中考语文热身训练13天

用心 爱心 专心 1 中考热身训练：13 天 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果把这 份试卷比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的 才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。（本卷总分 150 分，含 5 分书写） 一、语文知识积累与运用（30 分） 1、请根据语境及拼音，在横线上填上恰当的字。（4 分） 烦恼 yōu（ ）愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急 zào（ ） 的情绪；小桥流水能慢慢松 chí（ ）你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人 羞涩的村姑，无不使你 yí（ ）然自得，超然物外。 2、请用相关的成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。（3 分） 黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（ ）。 那里，山山相连，重重叠叠（ ），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人 留恋不止，舍不得离去（ ）。 3、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格内加上标点。（4 分） 有人说，宽容是一种润滑剂， □ 宽容是一种镇定剂， □ 宽 容是一束阳光， □ 宽容是一座桥梁， □ ①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 4、默写古诗文。（任选 6 句）（6 分） ①人生自古谁无死， 。 ② ，蜡炬成灰泪始干。 ③读完《福楼拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室铭》中的两句话“ ， ”，真羡慕福楼拜有这么多的好朋友。 ④由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》 中的两句千古名句：“ ， ”。 ⑤我市某养鸡场，今年年初由于受禽流感影响，一度陷入困境，前段时间在市政府的支持 下，忽然找到了销售渠道，见到转机，该养鸡场场主徐某高兴地说：“ ， ”。（用陆游《游山西村》中的句子说） ⑥杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切 的雄心和气概哲理的诗句是 ， 。 ⑦现在人们常用“ ， ”表示符合道义 者就能得到多方面支持与帮助，违背道义者必然受到孤立。 ⑧你同窗多年的好友跟你依依惜别，十分伤感，你用两句诗劝他，人虽相隔很远，但心却 相连一起。 ， 。 ⑨古诗文中赞美莲花的句子很多，请写出一句： ， 。 用心 爱心 专心 2 5、依照下面的名著阅读感受再写一句话。（3 分） 初中三年下来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假 如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”， 如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等，还社会一块明净的乐土。 假如我是： 。 （要求：说出名著名称、作者、名著中的某一人物，联系人物的形象对现实社会中阴暗面 的东西作出自己的积极行动。） 6、右图是 2001 年 3 月份公布的国家节水标志（圆形底色为绿色），请你 用简明的语言作一下说明。（2 分） 7、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并按要 求完成后面的题目。（3 分） 例一：母亲是月台，儿子是那长长的列车。 例二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。 请你也参与这项活动，为母亲献上一句话： 。 8、问题探究。（共 5 分） 法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛 和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅后谈谈有何发现。 广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以找到当年屠城遗址。 南京：大屠杀死难人数 36 万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有 3000 个死者的名字； 广岛：2001 年 8 月 6 日，公布原子弹受害者 221893 人，精确到个位。 广岛：每年 8 月 6 日，举行悼念大会，8 月 15 日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关 停止一切工作，全城哀悼；南京：大屠杀纪念大会从 1985 年才开始，1997 年才有了拉响 防空警报和车、船鸣汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。 南京：参加纪念大会人数 2000 左右，最多不到 1 万人，占人口的 1/2800 或 1/500； 广岛：参加纪念大会的有 5 万多人，占全市人口的 1/21…… 探究结果： 。 二、现代文阅读（共 33 分） （一）一路不安（共 20 分） ①清晨，我匆忙拉来十几件小百货，塞进长途汽车的尾座下。我刚装完货，便有旅客 陆续上车。最后，45 个座位全满了。车开出站门，又有四五人上来站在过道上。 ②随着售票员从车尾开始卖票。为照看我的货，我坐在了倒数第二排的位子，在售票 员自后排卖票的同时，我就掏出了钱攥在手里。 ③售票员 40 来岁，相貌平平，仅左眉上的一颗黑痣较为显眼。 ④售票员问到坐我身边的乘客了。这位乘客掏出一张百元大钞说买三个人的票，同时 艰难地透过乘客缝隙指出两位分别坐在前面不同排位的旅客给售票员看。售票员好半天才 用心 爱心 专心 3 找齐了这位乘客的钱，然后，接过前排旅客递过来的钱，把票卖到前边去了。我以为卖完 前面几个人的票他会回头问我的，所以仍然把钱攥在手里等他。可是，车开出十公里，他 就停止卖了，也没见他来问我买票。我真不知如何是好，估摸他可能把我给忘了，所以我 又把钱揣进了兜里。 ⑤不卖就算了，干脆当一回阿混！虽然车费才仅 20 元，但已是我一个星期的伙食费 啊！