第二章 第一节 地势和地形
第3教时（总9第教时）
教学内容：山区面积广大
教学目标：
1、通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征。
2、讨论山区开发利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
3、初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。
教学重点：
1、通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征
2、讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
教学难点：讨论山区开发、利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
教学方法：讲授与学生活动相结合
教学媒体：传统媒体
课时安排：第三课时（三课时）
一、导入新课：
通过前面的学习，我们知道了我国地形是多种多样的，你们知道各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？
二、学习“山区面积广大”
1、学生读图2-8，了解我国五种地形
2、完成第29页活动的第一项，要求学生绘制饼状图
3、向学生介绍山区所包括的范围，并得出我国山区面积广大的结论。
4、 读图2-11，讨论：
山区开发的有利条件和不利条件。
分组讨论：结合第30页活动的第2项，将全班学生分为两组，一组讨论有利条件，另一组研究不利条件，在组内讨论的基础上进行全班的发言，相互补充，鼓励不同意见的相互争论。
5、读图2-10，了解山区常见的自然灾害，讨论，说一说开发和保护山区应注意哪些问题。
6、完成第30页的活动第3题，
讨论：作为平原地区的我们如何帮助山区脱贫致富，怎样使平原和山区经济的互补。
三、总结：
充分合理地开发山区资源，实现社会、经济和生态协调发展。
四、布置作业：
《地理填充图册》三完成
板书设计：
山区面积广大
山区与山地的区别
山区面积广大
山区发利用的有利和不利条件
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