江苏省扬州市2021届高三上学期期初学情历史调研试卷 含答案及评分标准
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江苏省扬州市2021届高三上学期期初学情历史调研试卷 含答案及评分标准

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资料简介
2021 届高三上学期期初学情调研 历史试题 2020. 9 注意事项: 1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 11 卷(非选择题)两部分。满分为 100 分,考试时 间为 90 分钟。 2.请将第|卷选择题的答案用 2B 铅笔涂在答题卡上,第 11 卷答案用黑色墨水笔直 接书写在答题卡上的规定位置。 第|卷(选择题共 45 分) :一、选择题:本大题共 15 题,每题 3 分,共计 45 分。在每小题列出的四个选项 中,只有一项最符合题目要求。 1.读下图,以下符合此时期时代特征的是 A.生产关系开始调整 B.土地私有制已开始瓦解 C.官僚政治已经形成 D.郡县制在全国范围实行 2.商至秦汉,现有文献记录到的大瘟 疫如下:商代仅记录到河南 2 次;周代记 录到陕西 5 次,山东、河北各 1 次;秦汉记 录到浙江、河南、湖北各 3 次,安徽 2 次,山东、江苏、江西、山西、湖南、 贵州、广东、内蒙各 1 次。对大瘟疫的 记录情况表明,商至秦汉 A.统一多民族国家逐渐形成 B.大瘟疫从中原向南方扩散 C.大瘟疫发生频率逐渐加快 D.中原人口不断向周边迁移 3.下图为中国古代城市规划演变简图。此组图片可用来说明 A.专制政治与商品经济的联系 B.农耕经济与商品经济的区别 C.国家政策与经济发展的关系 D.政府监管与市场调节的结合4.陆九渊、王阳明相信人心就是理的根源,也是道德法则的根源。他们提出“心 即是理”,相信自己的内在价值更胜于外在权威。据此可知,陆王“心学” A.摆脱儒学思想束缚 B.彰显人的自我意识 C.维护纲常伦理道德 D.批判君主专制统治 5.魏源所作的《海国图志》中有根据“香港英夷公司所呈大宪图”绘制的世界和 各国地图共 78 幅。这些地图的排列顺序先是地球正面和背面两幅总图,以标明各国 在地球上的位置,然后是各洲总图,再是各国分图。这反映出魏源 A.开启了向西方学习的先河 B.践行了“中体西用”思想 C.初步具有了近代世界意识 D.抛弃了“华夷有别”观念 6.下表是中国近代民族资本主义发展简表,此状况的出现主要得益于 年份 新 办 民 族 工 业 总数/家 新 增 民 族 工 业 资 金 总額/万元 平均每年设厂 数/家 平均每年新增 资本/万元 1895 ~ 1900 100 4500 7 750 1901 ~ 1911 300 5600 31 510 A.“抵制日货”运动开展 B.列强侵华方式改变 C.“实业救国”思潮高涨 D.政府经济政策调整 7.民国三十年,国立武汉大学、西南联大等校招生考试中,“ 中外地理”试题 中有这样的题目:四川为中国民族复兴根据地,其故安在?试就地理、地形、物产、人 口诸端,分别说明之。此举的出发点是 A.维护抗日民族统-战线 B.提升中国民众抗战信心 C.使国人认识到日本劣势 D.推动早日开展战略反攻 8.下图为 1953 年农事 年画《试验新农具》。画 面描绘了-群农民在地头学 习使用新式农具的场景。 该作品意在 A.再现中国传统文人画作 的创作风格 B.体现《论十大关系》主 要讲话精神 C.倡导响应国家建设需要 的社会风尚 D.赞颂农民参与社会主义建设的热情 9. 2019 年是新中国成立 70 周年, 38 年前的 10 月 1 日人民日报头版头条报道的是 一个关于台湾问题的政府文告,其主要内容有:“ 建议举行国共两党对等判,实行第 三次合....台湾现行社会、经济制度不变,生活方式不 7...”.。据此可知A.和平统一祖国方针政策开始确立 B.“一国两制”的伟大构想正式提出 C.党和国家对祖国统一的认识深化 D.海峡两岸达成“一个中国”的共识 10. 1850 年前后,钟表成为英国社会各个阶级必备的生活用品,英国人时间概念 被空前强化,时间第一次被精确到以秒为单位。这一现象说明 A.生产力发展影响人们生活节奏 B.