北师大版七下数学认识三角形(第2课时)教学设计及课件
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《北师大版七下数学认识三角形(第2课时)教学设计及课件》 共有 8 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
三角形三边关系定理的巧用 安徽 李庆社 ‎  三角形三边关系的定理“三角形两边之和大于第三边”即对于△ABC,其三边为a,b,c.根据定理应有a+b>c,a+c>b,b+c>a.如果我们要确定三条线段能否组成三角形,必须满足a+b>c,a+c>b,b+c>a.三者缺一不可,一定不能仅仅根据其中“任意”两边之和大于第三边就断定该三条边组成三角形,但是如果把三条线段长分别代入以上三个不等式,既显得麻烦,又比较费时间,这个定理的应用有一定技巧,今介绍给初学几何的学生,希望能有帮助.‎ ‎  怎样应用三角形三边关系定理呢?‎ ‎  1、如果已知c是a、b、c三线段中最大的线段,那么只要满足a+b>c就可以断定三线段能构成三角形,而不必再考虑a+c>b和b+c>a了.‎ ‎  例1下列有三组线段,判定哪组的三线段构成三角形?‎ ‎  (1)a=3,b=8,c=4.(2)a=5,b=6.c=11.(3)a=10,b=5,c=6.‎ ‎  解(1)因为三线段中b最大,且a+c=3+4=7<8=b所以该三线段a,b,c不能构成三角形.‎ ‎  (2)因为三线段c最大,且a+ b= 11=c所以这三线段a.b,c不能构成三角形.‎ ‎  (3)因为三角形中a最大,且b+c=11>10=a所以这三线段a,b,c能构成三角形.‎ ‎  =____.‎ ‎  分析:求值式需要先研究被开方式的底数和绝对值内的式子的正、负情况,再去掉根号和绝对值符号,就可求出结果.‎ ‎  解:∵a、b、c是△ABC的三边,由三角形三条边的关系,有 a<b+c,b<c+a,c<a+b,‎ ‎  即a-b-c<0,b-c-a<0,c-a-b<0.‎ ‎  ‎ ‎  |b-c-a|=-(b-c-a),‎ ‎  |c-a-b|=-(c-a-b).‎ ‎  ∴求值式=[-(a-b-c)]+[-(b-c-a)]+[-(c-a-b)]=a+b+c.‎ ‎  2、在等腰三角形中,应考虑三边的特殊性,要区别腰与底的关系,在已知两边求三角形的周长时要讨论解的情况.‎ ‎  例3一个等腰三角形的两条边长分别是10cm和5cm,求这个三角形的周长.‎ ‎  分析:在给出的条件中,没有确定等腰三角形的腰和底,所以10cm长的边既可能是底,也可能是腰,于是本题有两解.‎ ‎  解(1)当腰长10cm时,则底长5cm时,等腰三角形的周长是25cm.‎ ‎  (2)当底长10cm时,则腰长5cm,然而两腰之和等于底边(5+5=10),所以此三角形不存在.‎ ‎  答:这个三角形的周长是25cm.‎ ‎  3、若三线段能构成三角形且已知其中两线段的长.求第三线段的取值范围时,要把三边关系定理与其推论(三角形两边的差小于第三边)同时运用.‎ ‎  例4已知三角形的两边长为 8cm,20cm,求第三边长x的取值范围?‎ ‎  解:根据三角形三边关系定理及推论得:‎ ‎20-8<x<20+8‎ ‎12<x<28‎ ‎  答:第三边长x的取值范围在12cm到28cm之间(不包括12cm和28cm).‎ ‎   ‎ ‎  例5已知如图:D、E是△ABC内两点.‎ ‎  求证 AB+AC>BD+DE+EC.‎ ‎  证明:把线段DE向两边延长交AB于F点,交AC于G点.‎ ‎  根据三角形两边之和大于第三边得 ‎  AF+AG>FG即AF+AG>FD+DE+EG,‎ ‎  又FB+FD>BD,EG+GC>EC ‎  ∴AF+AG+FB+FD+EG+GC>FD+DE+EG+BD+EC ‎  又∵AF+FB=AB,AG+GC=AC,‎ ‎  ∴AB+AC+ED+EG>FD+DE+EG+BD+EC,‎ ‎  即AB+AC>BD+DE+EC.‎ ‎  练习:‎ ‎  ‎ ‎  (答:2(a+b+c))‎

10000+的老师在这里下载备课资料