初中化学人教版九年级上册第六单元 课题2二氧化碳制取的研究导学案

第1页/共 4 页 I 吴起县第二中学“先学后研 学案引领” 效课堂导学案 2019-2019 学年度第一学期 科目 编写者 审核人 姓名 班裂 授课时间 课时 化学 课题 课题 2 二氧化碳制取的研究 学习 目标 L 了解实睑室制取二氧化碳所用的药品、反应原理、装置、操作步骤、检验方法。 2.掌握实验室中制取气体的一般思路和方法。 学习重难点 实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。 学法指导 L 认真复习氧气的实验室制取方法。 2.认真研读课本，根据学习目标完成学案上的问题，有疑问用红笔标记出来。 【预习•质疑】 教学 札记 第2页/共 4 页 复习氧气的实睑室制法和思路，摸入下表。按照上述思路预习二氧化碳的实验室制法。 【展示•探究】 二氧化碳的实验室制法 _____________________________________ CO2 常用 和 反应来制取。 注意：L 不能用浓盐酸代替稀金酸，因为浓执战易 挥发，使制得的 CO2 不纯。 2,不能用碳酸钠代替大理石，因为反应反应速率太 快，不便收集气 体。 3.不能用稀硫酸代替稀拉酸，因为反应一会儿就停 止了，无法持续 产生 CO2。 由于 是固体，是 液体，反应不需要,所以选 用 型发生装置。 由于二氧化碳的密度比空 气;二纲化碳_________________ 溶 于水，且能与水发生反应，所以 用 法收集。 收集装置 实睑步臊加热高镒酸钾制取氧气的实舱步聚: 检睑方法 将帝火星的木条伸入集气瓶内，若木条复 燃，证明是。2° 利用了氧气的__________ 性。 将气体通入_____________ 中，若澄清的石灰 水交________ ,证明是 CO2。 （也可向气体中消加澄清的石灰水、振荡，着 澄 清的石灰水交—,证明是 CO2） 脸满方法 向上排空气法：将带火星的木条放在瓶口，若 木 条复燃，证明集满。 排水法：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大 气 泡冒出时，证明集满。 将_______ 的木条伸到集气瓶一,若木条 熄灭，证明二氧化碳巳收集满，否则未满。 气体______________________________ 。2 ①高镒酸钾（暗紫色粉木状固体） ②过氧化氢溶液（无色液体）、二氧化镒（黑 色 粉末状固体） 药 ⑧氯酸钾（白色固体）、二氧化镒 第3页/共 4 页 注意本项 加热高镒酸钾制取氧气的实险注意事项： ①试管口要咯向下倾斜；②认管口旻塞一团棉花； ⑧伸入 试管内的导管应刚 JT 出橡皮塞即可；④当导 管口有，泡连 续、均匀冒出时，再进行收集。 用上述 B 图装置制取 CO?的实验注意事项： ①长颈 漏斗的下端妥伸到液面以下； ②伸入锥形瓶的导 管应刚常出擦皮塞； ⑧集气瓶内的导管要插到瓶 底。 【检测•反馈】 1 •下图为初中化学常见气体的发生与收集「装置。有关这些装置的说法不正确的是（） I I I VA.装置 I 可作为固体加热制取气体的发生装置 B.装置 II 中长预涓斗可以用分液漏斗、医用注射鼎代替 C.装置口!、IV 可用于收集密度与空气由度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D ・装 JIV 可以用于收集 Hz、O2,也可以用于实验室收集 CO2 2.实险室制取 CO2 的有关操作如下图，不正确的是（） /水 A .检查气由性 拉注射器活塞 气” 席者的 木条 3 .请根据下列实般装置图间件有关问题: ⑴实验室中用过氯化氢溶液与二氧化钮混合制取氧气时，应选择的发生装置为 （埃耳仪器代号，下同） 品加入装置前，应进行的操作是 （2）实脸室制取二氧化碳气体时，应选的发生装置是, ,反应的化学方程式为 的收集装置是 ⑶用装置 A 与 C 连接制取并收集氯气，则装置 A 中反应的化学方程式为 到装置 C 中 时才开始收集; 4.下图是实验室制取气体的几种常用仪器，请回答下列问题: D h n o A （1）实睑崟用商船酸钾制取氧气，上逑仪器中还缺少的一种玻璃仪卷是 （2）实验室制取 CO2 的化学反应方程氏为______________________________ 号）组合成该气体的发生装置。 （3）用向上排空气法收集氯气时，跄满的方法是________________________ （4）图⑦是一个充满空气的集气源，用它收集 CO2 时，气体应该从一 （煤名称）。 可选用仪都 端导管进入。 ,将药 ，当观察 .供序 第4页/共 4 页 第5页/共 4 页 5. （5 分）下图是实脸室制斗气体的常用装 Jt,请回答下列问题。 （1） A 装置中长预漏斗必须伸入液面以下的原因是__________ o （2）请从上逑装置中选出实脸室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气的一组发生和收集装天 （埃字母）， 教（学）反思