我做的是小本生意，如今市场疲软，要卖出多少商品才能赚这 20 元呀。可我又怕近 5 个小时的路程，他中途会突然记起来找我买票。我矛盾重重，最后决定，如果他记起来我 就买，如果他不找我，我就白搭一趟车。 ⑥这么想着，我便表面镇静自若地坐着，心里却忐忑不安，生怕保不住兜里的 20 元 钱，我背靠座椅假装迷糊过去，可售票员的一举手一投足都尽收眼底。 ⑦窗外， ，我不禁惊诧于大自然的神奇与美丽，但此时却无心欣赏。 ⑧车在一个三岔路口戛然而止，我身边的那位乘客和站着的几位乘客都下车去了，可 又上来一位乘客。他四处瞅瞅，见只有我身边有个空位，于是就坐了过来。我恨透了这位 乘客，因为他刚坐定，售票员就跟了过来，害得我心都提到嗓子眼儿。大不了买张票呗， 反正这钱注定不是我的。我豁出去了。 ⑨由于只顾思索如何应付售票员，新上来的乘客坐到哪里，付了多少钱我一概不知。 好一阵时间，听不到动静了，我才返回身来，没想到售票员竟到前边跟驾驶员聊天去了， 我的心终于又回到了肚里。 ⑩好不容易，我到站了。偏偏此时，我四处不见板车夫，只好自己卸货。司机急着赶 路，不断催我快些，从车上到车下，我来回跑了几趟已是满头大汗。这时，下车方便回来 的售票员正一步一步地向我走来。顿时，我的血液凝了。我想他可能是因为看到我的货想 起我来了，因为他不曾收过我的货款及车费，这条线上的车都知道很少有人空手坐他们的 车…… ⑾售票员终于来到了我面前，谁知他却说：“你上去吧，从窗口递出来，我在下面接。” 我心里不由一热，眼泪差点掉下来。卸完货，我塞给售票员 20 元钱，说：“我今天忘了买 票了。”售票员一脸疑惑．．，我则一身轻松．．…… 9、文中找出表现“一路”的几个词句。（3 分） 车开出站门→→（ ）→→（ ）→→（ ） 10、文题“一路不安”，“我”为什么会感到不安？（3 分） 11、第⑦段自然段“我不禁惊诧于大自然的神奇与美丽，但此时却无心欣赏。”请你展开 想象，用 40 字左右描写一段“窗外”的景色。（3 分） 12、如果理解第⑾段加点词“疑惑”、“轻松”？（3 分） 13、“卸完货，我塞给售票员 20 元钱，说：‘我今天忘了买票了。’”对“我”的这种言行 你有什么看法？（4 分） 用心 爱心 专心 4 14、我想，生活中你一定也会有由于某种原因而感到不安的事，请用简洁的语言加以叙述， 并说说你是如何解决它的。（字数不超过 50 字）（4 分） （二）厄运打不垮的信念（共 13 分） ①明朝末年，史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明朝编年史——《国 榷》。面对这部可以流传千古的巨著，谈迁心里的喜悦可想而知。然而，他没有高兴多久， 就发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷进他家偷东西，见到家徒四壁，无物可偷， 以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。 ②二十多年的心血转眼之间化为乌有，这样的事情对任何人来说，都是致命的打击。 对年过六旬、两鬓已开始花白的谈迁来说，更是一个无情的重创。可是谈迁很快从痛苦中 崛起，下定决心从头再次撰写这部史书。谈迁又奋斗了十年，又一部《国榷》诞生了。新 写的《国榷》共一百零四卷，五百万字，内容比原先的那部更翔实精彩。谈迁也因此留名 青史、永垂不朽。 ③英国史学家卡莱尔也遭遇了类似谈迁的厄运。 ④卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这部 巨著的底稿托付给了自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步 完善。隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲 惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了几张散页外，已经全被他家的女佣当作废纸， 丢进火炉里烧为灰烬了。 ⑤卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、 草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记 录。 ⑥但是卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给老师批 改时，老师对我说：‘不行！孩子，你一定要写得更好些！’”他又买了一大沓稿纸，从头 又开始了一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写 作的结果。 ⑦不错，当无事时，应像有事时那样谨慎； ， 。因 为在漫长的人生旅途中，实在是难以完全避免崎岖和坎坷。 ⑧只要出现了一个结局，不管这结局是胜还是败，是幸运还是厄运，客观上都是一个 崭新的开始。 ⑨只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 15、作者在文章中表达的观点是什么？（3 分） 16、作者用两个事例阐述自己的观点。请各用一句话概括这两个事例。（2 分） ① ② 17、依据语境，把第⑦段横线处应填写的句子补充出来并写在下面。（3 分） 用心 爱心 专心 5 18、谈谈你对第⑧这句话的理解。（3 分） 19、请你再为本文补充一个能证明本文观点的事例。（2 分） （三）我们是一家人（共 20 分） 秦文君 我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门， 并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我 们是一家人。 当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不 在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买 吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。 也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让 我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂 的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女 儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成 30 份，有了这 个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。 刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一 本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去 尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人， 所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。 这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在 饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人 在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。 天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没 了，出了校门就奔回家。 家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌 着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻 着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想： 无论如何得挨过这一个月。 可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤 女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三 天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。 被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时 的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘 辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢， 仿佛要宴请什么贵宾。 母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到 用心 爱心 专心 6 这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破 例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” 我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们 是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。 事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。 当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯 下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。 人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 20、这篇文章是以什么作为线索的？请用简要的语言概括选文的主要内容。（5 分） 21、“母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我 有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。（3 分） ① ② ③ 22、“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉 到这样一来就成了可笑的话柄。”一句中，可以把“犹豫着”去掉吗？为什么？（4 分） 23、通过“我”的经历，文章想要告诉我们的是什么？请用文章中的语句来回答。（4 分） 24、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你结合阅读本文后的感受， 以朋友的身份给他（或她）写两句话，帮助他（或她）走出误区。（4 分） 三、文言文（共 22 分） （一）（共 11 分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安 陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆 寡人乾，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不 敢易也，岂直五百里哉？” 25、解释下列带点字词。（7 分） ①大王加惠．（ ） ②甚善；虽然．．（ ） ③因使．唐雎使．于秦（ ）（ ） ④故不错．意也（ ） ⑤请广．．于君（ ） ⑥君逆．寡人者（ ） ⑦非若是．．（ ） 26、翻译下列语句。 （1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 用心 爱心 专心 7 （2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 27、回答下列问题。（3 分） ①秦王“欲以五百里之地易安陵”的实质是什么?他耍什么手段?表现了他的什么性格特点? ②安陵君拒绝秦王的理由是什么？ ③秦王对唐雎曰“秦灭韩亡魏”有什么言外之意？ （二）邴原泣学（共 11 分） 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。 夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻 然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是 遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 28、解释下面句中加点的词。（2 分） ①凡得．学者（ ） ②吾徒．相教（ ） 29、翻译句子。（3 分） 一则愿其不孤，二则羡其得学。 30、书塾中的老师值得我们敬佩的是： 。（3 分） 31、从邴原泣学这个故事中，你得到一点什么启发？（3 分） 四、写作（共 60 分） 以下题目任选一题作文。 