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第二章综合能力测试题
(时间：90 分钟 满分：100 分)
一、选择题(每小题 3 分，共 36 分)
1．下列关于声音的说法，正确的是( B )
A．噪声不是由物体的振动产生的
B．一切正在发声的物体都在振动
C．只要物体振动，我们就能听到声音
D．声音在真空中传播速度最快
2．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( D )
,A.蝙蝠靠超声波发现昆虫) ,B.倒车雷达)
,C.超声波清洗机) ,D.真空罩中的闹钟)
3．关于声现象，下列说法错误的是( B )
A．一切发声体都在振动
B．声音在真空中传播的速度为 3×108 m/s
C．教室周围植树可以减弱噪声
D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
4．经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建
筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的( C )
A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低
5．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速
度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海
等服务。下列说法正确的是( B )
A．次声波不能传递信息
B．次声波是由物体振动产生的
C．次声波在海水中比空气中传播慢
D．次声波的频率太高，人耳听不见
6．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台
湾人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的( C )
A．音调 B．响度 C．音色 D．音速
7．关于声现象，下列说法正确的是( B )
A．声音在同种介质中的传播速度一定相同
B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声
C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息
8．声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是( A )2
A．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音
B．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大
9．下列关于声的叙述正确的是( A )
A．人们利用超声波可以清洗精密仪器
B．声音在真空中的传播速度为 340 m/s
C．公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声
D．距离发声体越近，音调越高
10．某同学对下列声现象进行分析。其中错误的是( D )
,
A.击打纸筒一端让其发声，
看到火焰晃动，说明声
音具有能量
) ,
B.拨动琴弦，优美的琴声
来自于琴弦的振动 )
,C.用大小不同的力敲击杯
子，声音的响度不同 ) ,
D.利用声音的音调可
以测量海水的深度 )
11．下列技术属于利用声波传递能量的是( C )
A．利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构
B．医生通过听诊器了解病人心、肺的健康状况
C．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度
D．利用鸣枪声警告歹徒
12．时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的
休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是
( D )
A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
二、填空题(每空 1 分，共 23 分)
13．如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹
孔吹，由于吸管内空气柱发生__振动__产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到
不同的声音，这主要改变了声音的__音调__，笛声是通过__空气(介质)__传入人耳的。
14．如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位3
__振动__而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是__大象
__。
15．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的
空气，听到的声音会逐渐__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声
音。这个实验说明了声音的传播需要__介质__。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验
法。
,第 15 题图) ,第 16 题图)
16．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在
凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图所示)，选择在
凌晨且车辆稀少时段检查是为了__避免声音的干扰__。利用听音棒可以使听到的声音更__大
__(选填“高”或“大”)些。
17．进入二十一世纪，人们生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户。我
们听见马路上汽车的鸣笛声是通过__空气__传来的。在需要安静环境的医院、学校等单位附
近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在__声源__处减弱噪声。
18．在打击鼓和拉二胡的过程中：
(1)鼓声和二胡声分别是__鼓面__和__弦__振动发出的。
(2)打击鼓的力越大，听到的鼓声越响，是因为鼓面__振幅__增大，鼓声的__响度__增
大。
(3)演奏前，调弦的目的是调整__音调__。
(4)我们能区别鼓声和二胡声，是根据它们发出声音的__音色__不同。
19．根据所学物理知识完成下面填空。
(1)刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的__振动__产生声音。
(2)买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗，通过声音来判断其是否破损，这主要是根据声音
的__音色__来识别的。
(3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传递__能量__的性质。
20．夜间同学们已入睡，校外的夜市仍在营业，叫卖声吵醒了一些同学。甲气冲冲地起
来关窗，乙较懒只是用毛毯蒙头又睡，丙索性起来走到窗前将头伸出窗外大叫“别吵了”。4
他们减弱噪声采取的方法：甲是__阻断噪声的传播__，乙是__防止噪声进入人耳__，丙是__
防止噪声的产生__。
三、实验探究题(共 24 分)
21．(8 分)观察图甲、乙所示的情景：
(1)图甲喇叭放音乐时，纸盆上的黄豆“翩翩起舞”，说明__发声体在振动__。
(2)图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现 10 m 间通话，这表明__固体能传播
声音__。
(3)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属连接“土电话”，则听到的
声音就大些，表明__细金属丝的传声效果比棉线更好__。
(4)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，
这是由于__棉线无法随声音振动__。
22．(8 分)在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决
定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。
猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。
猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量
振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
1
2
3
4
5
6 铜
60 0.5
60 1.0
60 1.5
80 0.5
80 1.5
100 0.5
7 钢 80 1.5
8
9 尼龙
80 1.5
100 1.5
(1)为了验证猜想一，应选用编号为__1__、__2__、___3__的弦进行实验。5
(2)为了验证猜想二，应选用编号为__1__、__4__、__6__的弦进行实验。
(3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上
所缺数据。
23．(8 分)在探究“人耳怎样听到声音”的过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了
如下实验。
(1)当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是__肥皂膜左右振动__。
(2)当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟__振幅__有
关。
(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，
直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟__与声源的距离__有关。具体关系是__距离声源越
近，响度越大__。
(4)该实验还能表明声音能传递__能量__。
四、计算题(共 17 分)
24．(8 分)被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程是一口设计直径为 156 mm、深 5000
m，用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均速度为 340
m/s 的超声波，20 s 后接收到回波，则井的实际深度为多少？
解：由题意知超声波从井口到达井底的时间 t＝
1
2×20 s＝10 s，则井的深度由 v＝
s
t得
s＝vt＝340 m/s×10 s＝3400 m。
25．(9 分)我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声
速，回答问题。
不同介质中的声速(单位：m/s)
空气(0 ℃) 331 冰 3230
空气(15 ℃) 340 铜 3750
煤油(25 ℃) 1324 铝 5000
水(常温) 1500 铁 5200
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?
(2)在长为 884 m 的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔
2.43 s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气
温约为 15 ℃)
解：(1)声音在固体中比在液体中传播快，声音在液体中比在气体中传播快 (2)5200 m/s 6
由表可知，该金属管可能是由铁制成的。
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