中考道德与法治七下第3单元在集体中成长练习 (1)
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中考道德与法治七下第3单元在集体中成长练习 (1)

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时间:2021-07-29

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资料简介
第三单元 在集体中成长 一、单项选择题 基础巩固 1.“没有土壤,泰山不能成就其大;没有细流,河海不能成就其深。”这句话告诉我们 ( ) A.个人离不开集体 B.集体的力量由个人力量凝聚 C.集体是个体成长的园地 D.个人的利益非常重要 2.(xx 福建)造成图中的“后果”,主要是因为缺乏( ) A.独立思维 B.团队精神 C.竞争意识 D.目标意识 3.木桶和木板争吵,木桶说:“木板,你们若离开了我,就只能当柴烧。”“我们哥们 儿合起来,才有了你,没有众哥们儿抬举,你成吗?”木板们反驳道。这段对话告诉我们 ( ) A.个人利益与集体利益是冲突的 B.个人的发展与集体的发展密切相关 C.个人的力量是无穷的,集体的力量是有限的 D.集体的力量取决于人数的多少 4.(xx 广东模拟)刚进中学,某校七(2)班同学讨论制定了他们的班级格言:“进班一刻, 七(2)班是我的;出班一步,我是七(2)班的。”这句格言要求该班同学( ) ①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.你想对漫画中的同学说( ) ①在集体生活中要学会承担责任 ②我们还小,只需要对自己负责 ③集体的建设需要我们每个人的力量 ④这是生活委员的事情,与我们无关 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 6.(xx 海淀区期末)“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神,下列做法没有体现 这种精神的是( ) A.甲:与同学们一起,在班主任生病期间,自我管理班级 B.乙:自发带领同学给参加运动会的同学送水 C.丙:迟到了,但为了维护班级荣誉,在门卫处签了隔壁班小明的名字 D.丁:悉心准备,闯入了演讲比赛的决赛,为班级争光 能力提升 7.(xx 安徽)小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己的嗓音难听不敢张嘴。架不住 同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只 是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们( ) ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.(xx 乌鲁木齐)汉字是古老而具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧, 以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法:“海”,来自“每”一滴“水”;而大海之所 以博大,是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有( ) ①个人力量很有限,但优化组合后会产生巨大合力 ②在生活中,个人利益和集体利益 总是一致的 ③要学会在合作中竞争,才能更充分地合作 ④做人要宽容而有气量,才能不 断自我提升 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 9.(xx 烟台)面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声,短道速滑运动员 武大靖淡定地表示,能够拿到这枚金牌,首先要感谢前辈们,感谢教练,感谢队友,金牌属 于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于短道速滑队所有人”,对此理解正确的是( ) ①集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体 ②个人是组成集体的细胞,集体的发展 离不开个人的努力 ③集体的团结有助于支持和鼓舞个人,集体比个人更加重要 ④团结的 集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 10.(xx 开远模拟)有位家长这样说:“择校,于我而言不是选择名气,我选择的是一个 优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。”对此,下列理解正确的是( ) ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品 格 ③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 ④个体可以增强集体凝聚力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是( ) ①个人利益比集体利益更重要 ②我们应让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体 利益 ③个人利益的实现,会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行 为是错误的 A.③④ B.①③ C.②③ D.②④ 12.“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你光明,中国便不 黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正 能量”。这告诉我们( ) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、简答题 13.背景材料:仔细阅读如图漫画《两驴吃草》,完成下列问题。 (1)请你说说两头驴最初为什么都没能吃到草。 (2)看到漫画的结果,结合所学知识,谈谈你的感悟。 三、辨析题 14.(xx 海南)背景材料:学校要举行元旦晚会,班长组织小红等同学排练节目,参加学 校的演出,但是小红说:“我不参加,临近期末考试了,参加班级排练会耽误学习时间,影 响我的考试成绩。” 请你对小红的说法加以辨析。 素养提升 15.材料一:下图是七年级(8)班的班徽,其设计理念:以红色数字“8”为中心,代表 8 班同学迎难而上、坚忍不拔的精神;红色代表青春的激情,金黄色皇冠代表气质,被绸带 围绕的 NO.1 勋章意味着“永争第一”的信念,蓝色翅膀代表希望与梦想、公正民主,也代 表同学间的友谊及班中友好的氛围。 材料二:“班中分成 9 个小组,每个小组虽然只有 6 名同学,但组内同学有的擅长文科, 有的擅长理科,有的喜欢画画,有的喜欢唱歌……各组之间有竞争、有合作,大家互帮互助, 班中的‘话家’‘迟到王’‘恶搞者’在大家的帮助下渐渐改掉缺点,不断进步。我相信一 个好的集体能成就一个个优秀的个体,我希望大家能承担起建设集体的责任, 在担当中成长。”这是小柯同学写的一篇班级日志。 (1)从班徽与班级日志中你能感受到这是一个怎样的班集体? (2)“一个好的集体能成就一个个优秀的个体。”对这句话,你如何理解? (3)在集体中生活,我们要怎样承担建设集体的责任,在担当中成长? 参考答案 一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.C 二、13.(1)因为它们没有合作意识,缺乏团队精神。 (2)①合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。 ②合作的核心是发扬集体主义精神。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困 难的力量。③合作是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。④竞争中合作, 良好的合作创造竞争中的“双赢”。 三、14.(1)小红的说法是片面的。(或不正确,不赞同) (2)小红作为学生,关注个人学习时间和考试成绩有其合理性,因为学生的主要任务是学 习。 (3)但小红以此为理由不参加集体活动是错误的,因为参加集体活动有利于维护班级荣 誉,增强集体凝聚力;有利于提高个人素质,加强与同学的沟通和交往,增强集体荣誉感。 15.(1)这是一个民主公正、充满关怀与友爱、团结协作(善于合作)、充满活力,有着共 同愿景与目标的和谐、美好的集体。 (2)集体的力量是强大的,个人融入集体生活,有助于我们的成长。①集体生活培养我们 负责任的态度和能力,在承担责任中体现自我价值,体验责任感。②集体生活培养我们的人 际交往能力,在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处,让我们更加自立、 自信、自强。③集体生活让我们认识、展示、发展、完善、丰富自己的个性,为个人发展提 供了条件和可能。 (3)①树立集体责任感、荣誉感和归属感,增强热爱集体的情感,感受集体的美好,提高 建设集体的积极性。②认真对待,努力做好集体的事务,自觉维护集体的荣誉。③勇于担责, 要主动作为,尽己所能,发挥所长,学会担当,以实际行动表现出对集体的责任感。 ④主动 参与集体建设,为集体奉献自己的智慧和力量。⑤自觉遵守班集体规则,发扬集体主义和团 队精神等。

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