广东省佛山市顺德区2017-2018学年七年级语文12月（第15周）教研联盟测试试题
说明：1.考试时间100分钟，满分100分。
2.本卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分。
一、基础知识 （21分）
1. 根据课文默写古诗文（6分）
（1）峨眉山月半轮秋，□□□□□□□。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
（2）□□□□□□□，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（1分）
（3）正是江南好风景，□□□□□□□。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）
（4）□□□□□，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）（1分）
（5）学习与思考缺一不可，否则会误入歧途，正如孔子所说：“□□□□□□，
□□□□□□。”（《十二章》）（2分）
2.下列对古诗的赏析理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．“峨眉山月半轮秋” 《峨眉山月歌》首句以“半轮”写月，写出了青山吐月的情境，营造了清朗秀美的意境。
B．《江南逢李龟年》中“江南好风景”，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。
C．《夜上受降城闻笛》开头两句近镜头描写了登城时所见的景象，借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。
D．《行军九日思长安故园》以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。
3. 根据拼音写词语。（4分）
（1）我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不yuān bó（ ）。
（2）就是一个高尚的人，一个chún cuì（ ）的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人 。
（3）在我眼里,他就像这块bù máo zhī dì（ ）上涌出的神秘泉水。
（4）回想此前和此后jié rán bù tóng（ ）的生活,我不能不感慨万分。
4. 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．没有教养，没有学识，没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。
10
B．只怪园丁贪懒没有及时来修剪,公园里的花草已长得有些参差不齐了。
C．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
D．这个小孩身体很硬朗，跑起步来健步如飞。
5. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（把“一直”或者“始终”删掉）
B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（把“通过”或者“使”删掉）
C．到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。（把“健壮”改为“充沛”）
D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。（把“一切”放到“人类的”后面）
6. 请将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整（3分）
博学而笃志，切问而近思。
二、文段阅读（27分）
（一）课内文言文（11分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静
也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
7．解释下面加点词语，并写出含有加点字（意思保持不变）的一个成语。（4分）
例：诫子书 告诫 （小惩大诫 ）
（1）淫慢则不能励精 （ ）
（2）非志无以成学 （ ）
8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去。
10
9．下列对选文内容理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”诸葛亮用殷切的口吻劝诫儿子要珍惜时间，及早学习，否则将一事无成，于社会亦无用处。
B．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
C．全文通过智慧理性、简练谨严的文字，劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
D．从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书信中，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
（二）现代文阅读（16分）
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长
10
了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
10．将表格填写完整。（4分）
段落
主要事件
③④
（1）
⑤
花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧
（2）
11．结合语境，赏析下列句子。（4分）
【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析。）
【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析。）
12．文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可 4分）
10
13．联系实际，谈谈你从结尾划横线的句子“风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。”中得到的启示。（4分）
三、结合所学名著《西游记》回答下列问题（12分）
14．孙悟空三打白骨精的顺序是什么？ ( )（3分）
A.美丽村姑，老太太，老头子 B. 老太太，老头子，美丽村姑
C.老头子，美丽村姑，老太太 D. 美丽村姑，老头子 ， 老太太
15．《西游记》是长篇 小说，作者是 （2分）
16．从下面人物中任选一个，写一则不少于100字的人物简介。（4分）
孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿
17．请结合下列文字，分析本部作品的一项艺术特色（3分）
行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上--顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！” ——节选自《三借芭蕉扇》
四、作文（40分）
18.在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……
请以“感谢 ”为题，写一篇文章。
要求：
⑴将题目补充完整；
⑵文体不限,不少于500字；
⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名。
10
五、附加题（10分）
1．关于古人年龄的代称，下列文学常识有误的一项是（ ）（2分）
A. 不惑之年——四十岁
B. 豆蔻之年——男孩十三四岁
C. 总角之年——童年时代
D. 知命之年——五十岁
2．“对联寻亲”：下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你将它们两两组合，使之重新变得完整，并把答案写在下面的横线上（填写字母）（4分）
A．时雨点红桃千树 E．立志读尽人间书
B．发愤识遍天下字 F．春风吹绿柳万枝
C．学海无涯勤可渡 G．夜市千灯照碧云
D．晴空一镜悬明月 H．书山万仞志能攀
（1） ，（2） ， （3） ，（4）
3．仿照下列的示例，再写两句话。（4分）
示例：天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边;春天收容每一丝绿意，无论深浅，所以春天绿意无限。
2017学年度第一学期第15周教研联盟测试
七年级语文科试题答案及评分标准
说明：1.主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不
一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情给分。
题号
分值
参考答案及评分说明
1
6
（1）影入平羌江水流。 （2）不知何处吹芦管
（3）落花时节又逢君
（4）强欲登高去
（5）学而不思则罔，思而不学则殆
（每句1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句的分值为止）
2
2
C（“沙似雪”，“月如霜”等景象属于远景）
10
3
4
渊博 纯粹 不毛之地 截然不同（每小题1分，错一字扣1分）
4
3
D(硬朗这个词一般用于形容年老的人)
5
3
C（应改为：到了退休年龄的他，精力还很充沛，身体还很健壮。）
6
3
（没有错别字，逗号和句号书写正确得1分；结构合理、字体工整得2分；书写美观得3分）
7
4
（1）振奋 励精图治 励精国治 励精求治等 （2）志向 志在四方 志同道合 壮志凌云等
8
4
（1） 不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
（2） 年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失。
9
3
B(诸葛亮强调的是“接世”，即接触社会，承担事务，做对社会有益得事情，而非独善其身。)
10
4
（1）花生苗惨遭碾压，—段时间后又缀满小黄花；
（2）“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
11
4
(2分)【A】句：通过对父亲的细节（神态、动作、语言）描写，（1分）用“脸色煞白”、 “猛地坐在”等词语形象地写出花生被烧后，父亲内心的无奈、绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。（1分）
（2分）【B】句：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，（1分）作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。（1分）
12
4
①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”……
②父亲勤劳能干：父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教……”
③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……（答出两点即可，4分）
13
4
10
示例一：外面的世界很精彩，作为学生的我们抵制游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的珍贵果实。（4分）
示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，我国有很多像邓稼先这样的科研工作者，排除外界干扰，守住内心净土，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜心钻研，为祖国科研事业作出了巨大贡献。（4分）（言之有理，扣住主题，即可酌情给分）
14
3
A
15
2
章回体神话（神话） ； 吴承恩 （一空1分）
16
4
示例一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
示例二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他使用的兵器是九齿钉钯。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例三：白骨精——白骨精是唐僧西天取经途中遇见的女妖精，使用双剑，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，孙悟空和她几经争斗，白骨精终被打得露出原形。
红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在火云洞。红孩儿是他的乳名，他是牛魔王的儿子，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子。
17
3
人物语言个性化，使性格更加鲜明。（1分）如孙悟空说“
10
我先送你个坐碗儿解渴！”“ 我再送你个点心充饥！”实际上却是在铁扇公主腹中翻江倒海，这个性化的语言更能体现孙悟空爱作弄人的性格。（2分）
附加题
1
2
B
2
4
（1）AF （2）BE （3）CH （4）DG
3
4
示例：高山收容每一粒石子，无论大小，所以高山巍峨无比；森林收容每一粒种子，无论好坏，所以森林茂密参天。（句式相同，语意连贯，意对即可）
18.作文评分标准
作文等级
评 分 标 准
一类卷
(40—36分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(35-32分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(31-24分)
1.立意明确，材料能表现中心。
2.结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(23-12分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(11-0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
10
加分
符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1.试题要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。
2.不足500字者，每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣3分。
4.不能正确使用标点扣1-3分。
5.文面脏乱、字迹潦草者扣1-3分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
10
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