初中道德与法治人教版九年级上册第二单元 夯筑法治基石学案
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初中道德与法治人教版九年级上册第二单元 夯筑法治基石学案

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时间:2021-08-27

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资料简介
4.1 夯实法治基石 【学习目标】 1. 了解我国实行法治的意义,法治的要求,法治的进程;理解掌握良法治与善治;怎样建设法治中 国。 2.提高依法办事的能力,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3. 树立法治意识,依法办事,自觉维护法治的权威。 【学习重难点】 学习重点:法治的意义。 学习难点:理解法治的重要意义。 【学习内容】 一、自主学习 1. 选择法治道路 (1)法治,意味着 。 (2)追求并奉行 已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行 之治。有法律制度 不等于就有法治,法治还要求实行 。 (3)1840 年,一些中国的仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于 制度。变法改革,成 为 、 的必然选择。 (4)法治是现代政文明的 ,是发展 、 的基本保障,是解决社会矛 盾 、 的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2. 描绘法治蓝图 (1)党 的把依法治国确定为党领导人民治理国家的 ,积极推进社会主义法 治建设。 (2)社会因法治而 。全面依法治国是中国特色社会主义的 和 。党的 全会对新时期中国法制建设做出了新的战略部署,绘就了中国法治 。 (3)坚定不移地走中国特色社会主义道路,必须坚持党的领导、 、依法治国的有机统一。 二、合作探究 1.运用你的经验:结合教材第 44 页图片,思考并分享有关问题:认真观察这些图片,想一想这些生活 场景的背后有哪些默默付出的公职人员? 在这些公职人员辛勤付出的背后,究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由?? 2.探究活动一:阅读教材第 44.页图片及 47 页“相关链接”, 思考:法治的意义? 3.探究活动二:结合教材第 45 页商鞅提出“法令者、民之命也,为治之本也”,并辨析:有法律制 度就等于有法治。 探究法治的要求有哪些? 4.探究活动三: 阅读第 47—48 页教材内容”,了解中国共产党领导中国人民提出依法治国基本方 略,绘制法治蓝图的历程。 思考:国家重视法治建设的表现有哪些?从中明白了什么道理? 5.探究活动四: 阅读教材第 49—50 页内容“探究与分享”,并分析中国法治建设取得了哪些进步? 6.探究活动五: 中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于 2018 年 1 月 18 日至 19 日在北 京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》,把党和人民在实践中取的重大理论 创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定,有利于体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统 一,有利于体现党的主张与人民意志有机统一,有利于推动宪法与时俱进、完善发展,对进一步凝聚全党 全国各族人民的意志和力量,奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的意义。党中央提 出的总体要求和遵循原则,确保了宪法修改的正确政治方向,确保了宪法修改反映人民意志、得到人民拥 护,确保了我国宪法的连续性、稳定性、权威性。各级党组织要坚决拥护党中央修改宪法建议,坚定不移 走中国特色社会主义政治发展道路和中国特色社会主义法治道路,实现以良法促进发展、引领善治。 思考:如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路?(怎样建设法治中国?) 【学习小结】 【达标检测】 1.法治需要实行良法之治。下列属于良法的标准有( ) ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②符合公平正义的要求 ③维护社会秩序、增进人民福祉 ④主要 强调履行法定义务 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 2.下面漫画表明( ) A. 法治保障社会公平正义 B. 法律调整人们社会生活中的所有行为 C. 建设法治中国就要消除差异,实现均等 D. 我国法治建设蓝图已绘制 3.2017 年,最高人民检察院就 4 起申诉案件向最高人民法院发出再审检察建议,均经再审改判无罪。这 启发我们,建设法治中国( ) A. 要科学立法,努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 B. 要严格执法,努力使每一部法律法规都得到严格执行 C. 要公正司法,努力使每一个司法案件都体现公平正义 D. 需要司法机关相互制衡,促进每一起案件的公正审判 4.据报载,在依法治国的今天,抱有“权大于法”心态、享受权大于法之“福”的基层官员,依然并不 鲜见。这启发我们( ) ①全面推进依法治国依然任重道远 ②法治与人治是相互依存、相辅相成的 ③法治不仅要有良法之治,还要求实行善治 ④要科学立法,有了法律制度也就有了法治 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.“民主法治建设迈出重大步伐。”在十九大报告中,习近平总书记用了 12 个字,概括这极不平凡的 5 年,我国推进全面依法治国取得的历史性成就。我国提出全面推进依法治国的会议是党的( ) A. 十一届三中全会 B. 十五大 C. 十八大 D. 十九大 6.材料一:2017 年,安徽省合肥市进一步拓展法制监督平台应用功能,创新行政执法监督模式,大力推 行行政处罚案件网上群众公议,市级开展公议 201 次,公议案件 383 件,50%以上的案件通过网上公议, 受到群众好评。 (1)请从我国政府性质的角度,回答合肥市政府上述举措的理由。 (2)合肥市政府的上述举措有哪些意义? (3)公民应如何助力合肥市政府坚持实施类似上述举措的行为? 材料二:2018 年 3 月 20 日,河北省黄骅市市区裕华路 251 号味道之家门前发现向雨水收口倾倒生活垃圾 的情况,市城管局执法队立即赶往现场展开调查工作,进行取证留存后第一时间疏通雨水收口。经查,向 雨水收口倾倒垃圾的不文明行为系周边商户吕某所为,依据《城市生活垃圾管理办法》的相关规定,执法 人员已向当事人吕某开具《行政处罚决定书》,并对他进行了思想教育。这是自 3 月 8 日黄骅市召开创建 全国文明城市工作动员大会以来,开出的首张“罚单”。 (4)上述材料体现了我国在厉行法治哪一方面的努力? (5)结合材料说说如何在创城活动中发挥法律的作用。 答案: 1——5.DACAC 6.(1)合肥市政府的做法坚持了依法行政。因为在我国,政府的权力来源于人民;政府的宗旨是为人民 服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。 (2)我国政府依法行政,全面推进政务公开,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促 进政府决策科学化和民主化。 (3)公民要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 (4)严格执法。 (5)依法处罚倾倒生活垃圾的不文明行为,发挥了法律的规范作用;以法治体现道德理念,强化了法律 对道德建设的促进作用。

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