小学数学四年级数学教案－用计算器求平方根

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 数学教案－用计算器求平方根 教学设计示例 一．教学目标 1。会用计算器求 数的平方根； 2。通过用计算器求值及近似值计算，提 高学生的运算能力和动手能力； 3。通过利用计算器求 值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习知识的兴 趣。 二．教学重点与难点 教学重点：用计算器求一 个正数的平方根的程序 教学难点：准确用计算器求解一 个正数的平方根 三．教学方法 讲练结合 四．教 学手段 实物投影仪，计算器 五．教学过程 在前 面我们已学过平方根的概念，现在已掌握了一些数的平方根， 如 4，25，0。01， 等数的平方根，但对于如：2，3， ，0。 3 的平方根就不能像前面的数那样容易求解了，只能用根号 表示。具体的值或近似值如何求解的？在乘方时曾讲过毅力 计算器求解，今天我们来研究如何用计算器求解一个数的平 方根。 复习提问学生有关乘方如何用计算器运算的步骤。 熟悉计算器基本键的功能。 现在讲计算器打开，按 键， 屏幕上显示“0”此时可以进行运算。 例 1．用计算器求 的值。 分析：首先要学生熟悉计算器基本键的功能，对 于平方根运算尤其要掌握“2F”的功能。 解：用计算器 求 的步骤如下： 小结：在求解 的过程当中， 由于要用到 这个键上方 的功能，这就需要用上方标有“2F” 的键来转换。 例 2．用计算器求 的值。（保留 4 个有效 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 数字） 解：用计算器求 的步骤如下： 小 结：由于计算器的结果较精确小数的位数较多，在遇到开方 开不尽的情况下，如无特殊说明，计算结果一律保留四个有 效数字。 例 3．用计算器求 的值。 解：用计算器求 的步骤如下： 因为计算结果要求保留 4 个有效数字， 例 4．用计算器求 1360。57 的平方根。 解：用计算器求 1360。57 平方根的步骤如下： 因为计算结果要求保 留 4 个有效数字， 小结：这里要注意一个正数的平 方根有两个，且互为相反数，用计算器求的式这个数的算术 平方根。 例 5．用计算器求值： 分析：本题是由加、 减、乘方、开方运算的混合运算题，由于计算器能自动识别 运算顺序，故按键顺序与书写顺序完全一致。 解：按键 的顺序是： 显示 612。65685 ≈612。7 练习： 求下列 正数的算术平方根： （1）49 ； （2）0。81； （3）1。 5376； （4）5 ； （6）260； （7） ； （8）101。38 六．总结 利用计算器求解既快又精确，操作时要严格按 照步骤执行。特别注意要用到第二功能键，首先要先按“2F” 在按需要的键。由于各种计算器的键的功能各不相同，因此 要注意操作顺序，查看说明书熟悉各键的具体功能。 八．作业 教材 A 组 1、2、3 九、板书设计