人教部编版五年级语文上册 期末检测卷 (含答案).docx
加入VIP免费下载

人教部编版五年级语文上册 期末检测卷 (含答案).docx

ID:230720

大小:38.19 KB

页数:11页

时间:2019-11-20

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
1 / 11 期末检测卷(二) 一、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。(4 分) 嗜好(sì shì) 珊瑚(sān shān) 划破(huá huà) 便宜(pán pián) 木匣(jiá xiá) 许诺(luò nuò) 出差(chà chāi) 龟裂(jūn ɡuī) 二、读拼音,写词语。(6 分) xiāo huǐ( ) zhēn ɡuì( ) mánɡ lù( ) jiū chán( ) xīn suān( ) lián jié( ) 三、在括号里选择正确的汉字,打上“√”。(3 分) (陪 培)伴 (恒 桓)心 (玲 铃)珑 (刚 钢)铁 辉(煌 惶) (沙 纱)衣 图(订 钉) 放(从 纵) 繁(植 殖) 倒(踏 塌) 压(抑 仰) 爱(幕 慕) 四、词语闯关。(11 分) 1.将下面的词语补充完整。(4.5 分) 一知( )( ) 应接不( ) 千( )万( ) 众( )拱月 ( )( )置信 同( )协( ) 理直( )( ) 负荆请( ) 失( )落( ) 2.照样子,写词语。(4.5 分) 2 / 11 一五一十(含有数字):____________________ ____________________ 津津有味(AABC 式):____________________ ____________________ 喜出望外(描写心理):____________________ ____________________ 3.根据意思写出成语。(2 分) (1)心情舒畅,精神愉快。( ) (2)一点意味或者趣味都没有。( ) 五、按要求写句子。(3 分) 1.描写运动会上运动员百米竞赛时的情景,句子中要用上比喻的修辞手法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.描写教室里同学们写作业时安静的场面,句子中要用上夸张的修辞手法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.描写校园花坛里盛开的鲜花,要写出花的形状、颜色等,写时要用上拟人的修辞 手法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(6 分) 1.猎豹是陆地上跑得最快的动物。( ) 2.我国第一部纪传体通史是西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》。( ) 3.布封是法国著名的博物学家、作家,他用 40 年的时间写出了 36 卷巨著《自然 3 / 11 史》。( ) 4.著名文学家郭沫若的散文《白鹭》生动地描写了白鹭的颜色、精巧的身段及其觅 食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。( ) 5.“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林, 杭州西湖的平湖秋月。”这句话中标点的使用是正确的。( ) 6.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( ) 七、把下面这首诗认真地抄写下来。(3 分) 书写要求:格式为竖款。书写时要做到纸面整洁,布局合理,笔画正确,结构 紧凑,字体端正。 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 八、我会积累。(5 分) 4 / 11 1.关于节俭的名言。(2 分) (1)由俭入奢易,__________________________。 ——[宋]司马光 (2)___________________,________________________________;半丝半缕,恒 念物力维艰。 ——[清]朱用纯 2.古人谈读书的名句。(3 分) (1)默而识之,___________________,___________________。 ——《论语》 (2)读书有三到,谓__________,__________,__________。 ——[宋]朱熹 (3)盖士人读书,第一要__________,第二要__________,第三要__________。 ——[清]曾国藩 九、下面是一份关于某校五年级学生课外阅读情况的调查表。请根据这份调查表, 回答下面的问题。(4 分) 五年级学生课外阅读情况调查表 阅读内容 人数 百分比 卡通漫画 112 56% 报刊作文 62 31% 文学名著 26 13% 1.从表中数据可以得出一个结论:__________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.看到这个调查结果,你对同学们的建议是:________________________________ ________________________________________________________________________ 十、课内阅读。(7 分) 5 / 11 记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋 地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声 雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高 兴得再次拥抱了我。 1.填空。(5 分) (1)读了画横线的句子,我感受到_________________________________________ ____________________。(1 分) (2)为了表达母亲的情感,这段话刻画了她的神态、语言和动作。其中,描写母亲 动作的字词是:__________、__________、__________、__________。(4 分) 2.选择正确答案,将序号填在括号里。(2 分) 作者在“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”中,使用了几个短 句,是为了表现( )。 A.母亲绝不相信巴迪能写诗 B.母亲说话非常啰唆 C.母亲的赞扬声如雨点一般 十一、课外阅读。