《槐乡五月》第一课时教学设计

《槐乡五月》第一课时教学设计 作者：佚名    转贴自：转载    点击数：197 《槐乡五月》第一课时教学设计邱学华     转载自搜语文教案网　　　　　教学要求：　　　1．理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　　3．学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。　　教学时间：　　两课时　　教学准备：　　录音机、小黑板　　一、导入新课，激发兴趣　　　1．今天我们学习一篇新课文，请看老师写课题：槐乡五月。（板书，引导学生注意“槐”字的写法）齐读课题。　　　2．当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了些什么问题？　　二、初读指导　　　1．自学生字词。　　　　（1）默读课文，画出不认识、不理解的字词。　　　　（2）会读会写田字格中的生字，会读田字格上面的生字。　　　　（3）查字典并联系上下文，理解下列生字新词的意思。　　　　　　洋槐、坡坡岗岗、瑞雪初降、酿出、挎走、喜盈盈、浓香、傻乎乎、拌上、咸的、浇上　　　2．检查自学效果。　　　　（1）出示词语。　　　　（2）指名读、齐读。（指点学生要读准平翘舌音，边鼻音、前后鼻音。　　　　（3）指名解释词语，教师相机点拨。　　　　（4）齐读生字词。　　　　（5）听写生字词。　　　3．各自轻声试读课文，要求读准字音，读通句子。　　　4．分自然段指名朗读课文，教师相机点拨。　　　5．理清脉络。出示思考题：默读课文，想一想课文的每个自然段写了什么。用自己的话简要地说一说。　　　6．学生自由读课文，看看最喜欢读文章的哪个地方。为什么？然后，让学生把自己喜欢读的地方，先读给同座的同学听，再读给大家听。要求读准字音，读通句子，尽量能读出感情。　　　7．请同学们浏览一下课文，看看文章中的哪些地方你读不懂。　　三、布置作业　　　1．用钢笔描红。　　　2．抄写生字新词。　　　3．练习朗读课文。