江苏梁丰高级中学期末必修一复习卷
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江苏梁丰高级中学期末必修一复习卷

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资料简介
江苏省梁丰高级中学高一语文期末考试模拟卷 (必修一) Ⅰ卷 一:完成下列选择题:(30分) 1、下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是 A.遏(è)止              摭(zhé)拾               一暴(pù)十寒                    引 吭(háng)高歌     B.戕(qiāng)害  慰 藉(jiè)     麻 痹(bì)大意      自 艾(ài)自怜 C.吮(yǔn)吸    偷 觑(qù)     锲(qì)而不舍               妄自 菲(fěi)薄 D.怪 癖(pǐ)    啮(niè)噬      瞠(chēng)目结舌  中(zhòng)规中矩   2. 下列各组词语书写完全无误的一项是(    ) A.廖廓  崛起  祟高  一如继往    B.蒙蔽  欣慰  笔杆  汗流夹背 C.惆怅  翱翔  仓促  金璧辉煌    D.脉搏  急躁  缘故  怨天尤人   3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A.这里的小吃风味独特,耐人寻味,我每次来到这里,总要品尝。 B.只要你身临其境为我想一想,你就会同情我的处境,不会对我这样求全责备了。 C.他凭着一张伪造的出入证,堂而皇之地走进了香港国际会议中心。 D.福利彩票投注点人头攒动,到晚上十点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。   4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    ) (1)冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,       了我过去是多么邪恶。 (2)靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它            挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 (3)在我一生漫长的黑夜里,我读过的书和人们读给我听的那些书,已经成为了一座辉煌的巨大灯塔,为我        出了人生及心灵的最深的航道。 A  启示      傲然      指示 B.启事      傲然      揭示 C.启示      毅然      揭示 D.启事      毅然      指示   5.下列各句中,没有语病的一句是(     ) A.克隆技术是一项高难度技术。目前,克隆动物的成功率只有2%,克隆人的难度更高,“克隆”的成功率和安全性都很差。 B.在世界各大民族中,中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一,这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术,同时也深深影响着中国美学。 C.本周天气持续低温,日平均气温-3℃,最低气温有望降至-6℃。 D.我们要在课堂教学中充分运用教育艺术,发展学生创造性思维,从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。   6、下列句子中标点符号用法正确的一项是 A、诗人说:“在东方似是晨曦初露,乍回身,已是大地明亮”。这正可引来描述我突然想起你已是十八岁的心情。 B、故乡比任何旅游景区多了一些东西:你的血、泪,还有汗水。 C、“没问题!”小朱充满信心地说:“这点困难吓不倒我们!” D、你突然问我:“妈妈,你觉得进入理工的世界再兼修人文?跟从事人文研究再兼修理工?哪一种可能性比较大?”   7、下列判断错误的一项是(    ) A、赫尔曼•黑塞,瑞士籍德国人,获1946年诺贝尔文学奖,代表作有《彼德•卡门青》、《荒原狼》等。 B、荀子,名况,战国末期赵国人,先秦道家思想的代表人物,与其门人著有《荀子》。 C、韩愈,字退之,唐代著名文学家、思想家,与柳宗元共同领导了唐代的“古文运动”。 D、.《十八岁及其他》一文,在谈到读书的苦乐时,提到了美国惠特曼的诗集《草叶集》和苏联作家肖洛霍夫的《静静的顿河》。   8、依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是     一座座石灰岩构成的山峰,____________,煞是好看。 躺在宁静绵长的海滩上,近看黄沙白浪,海鸥点点;远看_____________。 ①一身青葱,散落在碧波粼粼的海面上  ②散落在碧波粼粼的海面上,带着—身青葱    ③风帆片片,蓝天碧海     ④蓝天碧海,风帆片片 A.①③    B.①④    C.②③    D.②④    9、对下列句中使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是    A.《沁园春•长沙》:“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”——以设问结尾,表现主宰民族命运的壮志豪情,艺术地回答了上阕提出的“谁主沉浮”问题。    B.《我的四季》:“在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”——运用比喻手法,形象地说明每个人都必须对自己的人生负责。    C.《乡土情结》开头引用王维诗“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未”,主要抒发了对梅花的思念,与宋之问的“近乡情更怯”有异曲同工之妙。    D.《我心归去》:“你对吊灯作第六次或六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了。”这里是被夸张了的细节,写出了自己的寂寞孤独与空虚。   10、下列对课文内容理解不正确的一项是 A.《获得教养的途径》认为,真正的教养是为了“精神和心灵”的“自我完善”,而阅读经典是获得教养的重要途径之一。 B.《师说》第二段,用三组对比,如“古之圣人”与“今之众人”相比,批判了当时“耻学于师”的不良风气。 C.《始得西山宴游记》从游众山的抑郁心情写起,然后一转,写出宴游西山的乐趣,开始真正体会到“与万物冥合”的境界。 D.《前方》、《乡土情结》、《我心归去》三篇文章都表达了对乡土情结的全新理解,反映了游子思乡的共同主题。     二、阅读文言文,完成11—15题。(15分) 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”                                           (苏轼《赤壁赋》) 11、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.正襟危坐          危:高 B.山川相缪          缪:同“缭”,连结,盘绕 C.举匏尊以相属        属:劝酒 D.而卒莫消长也        消长:减增   12、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.①何为其然也         ②輮使之然也  B.①虽一毫而莫取        ②而卒莫消长也 C.①耳得之而为声            ②师道之不传也久矣 D.①此非曹孟德之诗乎      ②其闻道也固先乎吾   13、加点词的活用与其它三句不相同的一项是 A.泣孤舟之嫠妇             B.侣鱼虾而友糜鹿 C.吾从而师之               D.始指异之   14、下列句式与其它三句不相同的一项是 A.师不必贤于弟子           B.此非孟德之困于周郎者乎                     C.霜叶红于二月花       D.冰,水为之而寒于水   15、对上面语段解说正确的一项是 A.“客”描述曹操击走刘备、攻破荆州、沿江东下、战舰千里、旌旗遮天蔽日的宏大场面,目的是赞扬曹操的军事才能。 B.“客”说,他与儿子在江中捕鱼,在沙洲上打柴,看到鱼虾相伴,糜鹿之间很友好,因而油然产生了沧海一粟之感。 C.在“苏子”看来,水虽然不断地流去,但水还是水;月亮虽然时圆时缺,但月亮本身最终并没有损益。 D.“苏子”认为,从变化的一面看,天地万物连一眨眼的工夫都不能存留;从不变的一面看,事物赋予人类永存的本质。   Ⅱ卷 三: 16、翻译下列句子:(8分) ①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(3分)                                                                      ②君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(3分)                                                                       ③意有所及,梦亦同趣。(2分)                                                                        17. 