三、我会填。（14分）
1．照样子，也写两个。（6分）
雨蒙蒙 绿油油
远近闻名 积少成多
悄悄地离开 慢慢地 地
2．照样子写一写，让句子更美。（4分）
例：冬天，雪花在空中飘。 ───→ 冬天，雪花在空中飞舞。
（1）凌晨四点，牵牛花开放了。───→
（2）小草出土了。───→
3．找一找，分一分，给这些词语分类。（4分）
拼 答 望 盯 举 跑 吃 跳
表示口的动作的： 表示脚的动作的：
表示眼的动作的： 表示手的动作的：
四、课文精彩回放。（20分）
1．玉不琢， 。 ，不知义。
2． ，始于足下。
3．山重水复疑无路， 。
4．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。课文中的“佳节”是指： 节。
5．《夜书所见》描写的是 季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：
， 。
6．《望天门山》最后两句是： ， 。
读了这两句，我想象到的画面是：
.
7．女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
这里“不假思索” 的意思是： 。
8．学了《给予树》，我想对金吉娅说： 。
9．法布尔观察 ，发现它们有辨认方向的能力；列文虎克喜欢玩显微镜，后来
发现了 ； 从小就好学善问，长大后成了著名的地质学家。
10．“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”
从“风餐露宿”这个词语，可以体会到 ，从“日夜兼程”
这个词语，可以体会到 。读了这句话，我可以感受到孔子
。
五、口语交际。（5分）
“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”我也想说说秋天带给我的感受。
六．阅读小能手。（22分）
（一）灰雀（片断）（10分）
第二天，列宁来到白桦（huá huà）树下，果然又看到那只灰雀欢蹦（bèn bènɡ）乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
1．用“√”在文中标出正确的读音。（1分）
2．用“果然”写一句话（2分）
3．列宁说话时，心里想： （2分）
4．听了列宁的话，小男孩心里想： （2分）
5．除了列宁说的“聪明在于学习，天才在于积累”名言外，我还知道一些名人名言。如
说的 。（3分）
（二）快乐钥匙（12分）
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？
想到这个前景，悲观的情绪（xù）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。
如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。
1．写出下面词语的近义词。（3分）
痛苦（ ） 渐渐（ ） 快乐（ ）
2．这两个农夫取得同样的收成，但心情不一样，第一个 ，第二个 。（4分）
3．丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦，怎么会这样呢？请你找找原因，在文中用“ ”画出来。（2分）
4．“钥匙”在这里是什么意思？读了短文，你明白了什么？（3分）
七、习作展示台。（25分）
根据提供的开头和提示，把故事续编完整。看谁编的故事最有趣。
三袋麦子
快要过年了，土地爷爷给小猪．小牛和小猴各送了一份节日礼物──三袋麦子。
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地……
（提示：小猪．小牛．小猴接到礼物后会怎么说？怎么想？怎么做？结果怎样？）
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