亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习
了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅
先生》《有的人——纪念鲁迅有感》以及《语
文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知
识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些需要
注意的生字。
毡
zhān
窜
cuàn
综
zōng
藻
zǎo
瞬 骤掷
zhòuzhì shùn chéng
澄
“掷”字易读
成“zhèng”，
本意是扔。
平舌音，本意是藻类
植物、泛指生长在水
中的绿色植物。
生字
“澄”为多音字，
在本单元课文中读
作“chéng”，不要
读成“dèng”。
撒
sā
削
xuē
sǎ
撒娇
撒种 xiāo
瘦削
削笔
正
zhèng
搁
gē
zhēng
正确
正月 gé
搁置
搁不住
参
cēn
差
cī
cān
参差
参加 chā
参差
差错
shēn 人参
chà
chāi
差劲
出差
拜 漾 羞 陡
右部是四横，不要少写一横。
焰 削 骤 萍
右下部是“臼”，里边两短横不相接。
陡 陡峭
徒 徒步
容易写出别字
削 剥削
俏 俊俏
萍 浮萍
坪 草坪
容易写出别字
窜
①乱跑，逃走（用于敌军、
匪徒、野兽等）。
②放逐。
③修改文字。
流窜
窜逐
窜改
削
①减少，减弱。
②除去。
③搜刮，掠取。
削职为民
剥削
削减
一、给下列画线字选择正确的读音，画“✔”。
正（zhèng zhēng）月 瘦削（xiāo xuē）
骤（zhòu jù）然 搁（gē gé）置
参（shēn cēn）差 撒（sǎ sā）种
✔ ✔
✔ ✔
✔ ✔
巩固练习
二、下面的读音和字形完全正确的一组是（ ）。
A. 逃窜（ táo chuàn ）毡帽（ zhān mào ）
B. 徒峭（ dǒu qiào ） 剥削（ bō xiāo ）
C. 拜访（ bài fǎng ） 步骤（ bù zhòu ）
C
三、给红色字选择正确的解释。
削：①减少，减弱；②除去；③搜刮，
掠取。
削职为民（ ）
剥削（ ）
削减 （ ）
②
③
①
掌握了这一单元的生字后，
我们再一起看一看本单元有哪些
需要掌握的词语吧！
讲究 萍藻 项圈 刺猬 伶俐
潮汛 预告 昏沉 澄碧 错综
解散 凝视 浮动 瘦削 瞬间
骤然 陡然 凌乱 荡漾 退缩
词语
《少年闰土》
一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。
郑重：指庄严，庄重，其形容词（郑重的）指严肃
的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事。
无端：指的是无缘无故地；没有由来；没有尽头。
《好的故事》
伽蓝：寺庙。
云头：看起来成团成堆的云。“夏云头”是指夏天
成团成堆的，边缘参差不齐的云朵。
膝髁：膝盖。
奔迸：表示水的动态的动词。“泼剌奔迸”描
绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。
泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。
皱蹙：收缩。
《我的伯父鲁迅先生》
失声：指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发出
声音。
碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不
通或达不到目的。
张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认
错了对象，弄错了事实。
恍然大悟：恍然，猛然清醒的样
子；悟，理解、明白。形容一下
子明白过来。
近义词：恍然大悟—豁然开朗/如梦初醒
囫囵吞枣：出自《答许顺之书》，把枣整个咽下去，
不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考，
笼统地接受。
读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
三更半夜：指深夜。
饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难
困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
哈哈大笑：形容非常开心。
反义词：哈哈大笑—闷闷不乐
AABC式 哈哈大笑 念念不忘 多多益善
息息相关 滔滔不绝 欣欣向荣
栩栩如生 依依不舍 津津乐道
三更半夜 光阴似箭 日月如梭
时光荏苒 度日如年 时不待我
日积月累 时过境迁 白驹过隙
含有时间的
描写人物的 囫囵吞枣 张冠李戴
恍然大悟 饱经风霜
一、读拼音，写词语。
1.líng lì（ ）可爱的小燕子，便也由南方飞来，
加人了这个隽妙无比的春景的图画中。
2.我如同一只cì wei（ ），逐渐坚硬的刺让爸
妈愈渐不舒服。
3.烟花飞上天空，在yí shùn jiān（ ）炸开
了，天上礼花朵朵。
伶俐
巩固练习
刺猬
一瞬间
二、形近字组词。
胯（ ） 捕（ ） 综（ ）
跨（ ） 铺（ ） 踪（ ）
陡（ ） 锦（ ） 萍（ ）
徒（ ） 棉（ ） 苹（ ）
胯下 捕捉 综合
跨过 铺张 跟踪
陡坡 锦鸡 萍藻
徒弟 棉花 苹果
三、写出下面词语的近义词。
美丽（ ） 伶俐（ ） 昏沉（ ）
幽雅（ ） 讲究（ ） 瞬间（ ）
漂亮 灵活 迷糊
文雅 考究 霎时
四、填写恰当的词语。
（ ）的情节 （ ）的内容
（ ）的表情 剧烈地（ ）
痛苦地（ ） 微弱的（ ）
感人 丰富
呻吟
痛苦 抖动
灯光
五、选词填空。
注视 凝视
1.梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头（ ）
着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。
2.老师用慈祥的目光（ ）着我，使我感
到有一股暖流涌上心头。
凝视
注视
本单元有很多描写充满画面
感的句子，让我们一起来总结一下
吧！
1.有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分
阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》）
2.天黑了，路灯发出微弱的光。（《我的伯父
鲁迅先生》）
此处的环境描写起烘托、渲染气氛的作用，为
下文人物的出现和事件的描述做了铺垫。
句子
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的
沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》）
2.……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各
夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸
影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一
融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，
镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪
着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干
净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（《我的伯父鲁迅
先生》）
动作描写是刻画人物的重要方法之一。“扶”“蹲”
“半跪”“拿”“夹”“洗”“敷”“扎”等一系列动
词，表现了伯父和父亲对广大劳动人民的同情和关爱，
突出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他
变得那么严肃。（《我的伯父鲁迅先生》）
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表
情、神态的词语。这句话刻画出鲁迅先生忧国忧
民的情怀。
