(学案)第七课 关注经济发展
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(学案)第七课 关注经济发展

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时间:2009-02-22

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资料简介
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              (2)应该如何看待个体经济的地位?                   (3)有人说:“个体、私营等非公有制经济迅速发展,促进了社会生产力的发展。因此,非公有制经济完全可以取代公有制经济的主体地位。”你如何看待这种观点?                   三、综合能力训练   (一)不定项选择题   1.共同富裕是()   A.同步富裕        B.一个过程   C.先富与后富的辩证统一  D.社会主义的根本原则   2.集体经济,()   A.可以有多种具体形式B.体现了共同富裕的原则   C.是公有制经济的重要组成部分D.有利于缓解就业压力   3.小王的爸爸下岗后自己开了一家餐馆,生意十分红火,于是请几个人帮忙。从中可以看出()   A.这家餐馆属于个体经济B.有利于缓解就业压力   C.有利于满足人们的生活需要D.个体经济有其发展的必然性   4.非公有制经济()   A.具有多种形式   B.有利于调动社会各方面的积极性   C.有利于加快生产力的发展   D.代表先进生产力的前进方向   5.与现阶段我国的基本经济制度相适应,在分配方面,我们应该()   A.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度   B.确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则   C.实行按需分配的原则   D.既要提倡奉献精神,又要落实分配政策   6.大学生张平发明了一种洗碗机器后,自己低息贷款办了一家小工厂,税务部门根据国家鼓励大学生自主创业的有关规定,落实了相关免税的政策,张平有了一个良好的开端。这件事说明()   A.知识就是财富   B.社会为张平创业创造了良好的条件   C.张平可以实现自身的价值   D.张平的创业行为,对国家和社会是有利的   7.根据“三步走”的战略,实现小康目标的时间是()   A.1990年  B.2000年  C.2010年  D.2020年   8.实施“西部大开发”战略的一个重要考虑就是()   A.最大限度地开发利用西部资源   B.使西部与东部保持同样的发展速度   C.推动先富起来的东部沿海地区积极支援中西部地区发展经济   D.让广大中西部地区利用自己的资源优势支援东部地区继续发展   9.先富与后富的关系是()   A.先富不管后富  B.先富带动后富   C.后富依靠先富  D.后富与先富是对立的   10.科学技术是第一生产力。这句话出自()   A.毛泽东  B.刘少奇  C.马克思  D.邓小平   (二)案例分析题   同学甲说:“在我们国家,社会成员的收入差距越来越大,实现共同富裕是不可能的。”同学乙说:“我国现阶段的分配制度必然导致收入差距拉大。”   请运用所学的知识,分析这两位同学的说法。                       四、拓展训练题   (一)不定项选择题   1.现阶段我国社会的基本经济制度,()   A.有利于解放和发展生产力B.决定我国现阶段的分配制度   C.符合我国国情D.坚持以公有制为主体   2.在分配过程中,()   A.既要提倡奉献精神,又要落实分配政策   B.既要反对平均主义,又要防止差距悬殊   C.确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配   D.要保护合法收入   3.我国的基本经济制度,()   A.是一项充满生机和活力的经济制度B.它是由我国社会主义性质决定的   C.由我国现阶段的国情决定的D.有利于调动社会各方面的积极性   4.促进非公有制经济发展,()   A.是一时一地的事情B.应该毫不动摇   C.应该与非公有制经济统一起来D.是长期的   5.在我国,拥有雄厚的经济实力和先进技术设备的是()   A.国有经济B.集体经济C.公有制经济D.非公有制经济   6.集体经济,()   A.广泛存在于城乡各行各业之中B.体现了共同致富的原则   C.可以广泛吸收社会分散资金D.有利于缓解就业压力   7.下列不同的所有制经济中,有利于加快生产力发展的是()   A.国有经济B.集体经济C.个体经济D.私营经济   8.国民经济更加发展,各项制度更加完善。()   A.这是到2021年时应该实现的目标B.这是到2049年时应该实现的目标   C.20世纪末已经实现的目标D.这是1995年已经提前实现的目标   9.在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。这是由()   A.我国生产力水平决定的B.