一、引号的用法A 特定称谓1．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。2．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。3．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。B 特殊含义，运用比喻1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。2．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？C 特殊含义，表示强调1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。2．可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。3．好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。D 特殊含义1．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 2．那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 3．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。4．我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（《放风筝》） 句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。E 表示引用1．人们都说：“桂林山水甲天下。”F 表示讽刺或否定的意思。如： 1．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（《革命烈士诗二首》） 这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。二、多音字组词
闷
mēn
（闷热）
号
háo
（号叫）
看
kān
（看守）
mèn
（闷雷）
hào
（号召）
kàn
（看见）
称
chèn
（称心）
把
bǎ
（一把）
干
ɡān
（干粮）
chēnɡ
（称呼）
ba
（刀把儿）
ɡàn
（树干）
划
huá
（划船）
乐
yuè
（音乐）
数
shǔ
（数不清）
huà
（计划）
lè
（快乐）
shù
（数学）
缝
fénɡ
（缝补）
似
sì
（似乎）
佛
fó
（大佛）
fènɡ
（缝隙）
shì
（似的）
fú
（仿佛）
应
yīnɡ
（应该）
兴
xīnɡ
（兴奋）
模
mó
（模糊）
yìnɡ
（答应）
xìnɡ
（高兴）
mú
（模样）
重
chónɡ
（重新）
空
kōnɡ
（天空）
铺
pū
（铺床）
zhònɡ
（重要）
kònɡ
（空地）
pù
（当铺）
塞
sāi
（塞车）
着
zhe
（走着）
折
zhē
（折腾）
sài
（塞外）
zháo
（着地）
zhé
（折断）
sè
（堵塞）
zhuó
（着想）
shé
（折本）
号
háo
（号叫）
朝
cháo
（朝下）
曲
qū
（曲折）
hào
（号召）
zhāo
（朝阳）
qǔ
（歌曲）
脏
zānɡ
（脏话）
长
chánɡ
（长度）
和
hé
（和平）
zànɡ
（肝脏）
zhǎnɡ
（长大）
hè
（唱和）
处
chǔ
（处理）
觉
jué
（觉得）
扇
shān
（扇动）
chù
（好处）
jiào
（睡觉）
shàn
（风扇）
角
jué
（角色）
当
dānɡ
（当时）
恶
è
（凶恶）
jiǎo
（角度）
dànɡ
（上当）
wù
（可恶）
的
dí
（的确）
卷
juǎn
（卷起）
几
jī
（几乎）
dì
（目的）
juàn
（试卷）
jǐ
（几个）
系
jì
（系鞋带）
转
zhuǎn
（转身）
间
jiān
（中间）
xì
（关系）
zhuàn
（转动）
jiàn
（间隔）
饮
yǐn
（饮水）
发
fā
（发现）
华
huá
（中华）
yìn
（饮马）
fà
（头发）
huà
（华山）
没
méi
（没有）
要
yāo
（要求）
泊
bó
（泊船）
mò
（沉没）
yào
（要领）
pō
（血泊）
好
hǎo
（好人）
剥
bāo （剥花生）
调
tiáo
（调节）
hào
（爱好）
bō
（剥削）
diào
（调动）
便
pián
（便宜）
散
sǎn
（散文）
还
hái
（还有）
biàn
（方便）
sàn
（分散）
huán
（还书）
为
wéi
（为人）
据
jū
（拮据）
中
zhōnɡ
（中间）
wèi
（因为）
jù
（证据）
zhònɡ
（中奖）
削
xiāo
（削铅笔）
难
nán
（困难）
扎
zhā
（扎针）
xuē
（剥削）
nàn
（灾难）
zhá
（挣扎）
圈
quān
（圆圈）
吁
yù
（呼吁）
撒
sā
（撒网）
juàn
（猪圈）
xū
（气喘吁吁）
sǎ
（撒种）
扫
sǎo
（扫地）
弹
dàn
（子弹）
悄
qiāo
（悄悄）
sào
（扫把）
tán
（弹琴）
qiǎo（悄然无声）
冠
ɡuān（鸡冠花）
种
zhǒnɡ
（种子）
拧
nínɡ
（拧毛巾）
ɡuàn
（冠军）
zhònɡ
（种瓜）
nìnɡ
（拧螺丝）
钉
dīnɡ
（钉子）
dìnɡ
（钉扣子）
三、造句1 有……有……还有……2 只要……就……3 不是……是……4 尽管……还是……5 一……就……6 除了……还……7 为了……8 只有……才……9 本来……可是……10 虽然……但是……11 无论……都……12 不仅……还……13 既……又……四、缩句（一）缩句就是把那些修辞手法都去掉，要注意以下几点： 1．“的”前面的通通都去掉 2．“得”的后面都去掉。（如：屋子里热得象蒸笼）“得”后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的句子就是：屋子热。 3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个： 谁是什么 什么是什么 谁干什么 什么干什么 谁怎么样 什么怎么样 4．另外还有句子中的"在哪里"和时间是要去掉的 如：在笼子里的包子熟了 缩：包子熟了 5．“着、了、过 ”是万万不能去掉的，如：我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了“了”那意思就不对了 。 6．最后一点，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有“什么” 如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。7．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 （二）练习1． 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。2． 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。3． 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。