冀教版 数学 四年级 下册
测量身高
情境导入
拓展延伸 课外活动
复式条形统计图
活动探究
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测量身高情境导入
1.分小组测量身高,然后汇报身高,并记录在表中;
2.分段整理数据,并完成统计表;
3.完成统计图,并根据统计图来回答问题。
活动探究
把全班同学的身高记录在表中。
姓名 身高(厘米) 姓名 身高(厘米)
和去年的自己比一比,有什么变化?
身高(厘米) 130以下 130—139 140—149 149以上
男生(名)
女生(名)
根据整理的结果,完成复式条形统计图。
根据你完成的统计图来回答问题。
(1)从你完成的统计图中,你得到了哪些信息?
(2)男生在哪个身高段人数最多,女生在哪个身高段人数最多?
(3)身高在140厘米—149厘米之间的同学共有多少名?
(4)你还能提出哪些数学问题?
拓展延伸
结合测量身高活动,经历简单数据的收集、整
理、描述和分析的过程。能把全班同学的身高
分段整理,并用复式条形统计图表示,能根据
统计数据分析问题,说明问题。积极参加测
量、统计活动,认识到数据中蕴含着信息,
发展数据分析观念。