社会主义基本经济制度决定的   C.党的基本路线决定的D.我国的基本国情决定的   10.对于我们来说,应该()   A.学会理财B.合理消费   C.追求健康文明的生活方式D.保持勤俭节约的传统   (二)简答题   1.现阶段我国的基本经济制度是什么?它确立的依据是什么?                   2.什么是国有经济?其地位和作用是什么?                       (三)活动设计   活动目的:了解周围人们的消费方式、消费水平、存在问题等。   采访对象:同学、老师、父母、工人、农民、知识分子、私营企业主等。   采访内容:   不同人群的消费观念:                         ;   不同人群的主要消费内容:                       ;   不同人群大体消费支出:                        。   分析:   不同人群消费方面值得肯定的地方:                   ;   不同人群消费方面存在的问题:                     。   请针对人们的消费问题提出自己的建议:   (1)                                                                      ;   (2)                                                                      ;   (3)                                                                      ;   (4)                                                                      ;   (5)                                                                      。   五、课外探究   走访周围几家个体经营户,了解其经营范围、商品来源、销售情况、利润、政策环境、社会环境等情况,分析个体经济在社会生活中的作用,写一份调查报告。   六、资料下载   国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展   的若干意见(节选)公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,使两者在社会主义现代化进程中相互促进,共同发展,是必须长期坚持的基本方针,是完善社会主义市场经济体制、建设中国特色社会主义的必然要求。改革开放以来,我国个体、私营等非公有制经济不断发展壮大,已经成为社会主义市场经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的重要力量。积极发展个体、私营等非公有制经济,有利于繁荣城乡经济、增加财政收入,有利于扩大社会就业、改善人民生活,有利于优化经济结构、促进经济发展,对全面建设小康社会和加快社会主义现代化进程具有重大的战略意义。   鼓励、支持和引导非公有制经济发展,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻中央确定的方针政策,进一步解放思想,深化改革,消除影响非公有制经济发展的体制性障碍,确立平等的市场主体地位,实现公平竞争;进一步完善国家法律法规和政策,依法保护非公有制企业和职工的合法权益;进一步加强和改进政府监督管理和服务,为非公有制经济发展创造良好环境;进一步引导非公有制企业依法经营、诚实守信、健全管理,不断提高自身素质,促进非公有制经济持续健康发展。为此,现提出以下意见:   放宽非公有制经济市场准入   (一)贯彻平等准入、公平待遇原则。   (二)允许非公有资本进入垄断行业和领域。   (三)允许非公有资本进入公用事业和基础设施领域。   (四)允许非公有资本进入社会事业领域。   (五)允许非公有资本进入金融服务业。   (六)允许非公有资本进入国防科技工业建设领域。   (七)鼓励非公有制经济参与国有经济结构调整和国有企业重组。   (八)鼓励、支持非公有制经济参与西部大开发、东北地区等老工业基地振兴和中部地区崛起。     加大对非公有制经济的财税金融支持   (九)加大财税支持力度。   (十)加大信贷支持力度。   (十一)拓宽直接融资渠道。   (十二)鼓励金融服务创新。   (十三)建立健全信用担保体系。   完善对非公有制经济的社会服务   (十四)大力发展社会中介服务。   (十五)积极开展创业服务。   (十六)支持开展企业经营者和员工培训。   (十七)加强科技创新服务。   (十八)支持企业开拓国内外市场。   (十九)推进企业信用制度建设。   维护非公有制企业和职工的合法权益   (二十)完善私有财产保护制度。   (二十一)维护企业合法权益。   (二十二)保障职工合法权益。   (二十三)推进社会保障制度建设。   (二十四)建立健全企业工会组织。  

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