4． 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。5． 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。6． 我激动得流下晶莹的泪珠。7． 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。8． 工人们在节日里仍然坚持劳动。9． 洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。五、 修改病句（一） 缺少成分：1． 经过半年的努力，终于赶上来了。2． 光荣的成了中国共产党。3． 大家在操场上愉快地做。4． 我们肩负着建设社会主义祖国。5． 完成了老师布置的作业。6． 盖起了一幢又一幢的高楼。7． 雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。（二） 词语搭配不当1． 经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。2． 这座桥不但坚硬，而且美观。3． 我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。4． 小气象员坚持每天考察天气的变化。5． 我们一定坚持光荣的革命传统。6． 我们要端正学习目的，明确学习态度。7． 上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。8． 我们养成了饭前便后洗手的风气。9． 犯了错误，要决心改进。10． 老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。11． 姐姐最爱看舞蹈和音乐。12． 锯是鲁班发现的。（三） 重复1． 大约有50个左右的人，参加了会议。2． 我们学校有一千多个同学们。3． 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。4． 我才不怕这些坏蛋们呢？5． 五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。6． 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。7． 我有另外别的打算。8． 广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。（四） 词序错误1． 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。 2．黄继光献出了自己光荣的生命2． 妈妈只见在台灯下看书。3． 爷爷过的一生都是俭朴生活。4． 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。5． 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（五） 不合事理（矛盾）1． 我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。2． 我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。3． 这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。4． 参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。5． 老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。6． 战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。7． 同学们的作业基本上都交齐了。8． 乌云和大雨从半空中倾泻下来。六、重点课文复习1．《忆江南》是一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“，。”分别描写了、、这些景物。2．《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。这首诗表达了诗人什么感情？ 3．《望洞庭》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。4．《乡村四月》是 朝 写的，描写的是 季的乡村景色。写景的诗句是 ， 。写人的诗句是 ， 。《四时田园杂兴》是 朝 写的一首 ，描写的景物有 、 、 、 、 。5．《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 。纪昌按飞卫要求回家先练，再练。告诉我们。6．扁鹊解释道：“皮肤病用 就能够治好；发展到 ，用 可以治好；即使发展到 ， 也还能治好；一旦 ，只能 ，医生再也 了。《扁鹊治病》告诉我们 。7．罗丹创作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹的故事告诉我们：8．《渔夫的故事》选自古代 著名的民间故事集《 》，这本书又叫《 》，由 个小故事组成的。其中著名的故事还有，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。七、判断下面句子用了什么修辞手法（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ （ ）（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（ ）（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（ ）（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ）（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（ ）（8）众鸟高飞尽，孤云独去闲。（ ）（9）水车车水，水随车，车停水止。（ ）八、把下面的句子改为陈述句（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （4）你做作业怎么这么粗心呢？ 九、“日积月累”归类。（背写 ）一单元：写景的古诗 二单元：如何做人的名言三单元：与气象有关的谚语四单元：描写战争的四字词五单元：写生命的名言六单元：描写乡下风景的诗词七单元：写人物精神意志的四字词八单元：歇后语（包括含有典故的歇后语）和趣味语文中的对联十、作者 独坐敬亭山──唐李白 望洞庭──唐 刘禹锡忆江南──唐白居易 记金华的双龙洞──叶圣陶花的勇气──冯骥才 乡村四月──宋 翁卷四时田园杂兴──宋范成大 渔歌子──唐 张志和十一、背诵课堂本上的课后题十二、复习课堂本上的辨字组词十三、复习课堂本上四字词十四、听写词语盘点十五、背写课文十六、复习1.16页排比句的好处2.33页趣味语文3.49页副词的好处4.79页比喻句的好处5.117页拟人句的好处十七、成语归类
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