2019-2020年中考化学一轮复习燃烧与灭火学案

2019-2020 年中考化学一轮复习 燃烧与灭火学案 考点 1 燃烧的条件 1.燃烧的定义：可燃物与______发生的一种______、______的剧烈______反应叫做燃烧。 2.燃烧的条件： ①__________ ② 与 ______ 接 触 缺一不可 ③温度达到______ 【温馨提示】着火点：可燃物达到燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性，一般来说， 着火点越低的物质越容易燃烧。 考点 2 灭火的原理与方法 1.灭火的原理：燃烧与灭火是两个相反的过程，灭火的原理即破坏______的条件，即： ①_________ ② 隔 绝 ___________ 有一即可 ③使温度降_____以下 2.灭火的方法： 灭火方法 灭火原理 液化气着火时，先关闭气源；草原着火时，将火线前方的草清除等 厨房油锅起火时，盖上锅盖即可将火熄灭 隔绝______ 建筑物着火时，用高压水枪灭火 使温度______ 3.灭火器： (1)原理：_________________________________________________________________(用化学方程式 表示)。 (2)常用的灭火器有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器。 (3)扑灭油、气等燃烧引起的火灾用____________；扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失 火用____________；扑灭非水溶性可燃性液体以及固体材料等的失火用____________。 考点 3 易燃物、易爆物的安全知识 1.爆炸与燃烧、缓慢氧化、自燃的比较 爆炸 燃烧 缓慢氧化 自燃 概念 可燃物在______内急 剧燃烧，短时间积聚 大量的热，体积膨胀 可燃物与______发生的 发光放热的剧烈______ 反应 缓慢进行的氧化反应 由缓慢氧化引起的自 发燃烧 能量变化 放热明显 放热明显 放出的热量随时消失 放热明显 温度 达到可燃物的着火点 达到可燃物的着火点 未达到着火点 达到可燃物的着火点 是否发光 发光 发光 不发光 发光 联系 都属于______反应，都有______放出，只是反应的剧烈程度不同 【温馨提示】①我们所见到的燃烧一般都是可燃物在空气中或氧气中的燃烧。事实上，燃烧还可以 在其他一些气体环境中进行。如镁可以在二氧化碳中燃烧，钠可以在氯气中燃烧，氢气在氯气中燃 烧等；②灭火的原理中降低温度到着火点以下，不是降低着火点；③扑灭活泼金属着火一般用沙、 土盖灭；④在火灾现场要学会自救，如用湿毛巾掩住口鼻，匍匐前进等。 2.认识与燃烧和爆炸有关的图标 【温馨提示】爆炸不一定属于化学变化，如气球爆炸、蒸气锅炉爆炸。但由燃烧引起的爆炸一定属 于化学变化。 命题点 1 燃烧的条件 (xx·眉山)如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口 P 处， 火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（ ） A．水沸腾，水分子质量和体积增大 B．P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水 思路点拨：水沸腾时，水分子运动速率加快，分子间隔增大，水分子的体积和质量不变。烧瓶 中的水蒸气经过铜管时再次被加热，从铜管喷出的高温水蒸气使火柴的温度达到着火点，火柴移离 水蒸气后与氧气充分接触，达到燃烧的条件，所以火柴开始燃烧。火柴中含有碳、氢等元素，所以 火柴燃烧生成物中含有二氧化碳和水。 1．(xx·天津)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A．可燃物只有在空气中才能燃烧 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸 D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧 化碳 2．(xx·枣庄)通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示： 下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（ ） A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 3．(xx·重庆 B)化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。 (1)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为____________________。 (2)该实验主要利用了铜片良好的________性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可 看到铜片表面变黑，该黑色物质是________(填化学式)。 (3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是____(填序号)。 A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度 命题点 2 灭火的原理和方法 (xx·鄂州)最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性 废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质， 覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ） A．隔绝了氧气 B．可以燃烧 C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物 思路点拨：分析题给信息可知，防火涂料是通过着火时生成黑色物质，并且覆盖在楼板表面， 所以其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝。 灭火的方法多种多样，但灭火的原理共有三个：使燃烧物隔绝氧气或空气；把温度降到可燃物 的着火点以下；将可燃物清除或隔离。 4．(xx·梅州)有关燃烧与灭火的说法中错误的是（ ） A．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气 B．森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物 C．家具起火，用水扑灭——降低温度 D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点 5．(xx·贺州)进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物，②氧气(或空 气)，③________________________；当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成 隔离带，其灭火原理是________________。 