11．文章开篇用大量的笔墨写“灯”，是否过于啰唆？为什么？(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12．作者用大量的笔墨描写外婆坟头的景象，有什么作用？(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 13．分析句中加点词的表达效果。(3 分) 我因为在葬礼上已痛哭过多次，这时已没有眼泪，只是一心一意地擎 着纸马认真走那隆冬阴天泥泞的山路。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 14．“给外婆点灯的人又多了一个”，这句话的言外之意是什么？(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)直击中考阅读题。 【2020·哈尔滨】阅读下面的文字，完成练习。(16 分) 绳子那头 ①我的父亲是一个修理空调的工人。 ②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在 无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下， 他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒 油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父 亲出去干活。 ③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出 一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高 兴地对母亲说：“这回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实， 你只管递工具就行。” ④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多 危险啊！”父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子， 父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。 ⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红 薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的 汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。 ⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。 “这么热的天还要戴手套？”我不解地问。 ⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。“母 亲回答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以 前我从来不知道父亲做的是这样的工作。 ⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。 绳子那头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了……” ⑨“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就 是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。 ⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲 艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我 的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么 多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四 十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！ ⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了 声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。 ⑫“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃 吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰 凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有 吃过如此美味的雪糕。⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳 子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。 ⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大 的人。 (选文有改动) 15．找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，分别概括。(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 16．第⑤段画线句从内容上看属于(1) 描写，突出了天 气(2) 的特点，侧面表现出父亲工作艰辛。(4 分) 17．阅读第⑦～⑨段，思考并回答下面两个问题。(4 分) (1)父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑 意？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)父亲带着笑意说没划伤，还夸“我”劲儿大，为什么“我”却很想哭？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 18．第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理？(2 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 19．父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请 写出三条理由。