初中道德与法治人教版八年级上册第一单元 合理利用网络课件PPT
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初中道德与法治人教版八年级上册第一单元 合理利用网络课件PPT

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时间:2021-08-27

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资料简介
人教版道德与法制八年级上 册第二课第二节合理利用网 络21PPT 欣赏图片,谈谈感受 自从有了网络,小军忙了起 来:天气预报觉得很有趣, 他收藏了起来,小学的知识 很好,收藏起来;谁整理的 古代诗词很好,收藏起来; 这么美的图片,收藏起来; 这么多名人故事,收藏起来, 初中的物理、化学、数学知 识,收藏起来……在小军的 生活中,“收藏”成为主要 方式。 1.思考:初中生小军这一天忙不忙? 2.是什么原因造成的? 王某与张某同住一个村镇,因生活琐事导 致二人相互猜疑,多次发生口角纠纷。2016 年8月,张某在网上注册了一个“陌陌号”, 并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。 第三天,该信息被他人发现并告知了王某, 王某立即向公安机关报警。民警经调查核实, 张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王 某,就依法对张某作出了行政拘留3日的治安 处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨 大的伤害,将张某告上法院,请求判令张某 赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。 不正确 思考 上述图片和材料中 的行为正确吗 图片和材料给我们什 么启示? 恪守道德、 遵守法律是网络 生活的基本准则。 只有自觉遵守道 德和法律,才能 做一名负责的网 络参与者。 小结:如何理性参与网络生活? 提高没接素 养,积极利 用互联网获 取新知、促 进沟通,完 善自我 不可沉溺 网络,学 会信息节 食 学会辨别网 络信息,让 谣言止于智 者,自觉抵 制不良信息 恪守道德、遵 守法律史网络 生活的基本准 则。只有自觉 遵守道德和法 律,做一名负 责任的网络参 与者 传播网络正能量 一方面我们 要合理参与 网络,抵制 网络对我们 的不良影响。 另一方面,作为 一个负责任的网 民,我们要利用 网络做一些有益 的事儿! 2017年4月12日,太原市试点建设的首个专为 老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服 务群众工作信息系统正式上线,这意味着迎 泽区在城市和社会管理方面向“互联网+” 迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小 事儿,如今通过电脑网页、微信、QQ、手机 APP、电话等方式就能立即反映到网络平台, 使之得到快速解决。 读材料回答问题 利用网络组织了 青年志愿者, 让青年更好地 服务社会,实现价值。 利用网络平台为社会发 展建言献策。让网络称 为汇聚民智、存进社会 和谐发展的重要渠道。 践行社会主义核心价 值观,不断提高网络 媒介素养,共同培育 积极健康、向上向善 的网络文化,让网络 公共空间充满正能量。 小结:如何传播网络正能量? 总结 1、(2017•山东泰安中考)小东最近经常上网查 找资料、网上学、网上提交作业、与同学讨论交 流问题,但妈妈总是有所担心,试图阻止他上网。 为打消妈妈的顾虑,小东应该( ) 在家长陪伴下,在规定时间内上网 上网有明确的目的 ,只浏览有益于学习的信息 不向陌生人泄露个人信息 ④ 不沉湎于网络游戏,处理好学习与游戏的关系 A、④ B、 C、④ D、④ A 2、(2017•广州中考)“互联网+“时代衍生出 很多新现象,考验公众判断和社会智。一下行为 属于正确使用网络的是( ) A、大二女生李某用自己的身份证和私人照做抵 押,从网贷公司贷款5000元 B、高中生张某应一位素未谋面的网友所约,赴 郊外商议购买野战游戏装备 C、王某收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后即 向网络监管部门举报 D、孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随 手分享到微信朋友圈 3、网络让我们的生活变得丰富多彩,推动了社 会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网 络正能量你可以做的是( ) 发现散布谣言的行为,进行严厉打击 积极参加网络微公益活动 在网络上主动传播一些体现亲社会的暖新闻 ④ 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关 部门积极提出意见和建议 A、 B、④ C、 ④ D、 ④ D 4、”紫菜是塑料做的“。