1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
（《我的伯父鲁迅先生》）
2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼
儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（《少年闰土》）
这一单元的课文中有哪些
知识点呢？我们一起来复习吧！
●《少年闰土》一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？
一是记忆中的闰土；
二是初次相识时的闰土；
三是给“我”讲新鲜事的闰土。
知识点
少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅
先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢
的农村少年的形象，作者通过闰土给"我"讲的看
瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等
几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知
识和宽阔的眼界。
●闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现
了闰土的特点？
此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作
者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉
的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，
表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的
热烈憧憬。
●《好的故事》这篇文章反映了作者怎样的愿望？表
现了作者怎样的思想感情？
五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放花筒、
救助车夫、关心女佣。
反映了鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人
民的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想
得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的
无比怀念、敬爱与敬仰之情。
●《我的伯父鲁迅先生》这一课讲了哪几件事？表达
了怎样的思想感情？
《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三
周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，
总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了
鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活
的人们由衷的赞美之情。
●《有的人》一课写了什么内容？
一、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）等几件事，可以看
出闰土是一个（ ）的少年。
看瓜刺猹 雪地捕鸟
潮汛看跳鱼儿海边拾贝
知识丰富、眼界宽
巩固练习
《我的伯父鲁迅先生》这一课讲述了五件事：谈
《水浒传》、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。赞扬了他
“（ ）”的优秀品质。
笑谈“碰壁” 燃放花筒
救助车夫 关心女佣
为自己想得少，为别人想得多
二、品析下列句子中画线词语的表达效果。
……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各
各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
“倒影”表现了大面积的，相对静止的景物；
“夹带”则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾”则表
达了作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱，那河水就
像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。
三、课文直通车。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许
五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知
道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳
鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是
我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰
土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上
的四角的天空。
1.第①自然段中“这许多新鲜事”是指哪两件事？
____________________；________________________。
2.第①自然段表达了“我”对少年闰土___________。
3.“院子里高墙上的四角的天空”是形容“我”和“我
的朋友们”生活的天地非常______，与______________
形成了鲜明的_______。
海边有五色的贝壳
敬佩之情
西瓜有这样危险的经历
闰土见识广泛狭窄
对比
复习完课文的知识点后，我们
一起来看看本单元有哪些需要背诵
的语句吧！
课文中的段落
少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海
边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有
一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，
向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的
胯下逃走了。
◎ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
◎ 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
◎ 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才
有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》
◎ 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的
人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是
中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
日积月累
一、按原文填空。
（ ）的天空中挂着（ ）的圆月，
下面是海边的沙地，都种着（ ）西
瓜，其间有一个十一二岁的少年，（ ），
（ ），向一匹猹（ ）刺去，
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
深蓝 一轮金黄
一望无际的碧绿的
手捏一柄钢叉
项带银圈
尽力的
巩固练习
二、按要求将句子补充完整。
1.无情未必真豪杰，___________________。
2.__________________，走的人多了，也便成了路。
3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，
___________________。
其实地上本没有路
怜子如何不丈夫
中国才有真进步
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