高二年级生物学基因工程专题测试题.docx

高二年级生物学基因工程专题测试题 ‎（范围：选修三 专题一 基因工程 时间：90分钟 分值：100分）‎ 注意事项：‎ 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。‎ 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、选择随：本题共 20 小题，共 50 分。其中第 1～10 小题，每小题 2 分；第 11～20 小题，每小题 3 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．下列有关基因工程的叙述，错误的是(　　)‎ A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异 B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切割位点出现的概率越大 C．基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入 D．以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2＋处理细胞以使其处于感受态 ‎2．基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是(　　)‎ A．工具酶、目的基因、载体、受体细胞 B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶 C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞 D．目的基因、限制酶、载体、受体细胞 ‎3．某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是(　　)‎ A．步骤①所代表的过程是反转录 B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 第 8 页 共 8 页 C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态 D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应实验 ‎4．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是(　　)‎ A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．质粒DNA ‎5．下列关于基因工程技术的叙述中，错误的是(　　)‎ A．实现了物种间的DNA重组 B．全过程都在细胞外进行 C．可定向地改造生物的遗传性状 D．可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利 ‎6．下列关于PCR技术的叙述错误的是(　　)‎ A．可在短时间内大量扩增目的基因 B．利用的是DNA双链复制的原理 C．目的基因的核苷酸序列需全部已知 D．每一次循环后目的基因可以增加一倍 ‎7. 质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如右图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是(　　)‎ 细菌在含青霉素培 养基上生长情况 细菌在含四环素培 养基上生长情况 ‎①‎ 能生长 能生长 ‎②‎ 能生长 不能生长 ‎③‎ 不能生长 能生长 A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b ‎8．科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。这一过程涉及(　　)‎ 第 8 页 共 8 页 A．目的基因进入受体细胞后，随着马铃薯的DNA分子的复制而复制并传给子代细胞 B．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径 C．目的基因不需要整合到马铃薯的DNA分子中 D．目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞 ‎9．基因工程利用某目的基因(图甲)和P1噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是(　　)‎ A．构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和P1噬菌体载体 B．构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和P1噬菌体载体 C．图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团 D．用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA ‎10．采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是(　　)‎ ‎①将毒素蛋白注射到棉受精卵中　②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中　③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养　④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎11．“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入到水稻细胞中而制备成功的。一般地说，在制备“黄金大米”植株的过程中，不需要使用下列中的(　　)‎ A．限制性核酸内切酶 B．纤维素酶 C．DNA连接酶 D．DNA聚合酶 ‎12．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为载体，采用转基因的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法中正确的是(　　)‎ A．质粒是最常用的载体之一，它仅存在于原核细胞中 B．将抗枯萎病基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶 C．用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎病性状 第 8 页 共 8 页 D．通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，产生的配子不一定含抗枯萎病基因 ‎13．上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药用蛋白含量多达30多倍，以下与此有关的叙述中正确的是(　　)‎ A．转基因动物是指体细胞中出现了新基因的动物 B．提高基因表达水平是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 C．只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯和的 D．转基因牛的细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不合成人白蛋白 ‎14．某基因比较小，且核苷酸序列已知，获得该基因的最佳方法是(　　)‎ A．以mRNA为模板反转录合成DNA B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选 D．先建立基因文库，再从中筛选 ‎15．下图是培育抗冻番茄的过程示意图。下列相关叙述正确的是(　　)‎ A．过程①和过程②所用的酶相同 B．转基因抗冻番茄植株的获得是定向变异的结果 C．重组质粒转入农杆菌的主要目的是筛选目的基因 D．可用DNA探针检测抗冻基因是否在番茄植株中表达 ‎16．下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达(　　)‎ A．显微镜下直接观察受体细胞中是否含有目的基因 B．在含某种抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌 C．利用相应的DNA探针与受体细胞DNA分子进行杂交 第 8 页 共 8 页 D．提取受体细胞蛋白质，利用抗原—抗体特异性反应进行检测 ‎17．农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的载体，相关叙述正确的是(　　)‎ A．Ti质粒是能够自主复制的单链DNA B．Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接 C．重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞 D．Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上 ‎18．如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作。以下说法错误的是(　　)‎ A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来 B．Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株 C．⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质 D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与 ‎19．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程：甲生物的蛋白质―→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法中正确的是(　　)‎ A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C B．②要用限制性核酸内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起 C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可以用农杆菌转化法 D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C ‎20．下列关于基因工程的叙述中，不正确的是(　　)‎ A．基因工程的原理是基因重组 第 8 页 共 8 页 B．运用基因工程技术，可使生物发生定向变异 C．一种生物的基因转移到另一种生物的DNA分子上，属于基因工程的内容 D．是非同源染色体上非等位基因的自由组合 二、非选择题（本题共 4 小题，共 50 分）‎ ‎21．(每空1-2分，共12分)苏云金杆菌能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图。据图回答下列问题：‎ ‎(1)将图中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有________种DNA片段。‎ ‎(2)假设图中质粒上BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ识别位点的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，那么该图中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割吗？________(填“能”或“不能”)，理由是_________。若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒________。‎ A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开 B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开 C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开 D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开 ‎(3)实际操作中最常用________________法将重组质粒导入植物受体细胞。种植转基因植物，它所携带的目的基因可能传递给非转基因植物，造成基因污染。把目的基因导入植物的____________DNA中，就可以有效避免基因污染，原因是____________________________。‎ ‎22．(每空1分，共8分)生长激素在治疗激素分泌过少的矮小症方面有积极的作用，为了批量生产生长激素，可以采用转基因技术将控制生长激素合成的基因转移到微生物细胞内。如表所示是涉及此转基因技术的几种限制酶识别序列及其切割位点；图1、图2中箭头表示相关限制酶对质粒和供体DNA的切割位点，请回答下列问题：‎ ‎(1)四种酶的识别序列相比较，________酶的识别序列的结构相对稳定，从碱基种类含量角度分析，‎ 第 8 页 共 8 页 原因是具有三个氢键的G—C碱基对含量高。‎ ‎(2)为了提高构建重组质粒的成功率，你认为最好先用_________和HindⅢ处理质粒和目的基因，然后用________酶拼接。‎ ‎(3)受体细胞最好是选择_______________等真核微生物，以保证能够从工程菌中直接得到具有生物学活性的人的生长激素。受体细胞的另外一种选择是制备“乳房生物反应器”，即以牛的________________为受体细胞，进而从奶牛的乳汁中提取人的生长激素。工程菌相对于“乳房生物反应器”的优点是_________、外源基因表达效率高。‎ ‎(4)胰岛素是人体内唯一有降血糖功能的激素，采用蛋白质工程可以对胰岛素进行改造，使之起效时间缩短，保证餐后血糖高峰和血液中胰岛素高峰一致。如果你是科研工作者，请完善研制速效胰岛素的思路：确定蛋白质的________→蛋白质应有的高级结构→蛋白质应具备的折叠状态→蛋白质应有的_______序列→相对应的碱基序列。‎ ‎23．(每空2分，共20分)科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功地实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如图所示：‎ ‎(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心是________________。‎ ‎(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有______________、______________等。‎ ‎(3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti质粒的TDNA中是利用了TDNA的____________________________的特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为________。‎ ‎(4)将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉及的方法是________________。‎ ‎(5)一个基因表达载体的组成必须有___________________________等。‎ ‎(6)目的基因能否在棉花植株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是_________________________________________。这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是____________。从个体生物学水平上，又该如何检测？__________________。‎ ‎24．(每空1分，共10分)糖尿病已经成为危害人类健康的严重疾病之一，注射胰岛素是 第 8 页 共 8 页 目前治疗糖尿病最为有效的途径和手段，如何生产优质而不昂贵的人胰岛素，是当下医疗界和制药界急需攻克的科学难题。如图为利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请回答：‎ ‎(1)在基因表达载体中，________的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位，并驱动基因转录出mRNA。‎ ‎(2)图中细胞1是________细胞。过程②必需的酶是________。过程③④⑤为________技术扩增目的基因，此过程必需的酶是________________。过程③断开的化学键名称为________，在体外进行PCR操作时，实现该过程的处理方法是________。‎ ‎(3)图中B的基本组成单位有________种；为便于重组DNA的鉴定和选择，图中C的组成必须有________；将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化。为使过程⑧更易进行，可用________处理大肠杆菌，目的是使大肠杆菌细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态。‎ 第 8 页 共 8 页