阅读下面这首词,完成后面的问题。(8分) 苏幕遮   (范仲淹) 碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独依。酒入愁肠,化作相思泪。 (1)上片描写的秋景有哪些特点?(3分) 答:                                                      (2)下片“夜夜除非,好梦留人睡”这句诗的含义是什么?表情达意的特点是什么?(5分) 答:                                                                                                                                                    18、默写。(6分) (1)寄蜉蝣于天地,                 。哀吾生之须臾,               。(苏轼《赤壁赋》) (2)不积跬步,_____________;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》) (3)恰同学少年,_____________;书生意气,                  。(毛泽东《沁园春•长沙》) (4)古之学者必有师。师者,                       。(韩愈《师说》)   四、阅读下面的文字,完成19—22题。(20分) 空山鸟语 郭枫 到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。 当然,山上有的是娇艳的花、婆娑的树,有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵;在山上,每一片风景,都会使你神迷。但,我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便贴紧了山的心灵,别动也别想,好好地听一听鸟叫吧! 鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言吗? 你不懂得鸟的语言吗?我想你应该懂的。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌,一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里进落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背红纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着,厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的挹郁里。不是吗?谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不想管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,嗳!为了欢乐,它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 过午之后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩,任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。山林睡了,鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟的默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”,我回到了江南;“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕一—”奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境,呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温! 到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然和人世的沧桑了吗?那么,除了敞开自己的心灵;还要做些什么呢?还要做些什么呢?我想做一只鸟,在山中。 [注]郭枫,原名郭少鸣,江苏徐州人,台湾著名诗人和散文家。   19、作者为什么“最喜欢听山里的鸟叫”?为什么说“想做一只鸟”?(5分) 答:                                                                                                                                                       20、作者为什么重点描绘鹧鸪的鸣唱,抒发了怎样的感情?(5分) 答:__________________________________________________________________________                                                                               21、联系全文,作者为什么会感慨“人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!”?(6分) 答:                                                                                                                                                                                                                                                22、下列对文章的分析鉴赏,不正确的两项是(4分)(      ) A.本文是一篇精致的“美文”,在艺术上表现了作者构思缜密,结构谨严,抒情真挚等一些基本特点。 B.这篇散文最显著的特点是运用了象征的艺术手法,在整体上完成了“我想做一只鸟”的抒情构思。 C.在作者看来,在空山中,清风、白云、流泉、小花蛇以及作者自己都能听懂鸟的语言——因为大自然能让人的心灵净化。 D.结尾段语言简短,情韵却很悠远,将自己思乡的意绪抒发到了极致。 E.在文中,作者恍若进入空山鸟语的世界,完全沉浸在那种“仙乐飘飘”超凡脱俗的情境中。他写各种鸟儿及鸟语,主要是表明自己对它们的喜爱之情。   五:完成下列语言运用题(13分) 23.把下面这则消息改写成一句话新闻。(4分)   正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员,共同提交了一份提案。提案指出,清明扫墓祭祖,端午悼念爱国先人,中秋阖家团圆,重阳登高敬先,这些中华民族的传统节日,在增强民族凝聚力方面已经发挥并继续发挥着巨大的作用,这是有目共睹的。把它们作为法定假日,就是肯定民族传统,弘扬民族精神。为此委员们建议增设清明、中秋等民族传统节日作为国家法定的假日。   据介绍,在香港,这4个节日当天或翌日已都是法定假日。 答:________________________________________________________________   24.下面语段有四处不妥,请指出并加以修改。(5分)     ①我国北方地区去年春天遭受13次沙尘暴侵袭的情景令人没齿难忘。为了解决沙化急速加剧这一紧迫问题,②我国将出台防沙治沙,以维护生态安全。③如何确立防沙治沙的法律地位,是政府提出的一项重要措施。草案规定,④国家在沙化土地所在地区建立政府行政领导生态保护政绩考核制度,对本辖区生态质量负有直接责任的政府行政领导不得继续担任原职或晋升。 _____________________________________________________________             ______________________________________________________________           。   25.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。(4分) 要求:①另举一个事例;②句式与标有“    ”的一句相同。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,“如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世?” 答:_________________________________________________________________。   六:作文(60分) 26.  我们在收获着,而收获又是多方面的:有的是知识收获,有的是才能收获,有的是财产、金钱收获;有的收获在外表,有的收获于内心;有的收获是暂时的,有的收获是永久的;不要总以为只有得到才是收获,或许在失去的同时,我们也在收获着……请以“心灵的收获”为话题写一篇不少于800字的文章。 注意:①自定立意。 ②自拟标题。 ③自选文体,但不得写成诗歌或剧本。

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