2017年3月,一条” 海西州乌兰县好好爱家超市销售的紫菜是塑 料制成“视频出现在微信朋友圈。经查该消 息为谣言,根据治安管理处罚法,散布谣言 者李某给予警告处罚。这一案例警示我们 ( ) 提高媒介素养,对自己的言论负责 恪守道德规则,不制造和传播谣言 遵守法律,做负责任的网络参与者 ④网络无限,自由无限 A、④ B、④ C、④ D、 5、2017年3月30日,来自腾讯公司的专业讲师 向学生讲授了”网络安全进课堂“系列教育第 一课《互联网不得不说的秘密——青少年营造 网络安全系列课程》,受到师生欢迎。营造网 络安全,需要我们( ) 传播网络正能量 践 行社会主义核心价值观  弘扬积极向上的网络文化 ④ 高扬主旋律,明辨是非善恶 A、④ B、④ C、④ D、 B 谢谢! (一)混凝土施工配制强度的确定: 为使保证率达到95%,混凝土的配制强度应 比设计强度标准值高1.645,(—施工单位标 准差)。 混凝土的施工配制强度fcu,o(N/mm2): 645.1,,  kcuocu ff 式中: fcu,k——设计的混凝土强度标准值(N/mm2) σ ——施工单位的混凝土强度标准差 (N/mm2) 强度标准差σ的取值: 有近期同一品种混凝土强度资料时, 1 22 ,1     N Nf fcuicu N i   fcu,i——第I组试件强度值 μfcu——N组强度平均值 N —— 统计周期内同一品种混凝土试件组数,N≥25 注:(1)同一品种混凝土指混凝土强度等级相同且生 产工艺和配合比基本相同的混凝土。 (2)对预拌混凝土工厂和预制混凝土构件厂,统计周 期可取一个月;对现场拌制混凝土的施工单位,统计周 期可根据实际情况确定,但不宜超过三个月。 (3)当混凝土强度等级为C20或C25时,如计算得到的 σ<2. 5N/mm2 ,取σ = 2.5N/mm2 ;当混凝土强度等级大 于或等于C30时,如计算得到的σ<3.0 N/mm2 ,取σ = 3.0 N/mm2 无近期同一品种混凝土强度资料时,参考下表取值: 混凝土设计强度 C35 标准差σ 4.0 5.0 6.0 可据本单位情 况适当调整 注意:混凝土配制时,应保证它的和易性和可泵性。 和易性是指混凝土在搅拌、运输、浇筑等过程中都能保 持成分均匀,不致分层离析的性能。 和易性包括流动性、粘聚性和保水性三个方面的性能。 混凝土的和易性通常用坍落度或工作度表示。 可泵性是指混凝土能顺利通过输送管道到达浇筑地点, 不堵塞、不离析、坍落度不过分减少的性质。 骨料的最大粒径与输送管内径之比,碎石不宜大于1:3, 卵石不宜大于1:2.5;通过0.315筛孔的砂不应少于 15%,砂率宜控制在40~50%;最小水泥用量宜为 300kg/m3;混凝土坍落度宜为80~180mm;混凝土内 宜掺适量外加剂。 (二)施工配比及配料计算: 1、混凝土配合比确定的步骤: 初步计算配合比(用绝对体积法或假定容重法,经 试配调整为)→实验室配合比(据现场砂石含水量调 整为)→施工配合比(随气候变化等随时调整,据搅 拌机出料容量计算得)→每盘配料量。 2、混凝土施工配合比换算方法:(增加含水的砂 石用量,减少加水量) 已知实验室配比:水泥:砂:石=1︰X︰Y ,水灰比为 W/C 又测知现场砂、石含水率:Wx、Wy 则施工配合比:水泥:砂:石:水=1:X(1+Wx): Y(1+Wy):(W-X• Wx-Y• Wy) 3、配料计算: 据施工配合比及搅拌机一次出料量计算出一次投料量,使用袋装 水泥时可取整袋水泥量,但超量≯10%。 【例】某混凝土实验配比为1:2.28:4.47,水灰比0.63,水泥用 量为285kg/m3,现场实测砂、石含水率为3%和1%。拟用装料容量 为400升的搅拌机拌制,试计算施工配合比及每盘投料量。 〖解〗1)混凝土施工配合比为:水泥:砂:石:水 =1:2.28(1+0.03):4.47(1+0.01):(0.63- 2.28×0.03-4.47×0.01) =1:2.35:4.51:0.517 2)搅拌机出料量:400×0.625=250(升)=0.25(m3) 3)每盘投料量: 水泥——285×0.25=71(kg) ,取75kg,则: 砂 ——75×2.35=176(kg) 石 ——75×4.51=338(kg) 水 ——75×0.517=38.8(kg)

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