部编道德与法治九年级上册核心观点1-3课月考必背
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部编道德与法治九年级上册核心观点1-3课月考必背

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资料简介
部编道德与法治九年级上册核心观点 1-3 课月考必背 第一课 踏上强国之路 核心观点 1. 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2. 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本 制度,推进社会主义建设,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和 制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 3.1978 年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 4.“四个尊重”的方针:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 5.中国共产党的初心和使命: 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 6.中国发展新的历史方位:党的十八大以来,中国特色社会主义进入新 时代。 7.中国共产党带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主 义现代化强国之路。 8.改革开放的地位/重要性/结论:改革开放是决定当代中国命运的关键抉 择。改革开放是强国之路,富民之路。改革开放是当代中国最鲜明的特色。 9.社会主义的根本原则:共同富裕。 10.共同富裕≠同时富裕、同步富裕、同等富裕。 11.进入新时代,我国社会的主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和 不平衡不充分的发展之间的矛盾。 12.我国经济发展的新常态:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展 阶段。 13.我国经济发展面临的现实挑战:区域发展不平衡、城镇化水平不高、 城乡发展不平衡不协调。 14.改革创新精神的内涵:与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。 15.党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 16.人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 17.发展的根本目的就是增进民生福祉。 第二课 创新驱动发展 核心观点 1.创新是引领发展的第一动力。 2.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 3.与创新相关的战略:科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战 略。 4.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新 成为推动发展的第一动力。 5.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 6.教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人 才、促进人的全面发展的根本途径。 7.青少年如何培养创新能力? 增强创新意识,努力学习科学文化知识;善于观察,勤于思考,敢于质 疑;积极参加社会实践活动,多参加一些小制作、小发明活动;勤动脑,遇 事多问几个为什么。等等。 8.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。 第三课 追求民主价值 核心观点 1.民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式 和民主制度的建立。 2.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。 3.新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成, 社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 4.建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全 国人民的共同价值追求。 5.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 6.我国社会主义民主的特点:是维护人民根本利益的最广泛、最真实、 最管用的民主。 7.有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛 。 8.我国实行人民民主的两种重要形式:发展选举民主,发展协商民主。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 9.在我国,保障人民当家作主的政治(民主)制度有:人民代表大会制 度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层 群众自治制度。 10.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使 权力的根本途径。 11.公民行使民主权利的形式/途径(参与民主生活的方式)主要有:民主 选举、民主决策、民主监督。 12.政府决策向社会公开征求意见/召开听证会的意义:有利于公民参与民 主生活,实现民主权利,维护自身的合法权益,增强公民民主意识;有利于 决策方集中民智,促进决策的科学化;有利于完善中国特色社会主义民主。 13.公民个人如何增强民主意识? 自觉遵守宪法;不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民 主态度;依法参与公共事务。

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