工业化推动钟表制造业的发展 C.钟表普及大大提高了生活质量 D.民主政治发展推动生活近代化 11.美国新冠肺炎疫情正在成为塑造 2020 年美国总统选举的-一个因素,拜登等 民主党总统参选人抨击政府的抗疫行动不力,而身为总统的共和党人特朗普则抨击拜 登行为是“政治闹剧"。材料中两大政党互相攻击 A.源于其政治利益的争夺 B.损害了美国的国家根本利益 C.加剧了美国的政治危机 D.导致美国政府管理效能低下 12.德国学者斯宾格勒在《西方的没落》(1918 年)中,提出西方文明必然走向没 落和灭亡:英国学者汤因比在《历史研究》(1934~1961 年)中,指出西方文明仍有一线 希望,可以避免解体的命运:美国学者福山在《历史的终结》(1992 年)中,认为人类 历史以西方文明在全世界的胜利而“终结”。.上述对西方文明的看法 A.揭示了西方文明发展的客观规律 B.源于学者对西方社会的悲观情绪 C.突破了以西方为中心的史学范式 D.一定程度反映了国际形势的变动 13.下图为 1948 年、1962 年美国与西欧 在资本主义世界的黄金所占份额,该表格说 明了 A.世界多极化格局的形成 B.美国对欧贸易逆差. C.布雷顿森林体系的瓦解 D.西欧经济快速发展 14.传统观点认为,美国是挑起冷战的罪魁祸首.冷战结束后,有学者认为冷战是 战后美苏双方采取强硬政策的结果;还有学者认为,英国对冷战发生起了推波助澜的 作用。据此可知,关于冷战起源的认识 A.忽视了对意识形态斗争的研究 B.时代越近越能接近历史的真相 C.随着研究视野拓宽而趋于全面 D.只能有一种科学而合理的解释 15.在某一历史时期,许多作家的作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、 遥远的东方、缥渺的梦境等“非凡”环境,塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛 逆者、温柔多情的牧女至善至美的吉普赛女郎,等等。据此判断,这些文学作品的出 现主要是 A.经济危机导致社会问题更加突出 B.西方社会精神危机在文学层面的反映 C.知识分子对“理性王国”的失望 D.工业革命后,各国阶级矛盾更加尖锐 第 II 卷(非选择题共 55 分) 二、非选择题:本大题共 4 题,满分 55 分:请在答题卡相应的答题区域内作答。 16. (14 分) 从古到今,中华民族经历了从自在发展到自觉联合的过程。阅读下列 材料: 材料一 古代中国的国家建构,有两种不同的国家治理模式: -种是秦汉中原王朝的郡县制, 另一种是元代和清朝边疆帝国创造的多元宗教和治理体制。以往的中国历史,过于强 调秦汉体制的正统性和重要性,但秦汉的郡县制,从来没有真正统- -过中国, 更无 法解决农耕民族和游牧民族的对抗问题,倒是由边疆民族创造的、到清代成熟的多元 宗教和双重治理体制,有效地解决了农耕民族和游牧民族的并存共生问题,并最终将 农耕民族视野之外的广袤边疆,从草原、戈壁到高原森林,统统列入中国的版图。 ——许纪霖《家国天下一一现代中国的个人、国家与世界认同》 材料二 如果没有长期以来形成的多民族统一的中华民族文化的自我认同,中国这样一个 多民族的国家就会在全球化浪潮和现代化过程中被“化”掉。从历史上看,偶家曾不 断吸取周边各民族的文化,丰富自身。儒家文化不仅是农业文明的产物,也是华夏族 群的精神形态,作为民族的意识与心理,儒家文化在今天仍是活着的。 ——郭齐勇《儒家文化与中国现代化》 材料三 中华民族作为一个自觉的民族实体,是近百年来中国和西方列强对抗中出现的, 但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成..它的主流是由许许多多分 散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和融合,同时也有分裂和消亡,形成 - -个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。 ——费孝通《中华民族的多元- -体格局》 完成下列要求: . (1)据材料一并结合所学知识,指出元朝所创造的“多元宗教和治理体制”在边疆 治理方面的创新,概述“由边疆民族创造的、到清代成熟的多元宗教和治理体制”的 积极意义。