命题点 3 易燃物、易爆物的安全知识 (xx·佛山)2015 年 5 月 25 日，河南鲁山县老年公 寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均是由泡沫塑料填充的 铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。下列有关说法正确的是 （ ） A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物 B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警 119 C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧 D．可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸 思路点拨：夹层中的泡沫属于有机合成材料，它很容易燃烧。火灾发生后，燃烧产物中可能含 有有毒物质，为防止有害物质和高温气体灼伤呼吸道，应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警 119 求救。燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、跟氧气接触及温度达到着火点。有些可燃物，如 可燃性气体与空气或气体混合后，遇火可能会发生爆炸。 6．(xx·资阳)最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”，是地下浅表煤层在岩石裂缝 处发生的自燃现象。要熄灭该煤层的燃烧，你提出的办法是____________。该煤层自燃的过程中会 产生大量的可燃性气体，该气体的化学式为________；实验室点燃该气体前必须要对气体进行 ________________。 7．(xx·广东)下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（ ） A．液化气站 B．煤矿的井下通道 C．农产品批发市场 D．电影院等娱乐场 所 实验 探究燃烧的条件 1．实验目的：探究可燃物燃烧的条件。 2．实验用品：烧杯、镊子、薄铜片、玻璃导管、滤纸、白磷、红磷、热水(约 80 ℃～90 ℃)、 氧气。 3．资料：通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250～330 320～370 700～750 4.实验 实验操作 实验现象 结论 燃烧条件的实验 铜片上的白磷燃烧 温度达到可燃物的________， 才能燃烧 铜片上的红磷不燃烧 可燃物与氧气接触，但温度达 不到着火点，仍________燃烧 热水中的白磷不燃烧 温度达到可燃物的________， 但不与________接触，仍不能 燃烧 向热水中的白磷通氧气 热水中的白磷燃烧 温度达到可燃物的________， 同时又与________接触，可燃 物才能燃烧 (xx·临沂)控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据 实验图示和资料信息回答有关问题。 资料信息：白磷和红磷的着火点分别是 40 ℃、240 ℃。 (1)铜片上的红磷不燃烧，是因为________________________。 (2)水中的白磷不燃烧，是因为________________。 (3)如果要让水中的白磷在水中燃烧，应采取的措施是______________________。 (4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)； ③______________。 思路点拨：(1)物质燃烧需要满足三个条件，红磷的着火点为 240 ℃，铜片上的红磷没有达到 着火点，所以不燃烧；(2)水中的白磷虽然达到了着火点，但没有与氧气接触，所以水中的白磷不燃 烧；(3)要使水中的白磷燃烧，必须满足白磷燃烧的条件，可用导管向水中的白磷附近通氧气；(4) 燃烧必须同时具备下列条件：可燃物；氧气(或空气)；温度达到可燃物的着火点。 可燃物燃烧需要跟氧气(或空气)接触、温度达到着火点。灭火则是破坏燃烧的条件。 【拓展训练】 为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验： (5)用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观 察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一 是________________；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现 象是________________。 (6)如图 1 所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可 以观察到____________________，可以得出燃烧的条件之一是________________________________。 (7)如图 2 所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到____________，可以得出燃烧的 条件之一是________________________________。 一、选择题 1．(xx·广州)用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（ ） A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 B．该实验使用了相同的可燃物 C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧 D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点 2．(xx·重庆 A)煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（ ） A．扇蜡烛会隔绝空气 B．扇蜡烛会降低石蜡着火点 C．扇煤炉会增大空气进入量 D．扇煤炉会增加新的易燃物 3．(xx·泰安)下列关于燃烧现象的解释不正确的是（ ） A．图 a 中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴 梗的着火点 B．图 a 中火柴头斜向下时更易燃烧，因为火柴梗不断被加热和受到热 气流带来空气的助燃 C．图 b 中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圏吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下 D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 4．(xx·泉州)防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的 是（ ） A．