(18 分) (一)对视(6 分) ①有一天,萌萌望着我,忽然说:“妈妈,你的眼睛中有我。” ②接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?” ③于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。” ④“我在你的眼里是什么样子呢?”他又问。 ⑤“你_________________,_________________,又听话,又不听话,有时还 6 / 11 做鬼脸……” ⑥“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。 ⑦我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有 别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼 中究竟是什么样子。 ⑧如果每个人都能注意到这一点,那该多好。 1.在第⑤段的横线上填上合适的词语,使其与“又听话,又不听话”相照应。(1 分) 2.“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”这句话中的“样子”指的是( )。 (1 分) A.人物外貌 B.人物形象 3.“如果每个人都能注意到这一点,那该多好”中的“这一点”指的是:_____________ __________________________________。(1 分) 4.联系文章内容,给下面正确的说法打上“√”。(3 分) (1)我们要时刻注意自己在别人眼中的样子,因此,应该好好打扮自己。( ) (2)虽然我们每个人都有缺点,但如果我们在做事之前能够想一想别人会怎么评价 自己,那么我们可能会把事情做得更好。( ) (3)如果时时处处能注意到自己在别人眼中的形象,那么就可能有助于提高自己的 修养。( ) (二)童年的柳笛(12 分) 孙光溪 春天,好像对纤细柔软、宛如少女秀发的柳枝别有情丝。祥和的春风中,河旁 7 / 11 路边交头接耳的柳条,转眼间泛出了新绿。此情此景,勾起了我对童年乡村老家美 好的回想,我仿佛又听到了那悠扬清脆的柳笛声。 小时候,每逢春天来临,柳枝变绿,喜爱的玩具往往少不了柳笛。儿时做柳笛, 技术很是熟练。放学回家的路上,我们这些年龄不同的孩子们,常常忍不住各取所 好,折一根粗细均匀、长度适中的柳条,轻轻扭动一阵,嫩绿的柳皮便开始松动, 然后用牙咬住柳枝木芯,双手将圆筒状的柳皮慢慢抽下来,用指甲将一头轻轻刮薄、 捏扁,一支支长短、粗细不等的柳笛就此做成。接着各自比赛似的用力一吹,便发 出或是悦耳动听,或是粗浑憋闷,或是细气悠长的笛声,酷似一曲春天里的交响乐, 响彻乡村街道。一时间,惹得暖风习习下熟睡的农家小黄狗,竖起耳朵汪汪直叫, 幽深清静的巷子里,四处觅食的老母鸡更是舞来飞去。伴随着笛声、犬声、鸡鸣声, 我们这些孩子们从心灵深处发出了欢快的笑声。 记得有一年,我和小伙伴外出玩耍前,把几支做好的柳笛浸泡在盛满清水的泥 盆里,以防干裂。回来时,看到二婶家的妹妹正在拿着两支柳笛高兴地轮番吹奏。 走上前去一问,得知是我泥盆中的柳笛之后,便立即开始撕夺争抢,失去柳笛的妹 妹哭个不停,惊动了母亲。老人家跑上前去和风细雨地劝导我:“孩子,你比妹妹 大,就该让着她,一支小小的柳笛,你妹妹玩着高兴,你也高兴才是,何必那么小 气。”接下来,把我手中的柳笛要回送给妹妹,又开始教导我:“男孩从小就要学 会尊重老人,爱护幼小;要助人为乐;要宽厚忍让,不能得理不让人。只有这样, 才能长大成器。” 三十年后的我漫步在仓颉公园,折一根柳条做成柳笛,怎么吹,也找不回童年 的感觉,倒是迎风盛开的那些花和蹦蹦跳跳的孩子们令人对未来充满希望。 (有删改) 1.文中画横线的句子运用了__________和__________的修辞手法。(2 分) 2.孩子们是怎么做柳笛的呢?找到相关语句画上波浪线。(2 分) 3. 读 第 二 自 然 段 , “ 交 响 乐 ” “ 响 彻 ” 这 两 个 词 语 体 现 了 柳 笛 的 声 音 8 / 11 ________________ ______ , 从 “ 欢 快 的 笑 声 ” 可 以 看 出 _________________________________________。(2 分) 4.作者回忆了童年与柳笛有关的两件事情,请你用简洁的语言来概括。(4 分) (1)____________________________________________________________________ (2)____________________________________________________________________ 5.短文的最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 十二、习作。(30 分) 琦君笔下的桂花雨寄托了她浓浓的思乡之情,冯骥才借珍珠鸟抒发了自己的感 受……生活中,你一定经历过一些事情,也有自己的体会,把你从小事中得到的启 示或体会写下来吧!要表达真情实感,题目自拟。 9 / 11 参考答案: 一、shì shān huá pián xiá nuò chāi jūn 二、销毁 珍贵 忙碌 纠缠 辛酸 联结(廉洁) 三、陪 恒 玲 钢 煌 纱 钉 纵 殖 塌 抑 慕 四、1.半解 暇 真 确 星 难以 心 力 气壮 罪 魂 魄 10 / 11 2.七上八下 九牛一毛 栩栩如生 念念不忘 忐忑不安 心急如焚 3.(1)心旷神怡 (2)索然无味 五、1.发令枪一响,他就像离弦的箭一样,迅速地冲出了起跑线。 2.同学们都在写作业,教室里安静得连大家的呼吸声都能听见。 3.瞧,那一盆盆菊花张开了笑脸,白里透黄的花瓣打着卷,散发出淡淡的香气。 六、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 七、略 八、1.(1)由奢入俭难 (2)一粥一饭 当思来之不易 2.(1)学而不厌 诲人不倦 (2)心到 眼到 口到 (3)有志 有识 有恒 九、1.半数以上的同学喜欢读卡通漫画,而喜欢读文学名著的同学比较少。 2.应该多阅读报刊作文和文学名著。 十、1.(1)巴迪的母亲十分慈爱,很爱儿子 (2)念 嚷 搂 拥抱 2.C 十一、(一)1.示例:聪明 顽皮 2.B 3.自己在别人眼中的样子 4.(2)√ (3)√ (二)1.比喻 拟人 2.折一根粗细均匀、长度适中的柳条,轻轻扭动一阵,嫩绿的柳皮便开始松动,然 后用牙咬住柳枝木芯,双手将圆筒状的柳皮慢慢抽下来,用指甲将一头轻轻刮薄、 捏扁,一支支长短、粗细不等的柳笛就此做成。 3.悦耳、响亮 孩子们吹柳笛时很快乐 4.(1)小时候,“我们”做柳笛,很开心。 (2)“我”从妺妹手中抢回了柳笛,母亲要“我”把柳笛回送给妹妹,并教育了 11 / 11 “我”。 5.表达了作者对童年的眷恋之情。

资料: 2151

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料