题目一：以“我理解了 ”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①把题目补充完整。横线上可填上“老师”、“幸福”……②以记叙为主，也要 有适当的议论抒情。 题目二：有人把读书当作享受，有人把品茶当作享受，有人把听音乐当作享受，也有 人把父母的悉心关怀、朋友的真诚帮助、交游的愉悦欢欣等等当作享受。对享受，人们又 往往有不同的理解标准。试以“享受”为话题，写一篇记叙文或议论文，题目自拟，不少 于 600 字。文中不要出现真实的班名及人名。 用心 爱心 专心 8 初三语文学业考试模拟测试答题卷 2005.10 姓名 班级 学号 一、语文知识积累与运用（30 分） 1、yōu（ ） zào（ ） chí（ ） yí（ ） 2、（ ）（ ）（ ） 3、 □ □ □ □ 4、① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 5、 。 6、 7、 。 8、 二、现代文阅读（共 33 分） （一）一路不安（共 20 分） 9、（ ）→→（ ）→→（ ） 10、 11、 12、 13、 14、 （二）厄运打不垮的信念（共 13 分） 用心 爱心 专心 9 15、 16、① ② 17、 18、 19、 （三）我们是一家人（共 20 分） 20、 21、① ② ③ 22、 23、 24、 三、文言文（共 22 分） （一）（共 11 分） 25、①（ ） ②（ ） ③（ ）（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） 26、翻译下列语句。（1 分） （1） （2） 27、① ② ③ （二）28、①（ ） ②（ ） 29、 30、 31、 四、写作（共 60 分） 参考答案 用心 爱心 专心 10 一、语文知识积累与运用 1、忧、躁、弛、怡 2、名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返 3、②④①③ ； ； ； 。 4、①留取丹心照汗青；②春蚕到死丝方尽；③谈笑有鸿儒，往来无白丁；④先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐；⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑥会当凌绝顶，一览众山 小；⑦得道多助，失道寡助；⑧海内存知己，天涯若比邻；⑨接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红（或出淤泥而不染，濯清涟而不妖） 5、示例：假如我是莫泊桑《项链》中的女主人公玛蒂尔德，我一定会用我花十年时间买 来的教训去告诉世人不要有虚荣心，那样将使你吃尽苦头。假如我是施耐庵《水浒传》中 的鲁提辖，我将疾恶如仇，伸张正义，把一切危害百姓生命财产安全的地痞、流氓抓住送 给公、检、法部门。其它的只要合理都可以。 6、节水标志主要由圆（指良好的地球生存环境）、人手（指人类）、水滴（指水资源）组 成，整图寓意是“人类要呵护自己赖以生存的地球环境，保护水资源，节约每一滴水”。 7、略 8、两个民族对历史的记忆差距很大：日本这个民族对历史的记忆比我们这个民族对历史 的记忆更深刻、更细致、更具体；跟日本这个民族相比，我们中华民族对历史的耻辱记忆 的不够深刻。其它的答案只要合理也可以。 二、现代文阅读 9、车开出十公里、车在一个三岔路口、我到站了 10、表面上看，“我”是怕售票员发现没买票，让他补票而不安，怕失去那有可能省下的 20 元车票钱而不安，其实令他不安的是他违反了人人必须遵守的道德规范。正是这个矛盾 冲突，才使他陷入了心灵的煎熬之中。 11、如：一些不知名的树木频频伸出热情的手想要抚摸车身；远处不时闪过翠绿的山坡和 金黄的稻田，还有那浓阴掩映下的一处处农家。（能写出景色的美好即可） 12、售票员因不知原因而感到惊讶，所以疑惑；因为他补了票，内心的冲突瞬间平息，他 变得心安理得了，所以就感到“一身轻松”了。 13、主人公因为售票员在他困难的时候帮了他，他心生感激，良心发现，促使他纠正了错 误。因此我认为“我”的这种言行说明“我”是一个知错就改的人，尽管曾有过一次小小 的出轨。（意思对即可） 14、先叙述一段经历，再说明解决的方法。答案略。 15、厄运面前，要更加坚定自己的信念，这样，成功仍然会属于你。（意思对即可） 16、谈迁在《国榷》原稿被偷的情况下，没有倒下，重新写出了《国榷》；卡莱尔在《法 国大革命史》底稿被烧后，很快振作起来，重新写出此书。（意思对即可） 17、此为开放性试题，答案符合题意即可。示例：当有事时，应像无事时那样镇静。 18、任何一件事情，不管是成功还是失败，都只是人生长河中的一滴，后面的事仍要从头 再来。（意思对即可） 19、此为开放性试题，答案符合题意且语言通顺、简练即可。示例：爱迪生在发明电灯过 程中，经历了一次又一次失败，但他从未气馁，终于发明了电灯。 20、①“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化是文章行文的线索。②文章讲述了“我” 用心 爱心 专心 11 在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。 21、（1）要在大房间中隔出一方天地。 （2）向往毛姓女生的单身生活。（或向往自己做主的豪气） （3）受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。 22、不能去掉。因为“犹豫着”表示不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑 柄。 23、人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 24、提示：要求能够结合自己的阅读体验回答。 三、文言文 25、①恩惠 ②这样 ③派遣、出使 ④打主意 ⑤让……扩充 ⑥违背、拒绝 ⑦象这样 26、（1）我想用五百里的土地交换安陵，安陵君要答应我啊！ （2）即使一千里也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？ 27、①吞并安陵，耍欺诈（欲擒故纵）的手段，表现了他狡猾、野蛮、狂妄（盛气凌人、 蛮横不讲理）的性格。 ②受地于先王，愿终守之，弗敢易！ ③安陵君如果违抗我，就将遭到像韩魏灭亡的下场。 28、①能够 ②只是 29、（我）一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。 30、为下一代无私奉献的精神。 31、可从邴原贫不丧志，立志求学的精神和在学习上刻苦勤奋的精神等方面选一点回答。 四、作文略。