(5 分) (2)据材料二,指出中华民族在全球化浪潮中未被“化”掉的原因。结合所学知识, 分析孔子开创的儒家思想在塑造“华夏族群的精神形态”与“民族的意识与心理”方 面的重大价值。(5 分) (3)据材料三,指出中华民族的显著特征。结合 19 世纪末的相关史实,说明这一时 期“中华民族作为一个自觉的民族实体”在经济领域的实践。(4 分) 17. (14 分) 1933 年《申报月刊》发起“中国现代化问题”的讨论,引发了对中国 发展道路的思考。阅读下列材料: 20 世纪 30 年代初期,在经济动荡、军事威胁的内忧外患之际,民国知识分子与 工商界人士纷纷著书立说,强调政府对社会经济活动的干预与控制。这与当时世界性 经济大萧条下资本主义国家摆脱危机的模式是一致的。随着国民党政府逐渐巩固政权,加之日本侵华形势的紧迫,越来越多的知识分子支持国家干预经济生活,由国家资本 扩张来实现工业化,这影响了当时国民党政府的经济建设。从国民党政府在抗战全面 爆发前统制经济的实际效果来看,在金融、交通等领域也取得了一定成效。 ——摘编自陶宏伟《经济危机、民族存亡与近代经济思想传播》 完成下列要求 : (1)据材料并结合所学知识,指出《申报月刊》发起“中国现代化问题”讨论的国 内外背 景。(5 分) (2)据材料并结合所学知识,以 20 世纪 30 年代中国发展道路的选择为主题写一篇 小论文。(9 分) (要求:观点明确:史论结合:逻辑严密;表述通畅: 280 字左右) 18. (14 分) “沙龙” 本为法语“Salon” 的译音,它原意是指法国上层人物住宅 中豪华的会客厅。18 世纪巴黎的名人经常把客厅变成著名的社交场所,沙龙由此成 为思想活动的中心场所。阅读下列材料: 材料一 18 世纪的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、哲学家、文学家、评论家、政 治家、诗入、小说家、戏剧家、音乐家、画家们,开始热衷于参加沙龙聚会,通常都 是一边呷着饮料,欣赏典雅的音乐,一边就共同感兴趣的各种问题抱膝长谈。他们谈 论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐 于资助他们。 材料二他们将过 去基本上看作是-个迷信和无知的时代,认为只是到了他们时 代,.人类才终于从黑暗进入阳光。.... 他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些 原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三 个领域中提出的一些具体建议。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史 1500 年以后的世界》 完成下列要求: (1)据材料一,并结合所学知识,编写一幕发生在 18 世纪法国沙龙聚会时的人物 对话场景。(6 分) (要求:先写出对话主题,主题要紧扣法国当时政治或经济或思想领域的重大事件; 对话内容要围绕主题展开,观点明确:对话过程完整,逻辑清晰) (2)据材料二,指出他们的时代是怎样-个时代?结合所学知识,简述他们在经济、 宗教和政治三个领域中的建议引起了哪些社会影响? (8 分) 19. (13 分)在经济全球化潮流中,各国总是以维护和加强本国本民族利益为根本 出发点。阅读下列材料: 材料一 大量存在的跨国公司在经济全球化过程中,对世界经济发展的影响越来越大,不 仅影响着国际贸易的方式和未来发展的走势,而且影响到国际贸易的理论和政策,因而不可避免地涉及民族国家的经济主权和利益..世贸组织的建立,是国际社会为了应 付全球化带来的种种挑战而进行国际合作的显著成...但是.世贸组织对民族国家经济 主权的侵蚀也是很明显.....金融全球化要求各国中央银行在制定本国货币政策时,必须 考忠全球的经济和金融发展状况,而不能只顾本国的利益需求,这就削弱了传统的国 家货币主权。 ——摘编自徐蓝《经济全球化与民族国家的主权保护》 材料二 20 世纪 70 年代中期以来,原先各发达国家的贸易自由化政策纷纷转向贸易保护 主义,极端排外的民族情绪时常蔓延到国际贸易领域,演化为“天生的排斥他国商品 的有力武器”...