乘坐公共交通工具携带酒精 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门 D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进 5．(xx·南昌)用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（ ） A．隔绝空气 B．降低温度到着火点以下 C．清除可燃物 D．液态二氧化碳汽化吸热降低了温度 6．(xx·莱芜)下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ） A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 B．如图 a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图 b 中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 7．(xx·兰州)在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（ ） A．降低蜡烛的着火点 B．消除可燃物 C．隔绝空气 D．使其温度降至着火点以下 8．(xx·娄底)下列事故的处理方法错误的是（ ） A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖 B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火 C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治 D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上 3%～5%的碳酸氢钠溶液 9．(xx·益阳)2015 年 5 月 25 日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。某 同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是（ ） A．芦苇着火时，只能用沙子灭火 B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志 C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离 D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材 二、填空题 10．(xx·乐山)与高铁的电动列车形成鲜明对比的是以煤炭燃烧为动力的乐山嘉阳小火车，它 是目前世界上仅存的少数几辆仍在运行的蒸汽机车之一，被称为“工业文明的活化石”。 (1)煤炭燃烧应具备的条件：①与空气(或氧气)接触，②________________________； (2)在下列物质中，既是煤的燃烧产物，又会与空气中的水蒸气形成酸雨的是________； ①二氧化碳 ②粉尘 ③氮气 ④二氧化硫 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化氮 (3)从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因(任举一点)________________。 11．(xx·厦门)用如图装置完成以下实验： 探究燃烧条件：若 B 处盛放木炭。 Ⅰ.先在 A 处通入氮气一段时间后，在 B 处加热，B、C 处没有明显变化； Ⅱ.待 B 处冷却至室温，在 A 处通入氧气一段时间后，B、C 处没有明显变化； Ⅲ.在 A 处继续通入氧气，然后在 B 处加热，发现木炭燃烧，C 处变浑浊。 Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是________；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是 ____________________。 12．(xx·海南)某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上 罩了仪器 a。请回答： (1)仪器 a 的名称是________； (2)罩上仪器 a 的作用是_________________________________________________； (3)对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是_____________________； (4)课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是 ______________________。 13．(xx·广东)点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。图 2 是某同学的改进 装置，请回答： (1)图 1 是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管 a 处____________，若________________________则气密性好；若在导管 a 处通入可燃性气体，在 导管 b 处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是 _______________________________________。 (2)图 2 尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以 __________________。 三、实验探究题 14．(xx·北京)用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。 已 知：白磷的着火点为 40 ℃。 步骤 内容 【实验 1】研究燃烧条 件 【实验 2】研究氧气性 质 Ⅰ 烧杯中盛有 80 ℃的热 水，分别在燃烧匙和烧 杯中导管口放置一小 块白磷，塞紧瓶塞 烧杯中盛有 NaOH 溶 液，燃烧匙中放入木 炭，点燃木炭后，迅速 将燃烧匙伸入瓶中，塞 紧瓶塞 Ⅱ 推入适量 H2O2 溶液 推入适量 H2O2 溶液 (1)H2O2 稀溶液与 MnO2 接触时发生反应的化学方程式为________________________。 (2) 实 验 Ⅰ 中 ， 推 入 H2O2 溶 液 前 ， 燃 烧 匙 和 水 中 的 白 磷 均 不 燃 烧 ， 原 因 分 别 是 ________________________；推入 H2O2 溶液后，观察到烧杯中的现象是___________________。 (3)实验Ⅱ中，推入 H2O2 溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是________； 木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 _________________。