九上第18课《美国南北战争》教学设计
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九上第18课《美国南北战争》教学设计

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时间:2008-08-09

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资料简介
DIV.MyFav_1194853653288 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1194853653288 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1194853653288 DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1194853653288 DIV.Section1{page: Section1}   点击下载:本课课件 教学目标:   (一)知识与能力   1、概述美国南北战争的过程,培养学生表述历史现象的能力。   2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。   3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现,培养动手能力和制表能力。   4、引导学生正确评价林肯,培养正确评价历史人物的能力。   (二)过程与方法   1、感知南北战争的经过。   2、列举美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现,认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。   3、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,认识两个法令在战争中的重要作用。   (三)情感态度和价值观   通过课堂拓展材料的分析,进步增强学生实现祖国统一的信念。   教学重点:南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。   教学难点:南北战争爆发的原因以及战争的性质。   教学时间:1课时   教学过程:   〔导入〕:大家知道哪些美国总统呢?其中你最敬佩服谁呢?   出示美国总统山并提问:这是位于美国拉什莫尔山著名的总统山,大家知道这是美国历史上的哪几位总统吗?   师:这四位总统分别是华盛顿、杰佛逊、林肯、罗斯福。其中美国的第16任总统──林肯,他被列夫托尔斯泰评价为“音乐中的贝多芬,诗歌中的但丁,绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣”,为什么对林肯会有这么高的评价呢?学完今天的内容,问题就会迎刃而解。   师:今天我们就来学习18课美国南北战争,历史上又叫做“美国内战”。出示课题。   〔讲授新课〕:   出示教学目标,使学生明这节课的学习要求。   独立后,美国领土扩张迅速,星条旗上五角星数目由13颗增加到了50颗,美国版图也由原来只局限于大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋,西濒太平洋的大国。   在领土扩张的同时,美国的经济也发展起来了。   大家回忆一下美国的经济制度。   学生回答后。   美国独立后仍然保持各自的特色。北部是资本主义工商业,南方是奴隶制种植园经济。我们先来看一下北部的经济发展情况。(出示美国战前工业表,了解北方经济发展情况。)你得到什么有效信息呢?为什么会有这么快的发展呢?19世纪上半期,北方开始了工业革命。南方的情况呢?出示南部种植园经济的发展表)你得到了什么有效信息?(奴隶的数目激增)什么原因造成的呢?18世纪60年代英国工业革命开始以后,对棉花的需求量猛增,这更加刺激了美国南部植棉业的发展。美国南方的种植园主把大量的棉花等工业原料卖到英国。在这种情况下,美国南部的奴隶人数随之猛增。   北部发展经济,进行工业生产,需要哪些因素呢?(原料、劳动力、市场)   要进行工业生产,首先要有原料,进行工业革命之后,北方对原料的需求增多,北方需要利用南方的棉花等原料。而南方却更愿意把原料卖给国外,因为他希望进口便宜的英国商品。这样南方的市场被英国占据。北方缺少销售市场。要进行生产,离不了自由劳动力,而南方却占有了大量的黑人奴隶。北方从原料、商品市场和工业原料受到了南方黑人奴隶制的严重制约,主张限制奴隶制的发展,而南方依然盛行使用黑人奴隶劳动的种植园经济。南方的奴隶主认为使用黑人奴隶生产棉花在经济上有利可图,才在政治上拼命维护当时已经是十分落后的奴隶制度。这两种经济制度的矛盾无法调和,什么是其中的焦点呢?当矛盾无法调和时,最终只能通过战争来解决,大家分析一下战争爆发的原因?   什么事件引发了这场战争呢?   导火线:(1861年3月,林肯就任美国总统。)   为什么林肯就任美国总统会引发这场内战呢?   大家阅读材料,   “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”    “奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。” ──林肯   这两段话,反映了林肯在对待联邦政府和黑人奴隶制度的问题上态度是怎样的?   (维护国家统一,废除奴隶制)   南方奴隶主愿意让一个主张废除奴隶制的总统上台吗?   在这种情况,1861年4月,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发了。美国面临着分裂的危险。   战争爆发后,情况如何呢?首先我们来看一下战前美国情况以及南北方各自的情况。   (出示内战中北南比方的力量对比)   现在请你预测一下战争形势。   那么,战争初期的战况如何呢?”   尽管北方在很多方面占据优势,但战争初期南方军队却节节胜利,这是为什么?   北方人民显然接受不了这个事实,林肯政府面临着巨大的压力。   如果你是林肯,你会如何做呢?(提示:从土地和黑人两个方面来考虑)   林肯政府采取了哪些措施来解决?   (颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》。)   师:1862年5月签署的《宅地法》规定:凡美国公民只要交纳10美元的手续费,就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩(约65公顷)的土地,连续耕种五年以后,即成为私有财产。   1862年9月签署的《解放黑奴宣言》宣称:“1863年元月1日起,凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。”   问:这两部法令的颁布有什么作用呢?   充分调动了人民的积极性,满足了人们对土地的需求。奴隶得到自由,踊跃参军,北方军队获得雄厚的兵源。   颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》后,北方军队由防御转为进攻,这个事件成为战争的转折点。   战争结果如何呢?   战争后不久,林肯却被害。为了纪念林肯,美国修建了林肯纪念堂。   2000年2月,美国有线电视台公布了一项美国历史上41位总统的最新排名,林肯名列首位。这项调查结果表明了什么?为什么?   美国用战争维护了国家统一,如果你是国家主席,你会用什么样的方式来解决台湾问题?为什么?   在学习美国内战的根本原因时了解到,北部的资本主义发展遇到了阻碍,现在这一问题解决了吗?   问:这场战争使资本主义进一步发展,这次战争的性质是什么?   问:美国独立战争是第一次资产阶级革命,这场内战属于第二次资产阶级革命,美国内战对美国政治、经济有什么影响?   经过这次战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造条件。   但内战并没有彻底消灭种族歧视,尽管黑人在法律上被承认为美国公民,但在政治上、经济上仍受白人统治者的歧视和压迫。种族歧视问题一直延续到了现在。   〔小结〕:   美国南北战争   从以下几个方面来总结本课内容。   原因、时间、导火线、、开始、转折、结果、历史意义。   帮你记忆:   美国南北战争   独立以后扩领土,南北矛盾日突出。   奴隶制度废与除,不可调和起冲突。   一八六O至五六,内战结果北胜出。   资本主义迅发展,又一障碍被清除。   作业:比较独立战争和南北战争的异同点。

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