对外投资的歧视性政策首先是由走在世界经济发展前沿的美国和欧盟 带头实行的,它们千方百计地对外国公司和企业附加各类苛刻条件,以歧视性政策限 制外来投资....各国出于经济竞争的需要,彼此间展开窃取商业情报和科技发明的间谍 大战。 ——摘编 自张志梅《经济全球化进程中经济民族主义的成因和表现》 材料三 如果要想维持全球化带来的进步,各国必须承担起风险管理的共同职责。国家政 府无论强(如美国和中国)弱(如伊拉克和利比亚),都无法凭--己之力解决摆在面前的诸 多复杂难题....国家或许可以在短期内逃避全球责任,但境外事件造成的威胁不可能永 远得到控制。如果没有得到解决,全球化世界的流行危险将会不断累积.....整个世界都 将为此付出代价。 ——摘编自伊恩●戈尔丁《全球化问题的全球解决方案》 完成下列要求: (1)据材料一,概括在经济全球化过程中对民族国家主权构成挑战的因素。(3 分) (2)据材料二,归纳经济民族主义的表现。结合所学知识,指出 20 世纪 70 年代中 期以来西方贸易政策转向的原因。(5 分) (3)据材料三,指出作者针对全球化问题的全球解决方案给出了何种建议?概括其给 出该建议的主要依据。(5 分)历史试卷参考答案 2020.9 第|卷 (选择题共 45 分) 一、单项选择题:本大题共 15 题,每题 3 分,共计 45 分。在每小题列出的四个 选项中,只有一项最符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C B C D B C C A 11 12 13 14 15 16 17 18 18 20 A D D C C 第 II 卷 (非选择题共 55 分) 二、非选择题:本大题共 4 题,共 55 分,请在答题卡相应的答题区域内作答。. 16. (14 分) (1)创新:设立宣政院,管辖西藏地区和全国宗教事务。(2 分) 意义:缓和了农耕民族与游牧民族的矛盾;巩固了统--多民族国家;基本奠定了近代 中国版图。(3 分) (2)原因:对中华民族文化的自我认同。(2 分) 价值:维护中华民族的独立;推动中国传统文化的发展;塑造中华民族的性格;促进教 育的发展(教育目标、内容、办学形式)。(3 分,任答三点即可) (3)特征:多元一体。(2 分) 实践:实业家“实业救国”。(2 分) 17. (14 分) (1)背景:经济动荡;军事威胁(日本侵华),中华民族危机日益深重;经济大萧条(经济 大危机);罗斯福新政;苏联工业化建设(计划经济)。(5 分) (2) (9 分)论文写作要点(仅供参考)18. (14 分) (1) (6 分) (答案为开放性,可从政治、经济、思想、科技等角度做答) 主题:主题明确,紧扣法国当时的政治或经济或思想等领域的重大事件。(1 分) 内容: (5 分) (对话的三个层次:引出某一话题;话题内容的展开;话题的认识或影响) 示例(从思想角度): 对话主题:三权分立防止国王暴政。(1 分) 对话内容: (5 分) 甲:听说了吗?孟德斯鸠先生最近出版了一部新 著。 乙:听说了,叫《论法的精神》,他强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、 制衡。 甲:太棒了,还不是因为当今国王专制独裁,倒行逆施吗! 乙:现在好了,国王要被关进笼子里,不能再为所欲为了。 甲:估计国王不会心甘情愿的。 乙:没错,那可就要天下大乱,要革命喽! (2)时代:启蒙运动时代(理性主义)。(2 分) 影响: (6 分,每- -领域各 2 分) 经济上,自由主义经济思想兴起。 宗教上,进一步摆脱宗教神学的束缚。 政治上,为未来社会设计了- - 整套政治构想(蓝图)。19. (13 分) (1)因素:跨国公司在- -定程度上削弱了民族国家的经济主权;世贸组织对民族国家 经济主权的侵蚀;金融全球化削弱了国家货币主权。(3 分) (2)表现:贸易保护主义;限制外来投资;窃取商业和科技机密。(3 分) 原因:经济“滞胀”。(2 分) (3)建议:各国必须承担起风险管理的共同职责。(2 分) 依据:各国无法解决诸多复杂难题;境外事件造成的威胁; 不断累积的问题带来的 挑战。(3 分)

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