(要求：三条理由合理且不重复)(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________四、 写作清（50 分） 19．【2020·陕西】作文题目：合唱 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校 名、人名等相关信息；④不少于 600 字。 [提示：请结合你在“单元写作专项练”中学习到的“一材多用”的方法， 试着用你准备的生活素材来写作。] 答案 一、基础清 1. C(3 分)　解析：A 项，“悄”应读“qiǎo”；B 项，“行”应读“háng”；D 项，“戛”应 读“jiá”。 2. (1)垂珠联珑　(2)人情世故　(3)戛然而止(6 分) 3．D(3 分)　解析：A 否定不当，删掉“不”；B 搭配不当，“减少了一倍”改为“减 少了一半”；C 成分残缺，把“通过”删掉。故造 D。 4. A(3 分)　解析：本题根据“端午节总述→端午节的起源与发展(内蕴随时代发展 不断增加)”的逻辑顺序来进行判断。④句中“端午节，是……”点出语段中心， 然后根据①句中的“起源”“最初”，⑤句中的“汉魏以后”，②句中的“缅怀先贤、 忠君爱国”，③句中的“经过几千年的文化积累和节俗传承”等关键词句排序。 5. 示例：清明扫坟墓拜祖先　缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月　祝福家人平安团圆幸福(每句 2 分，共 4 分) 二、素养清 6. (1)胡为乎中露　胡为乎泥中(2 分) (2)纵我不往　子宁不嗣音(2 分) 7. (1)翻译　教育　《傅雷家书》(3 分) (2)比喻。说明控制情绪很重要。(2 分) 8. 示例：大哥哥，故宫是我国著名的旅游景点，故宫的文明是中华灿烂文明的 重要组成部分，作为中华儿女，我们不能干有损文明的事啊，你不要再刻画了，好吗？(4 分) 9. (1)①春节　②重阳节(2 分) (2)人物事件：屈原自沉汨罗江(屈原投江) 节日习俗：吃粽子、插艾草。(2 分) (3)示例：全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自 然发生的社会现象。我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕； 同时不能丢失了我国优秀的传统文化。(3 分) 三、阅读清 (一)10. 本文通过对灯以及外婆生前往事的回忆，表达了对去世的外婆的思念之 情。 (3 分) 11. 不啰唆。“灯”是贯穿全文的线索，作者写了小橘灯、水灯、鬼灯，为下文外 婆去世后为她点灯做了铺垫，表达了对外婆的思念之情。 (3 分) 12. ①描写凄凉的景象，渲染外婆去世后的压抑的气氛；②衬托出作者及家人悲 痛的心情，为下文写表弟坟头灭火做铺垫；③表达了作者对外婆的思念和悼 念之情。(3 分) 13. “擎”在这里是“高高举起”的意思，这个动词，写出了“我”恭敬、郑重的心理， 表达了“我”对外婆的深厚感情。(3 分) 解析：赏析重点字词，首先要解释这个词语的本义，再分析这个词语在文中 表达的含义，最后分析表达的情感。 14. 亲人们是不会忘记外婆的，外婆永远是“我们”的亲人，她随时可以回家。(3 分) (二)15.买并抹防晒油；垫毛巾；让雪糕。(3 分) 16．(1)环境(2 分)　(2)炎热(恶劣)(2 分) 17．(1)故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心； 为儿子长大了能帮自己而感到欣慰。(答出其中的两点即可)(2 分) (2)父亲的工作危险、艰辛，“我”心疼他；父亲身处险境，还安慰“我”和母 亲，“我”很感动。(2 分) 18．因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。(2 分) 19．父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品格，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个伟大的人。(3 分) 四、写作清 20. (50 分)　【思路解析】审题时把握两点：一是明白合唱的本义是多人齐唱或 多人多声部唱歌。二是要从“合唱”的本义想到与“合唱”有关的诸多义项，如 “技能”“平台”“合作”“团结”等。分析这个题目，重在突出“合”，“唱”是行动， 是体现“合”的不可或缺的重要成分，是作文重点要写的内容。 例文： 合唱 新冠肺炎疫情肆虐的时候，为了保障人民的生命健康安全，在党和国家的果 断决策和坚强领导之下，全国各族人民群策群力，共同抗疫，谱写了一曲震撼人 心的抗疫大合唱。 合唱的主力军是无数舍小家顾大家的白衣天使。他们是“最美逆行者”。当 新冠病毒肆虐，人心惶惶时，无数的白衣天使主动请缨，告别家人，奔赴抗疫前 线，奋战在没有硝烟的战场上。他们不是不爱自己的家人，也不是不怕自己被感 染，而是他们坚定地认为，作为医务工作者，治病救人是他们的天职。每天，只 要一进入病房，他们就要穿上防护服，即使衣服被汗水浸透，他们也坚守在自己 的岗位上。他们甚至一整天都不敢喝水，即使口干舌燥也不敢喝，因为怕浪费了 紧缺的防护服。他们中的一些人甚至在抗疫战斗中献出了自己宝贵的生命。所以， 在这首震撼人心的抗疫大合唱中，白衣天使们的歌声最高亢，也最催人奋进。 合唱的小分队是众多乐于奉献的志愿者。他们分布在全国各地，散布在各个 村镇、小区，或许你也多次遇见过他们，他们默默无闻却在抗疫中发挥着重要的 作用。其实，他们完全可以像我们大多数人一样待在家中自我防护，但是他们勇 敢地站了出来。每天，在村口、小区门口认真值守的是他们；对重点区域坚持消 毒，帮我们把好疫情防控每一道关口的是他们；宣传防疫知识、给不能出门的家 庭送去生活用品的是他们……他们只讲付出，不谈回报，就像是我们的亲人，给 我们温暖，让我们安心。所以，在这首震撼人心的抗疫大合唱中，志愿者的歌声 也不可或缺。 合唱中最和谐的和声是遵纪守法、居家隔离的你我他。我们虽然不是白衣天 使，也不是志愿者，但是在疫情面前，无数的你我他也坚决执行了有关防疫的各项规定：不随便外出；出门戴口罩；取消本已安排好的应酬；积极配合村镇、社 区做好自我防护工作……所以，在这首震撼人心的抗疫大合唱中，你我他的歌声 虽小，却也是最和谐的和声。 因为有无数舍小家顾大家的白衣天使，有众多乐于奉献的志愿者，还有众多 你我他的积极参与，如今我国的新冠疫情已经得到了有效控制，而所有人共同谱 写的这首震撼人心的抗疫大合唱，必将成为中国乃至世界上最动听的华彩乐章。 【总评】本文通过一个个镜头式的画面，对在“抗疫大合唱”中无数的“白衣天 使”“志愿者”“你我他”的感人事迹进行了描述，高度赞扬了全国各族人民群策群 力，共同抗疫的团结精神。主旨鲜明，时代感强。语言生动，本文将“白衣天 使”“志愿者”分别比作“抗疫大合唱”中的“主力军”“小分队”，除了让本文更加贴题 之外，还大大增强了语言的生动性。事例感人，如用典型的事例展示“白衣天使” 逆行，衣服被汗水浸透也不脱离岗位等。