高一地理开学第一堂课 课件 (2)

姓 名：王 佳 科 目：地 理 办公室：一楼政史地教研组 没感觉 无聊 呵呵 不考试没什么用 方向分不清 有用 有趣 你对地理有什么印象？ 尼 亚 加 拉 大 瀑 布 上海 东京巴黎赤 峰 幻 日 惠安女“封建头，节约衫，民主肚，浪费裤” 服饰特点的好处 封建头”：地处沿海地区，惠安女在海边劳动，戴斗笠围巾可以遮 挡风沙、防日晒；“节约衫、 民主肚”：纬度低，温度高，短衫 凉爽；短衫便于劳作，挑石、补网都很方便，又可避免劳作时弄脏 衣襟衣袖；“浪费裤”：．宽裤便于涉海，打湿易干。(6分) 一名年仅10岁的英国女童虽然刚从地理课上学到“海啸”这种 自然现象，但在2004年12月26日的印度洋海啸中却因为她的一句警 告挽救了数百人的性命。 英国最畅销的小报《太阳报》将这位名叫蒂莉的小女孩赞誉为 “海滩天使”。当天，她与家人正在泰国普吉岛享受美妙的阳光和 沙滩。突然，她发觉海水有些不对劲，随即告诉了妈妈。 “我在沙滩上，海水开始变得有些古怪。冒着气泡，潮水突 然退下，”《太阳报》引述小蒂莉的话说，“我知道正在发生什么， 并且有一种感觉，将会是海啸。我就告诉了妈妈。” 幸亏她的直觉得到了重视，整个海滩和邻近饭店的人们在海啸 潮水袭至岸上前都及时撤离了。《太阳报》的报道说，因为小蒂莉 的一句警告，海滩上没有一人伤亡。 而这一切完全得益于小蒂莉刚从地理课上学到的海啸知识。她 说：“（地理老师）卡尼先生教给我们有关地震的知识，还告诉我 们地震如何引发海啸。” 　 蒂莉的地理老师安德鲁?卡尼在英格兰北部萨里郡接受《太阳 报》采访时说，他曾向学生们解释，在海啸发生前10分钟左右，海 水会出现退潮现象。如果灾难发生时人们都像小蒂莉一样懂得这一 知识的话，也许会有更多的人逃过一劫。 自然灾害与自救 地震前兆： 老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑 震后九寨沟道路 自然灾害与自救 避震要点 特别提醒 以下诗句有什么地理含义 ● “坐地日行八万里 巡天遥看一千河” ● “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池” ● “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ● “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” 以下诗句说的哪些地区 ● “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” ● “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” 比如：站在食物链顶端的人-贝爷 交叉学科 语文：诗词歌赋 数学：经纬网、时差 英语：国际化 物理：天文航天 化学：溶洞、矿石 生物：植被、景观 历史：地理大发现 与黑奴贸易等等 政治：国家、领土 哲学、美学等等 学历史使人明智， 学地理使人自广。 地理学是研究地理环境以及人类 活动与地理环境相互关系的科学。 地：地方，位置 理：规律、方法，原因。 地理 唯一跨“人文与社会 科学”和“自然科学”两 个学习领域的课程 地 理 where What why Will be 初中 高中 ● 舟曲县为 什么会发 生严重的 泥石流？ 在哪里？ 发生什么现象 什么原因？ 有什么影响？ 怎么办？ 高中地理 自然地理 人文地理 区域地理 地 理 . 必 修 . 地理1 地理2 地理3 1.宇宙中的地球 2.自然环境中的物质运动和能量交 换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响 1.人口与城市 2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展 1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用 ● 1、学会运用地理教科书。地理教科书是我们学好地理的主要依 托。学习时，对地理教科书中的课文、地图、图表、示意图、景 观图及各种思考练习内容，都应该认真仔细地阅读、思考，从中 了解和掌握一定的地理知识和技能。如：位置与范围、地形、气 候、经济活动、都市特色等。 ● 2、预习：知识结构、主要内容、重难点 ● 3、记笔记：上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内 容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。 但不要盲目滥记. ● 4、课后及时复习和练习，当天巩固，效果更佳。 ● 5、学会使用地图。地图是地理的第二语言。看清图名、图例、 注记、方向等来获取地理信息。“左图右书” .空间位置要清楚， 一定要配合地图看。平常就养成看图、读图、分析图表的能力。 ● 6. 重在思考。地理不再是死记死背的一门课程，许多知识是要 去理解的，重在思考。当你理解知识本身形成的原因之后，所 获得的知识才会是永久的。不会的要找老师或同学问清楚，共 同探究，在解决问题中提高解决问题的能力。多问，充分利用 好你的一切学习资源。 ● 7.广读博览。课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人与自 然》、《世界地理知识博览》等。关注地理热点问题，胸怀天 下、放眼全球。 电 影 杂 志 电 视 节 目 ● 1，互相尊重 ● 2，上课不要说与学习任务无关的话 ● 3，按时完成作业，字迹工整清晰 ● 4. 每节地理课课前准备教材、地图册、练 习册、双色笔 ● 1.请做一个简单的自我介绍，(不要超过80个字); ● 2.请介绍一个你喜欢的风景名胜（字数不限，也 可只写名字）； ● 3.请在完成前两个任务的基础上，想写什么就写 什么，（字数不限）。 愿： 同学们学会用地理的眼光终 身欣赏和认识这个世界。