第六单元形成性检测
双基加油站
一、读拼音，写词语，注意把字写规范！
Ling lóng dàng yàng dǒu qiào yí huò pīn mìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词，可要分辨清楚哟！ jìn（ ） gēng（ ） tán（ ） 尽 更 弹 jǐn（ ） gèng（ ） dàn（ ） 三、请你写出和鸟有关的成语吧，相信你一定积累了不少好词！
四、找出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1、你能在说一遍这个问题吗？我没听情楚。 （ ） 2、一泛眼它又停在苇秆上了，注视着眨着微波的水面。（ ） 读写训练场 一、选词填空，不要放错位置哦！
灵活 灵巧
1、妈妈有一双（ ）的手。 2、翠鸟有一双（ ）的眼睛。 希望 愿望 失望
捕捉翠鸟很不容易，我们的（ ）无法实现。我们（ ）了，只好在翠鸟飞来的时候，（ ）它在苇秆上多停一会儿。 二、填空，使句子的意思更完整。
1、黑板上（ ）写着几个字。 2、他是一个（ ）的学生。 3、岸边是（ ）的稻田。 4、爸爸奇怪地问：“（ ）？” 三、按要求写词语吧！
1、写反义词。 失望—（ ） 喜欢—（ ） 清凉—（ ） 2、写近义词。 清脆—（ ） 美丽—（ ） 赞美—（ ） 四、回味一下学过的课文，你会有更多的收获！
翠鸟头上的羽毛像（ ），（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。 这段话不仅突出了翠鸟 ，还写出了翠鸟的 。 实践小天地
一、把下列错乱的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号里。（ ）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。（ ）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。（ ）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。（ ）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。（ ）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。（ ）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。
二、阅读短文，回答问题，相信你一定会成功！
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、照样子，写词语。
懒洋洋：
一动不动：
2、在括号里填上合适的词语。
（ ）的石头 （ ）的力气 （ ）的浪花
（ ）地工作 （ ）地学习 （ ）地冲击
3、小水珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。
大浪是怎样对待比赛的？用“……”在短文中画出来。
4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？
三、笔下生花。
美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，现在就动笔吧！
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