中考物理一轮复习第十四讲欧姆定律第一节欧姆定律
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中考物理一轮复习第十四讲欧姆定律第一节欧姆定律

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资料简介
我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 第十四讲 欧姆定律 第一节 欧姆定律 知识回顾 考点梳理 考点一 电流与电压电阻的关系 1. 电流与电压的关系:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成①________。 2. 电流与电阻的关系:在电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻成②________。 考点二 欧姆定律 1.内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成③________,跟导体的电阻成④________。 2. 公式:     )。位是安培(表示导体中的电流,单 ),是欧姆(表示导体的电阻,单位 ),单位是伏特(表示导体两端的电压, A V R I U R UI 3. 变形公式:U=IR,⑤________。 4. 适用条件:只适用于⑥________电路。 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 重点难点突破 命题点一 欧姆定律的理解与计算 例 1 根据欧姆定律,下列说法中正确的是( ) A. 通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 B. 导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大 C. 通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比 D. 导体两端电压为零时,电阻值也为零 【解析】 影响电阻大小的因素有:导体的材料、长度、横截面积和温度,与导体两端电压,通过的 电流无关,故 A、B 错误;由欧姆定律可知,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段 导体的电阻成反比,故 C 正确;电阻是导体本身的一种属性,与其所加电压无关,故 D 错误。故选 C。 【答案】C 例 2 如图所示,电源电压恒为 6 V,R1 的阻值为 8 Ω,R2 两端的电压为 4 V, 则通过 b 点的电流为________A,R2 的阻值为________Ω。 【解析】 由电路图可知,R1 与 R2 串联,因串联电路中总电压等于各分电压之和, 所以,电阻 R1 两端的电压:U1=U-U2=6 V-4 V=2 V;因串联电路中各处的电流相等,所以,通 过 b 点 的 电 流 : A25.08 V2 1 1 12  R UIIIb , 由 R UI  , 得 电 阻 R2 的 阻 值 :  160.25A V4 2 2 2 I UR 。 【答案】0.25 16 考向训练 1 图中,能正确描述电阻一定时,电流随电压变化的图像是( ) 考向训练 2 如图所示电路,电阻 R1=2 Ω,R2=3 Ω.当闭合开关 S,电流表的示数________(选 填“变大”“变小”或“不变”),电压表的示数变化与电流表的示数变化之比等于______。 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 【知识拓展】针对欧姆定律的相关计算,可以通过以下步骤来完成: (1)四个弄清:①用电器的连接方式;②各电表的测量对象;③滑动变阻器接入电路的部分;④题中 的已知条件和提供的物理过程; (2)画电路图:在图中标出已知量的符号,数据和未知量的符号; (3)电路分析:寻找已知量和未知量的关系,抓住电路中的不变量(如电源电压恒定、定值电阻)和变 化的量; (4)根据串、并联电路特点、欧姆定律公式列方程求解,注意文字说明、公式、下标、单位。 命题点二 U-I 图像的理解及相关计算 例 3 电阻甲与电阻乙串联在电路中,它们的电流和电压关系如图所示。当电路 中电流为 0.2 A 时,电阻乙的阻值为 10 Ω;当电路中的电流为 0.5 A 时,电阻 甲的阻值为______Ω,电路的总电阻为______Ω。 【解析】当电路中的电流为 0.5 A 时,由图像可知,两电阻两端的电压均为 2.5 V, 根据欧姆定律可得:甲的阻值  50.5A V5.2 I UR甲 ,由图像可知,此时两电阻相等,R 乙=R 甲=5 Ω, 总电阻 R=R 甲+R 乙=5 Ω+5 Ω=10 Ω。 【答案】5 10 考向训练 3 如图甲所示电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片 P 由 b 端 滑到 a 端,电压表示数 U 与电流表示数 I 的变化关系如图乙所示,则可判断 电源电压是________V,定值电阻 R 的阻值_____Ω,滑动变阻器的最大阻值 为________Ω。 【知识拓展】坐标曲线类试题分析步骤: ①识图:弄清图像的纵坐标和横坐标所表示的物理量及单位(图像的横坐标为 U,单位为 V;纵坐标 为 I,单位为 A); ②析图:根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系(A 元件的 I-U 图像为直线, B 元件的 I-U 图像为曲线;通过 A、B 元件的电流随其两端电压的增大均增大,但 A 元件线性增长,B 元件非线性增长); 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 ③用图:分析图像的特殊点(起点、拐点、交点、转折点、终点)的含义,从题目要求的问题入手, 收集和处理相关信息(A、B 图像的交点 C 的含义为,当电压为 3.0 V 时,通过 A、B 元件的电流均为 0.6 A,即此时 A、B 元件的电阻相等)。 命题点三 动态电路分析 类型 1 由滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析 Ⅰ 串联 例 4 如图所示,当滑动变阻器 R2 的滑片 P 向右滑动时 ( ) 电压表示数变小,电流表示数变大 B. 电压表示数不变,电流表示数变小 C. 电压表示数不变,电流表示数变大 D. 电压表示数变大,电流表示数变小 【解析】 当滑片 P 向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻增大,由欧姆定律可知,电路中电流减 小,则电流表示数减小;R1 两端的电压减小,因总电压不变,则由串联电路的电压规律可知,R2 两 端的电压增大,电压表示数增大。故选 D。 【答案】D 考向训练 4 如图所示电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器 R1 的滑片向上移动时,以 下说法正确的是( ) A. 、 示数不变, 示数变小 B. 示数变小, 示数变大, 示数变大 C. 示数不变, 示数变大, 示数变大 D. 和 示数的和不变, 示数变大 Ⅱ 并联 例 5 如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关 S,将滑动变阻器的滑片 P 向右移动,下列 说法中正确的是( ) A.电压表的示数不变,电流表的示数变小 B. 电压表的示数变大,电流表的示数变大 C. 电流表的示数和电流表的示数同时变小 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 D. 电流表的示数和电流表的示数同时变大 【解析】 电源电压保持不变,所以电压表的示数不变。当滑片 P 向右移动时,滑动变阻器接入电路 中的阻值减小,通过它的电流增大,所以电流表的示数变大;根据并联电路的特点可知,通过定值 电阻 R1 的电流保持不变,则干路总电流变大,即电流表示数变大,D 选项正确。故选 D。 【答案】D 考向训练 5 如图所示,电源电压恒定不变,闭合开关 S,滑片 P 向右移动,下列说法正确的是( ) A. 示数变小, 示数变小 B. 示数不变, 示数变小 C. 示数不变, 示数不变 D. 示数变小, 示数不变 【知识拓展】涉及滑动变阻器引起的动态电路分析题: (1)分析电路的串并联关系; (2)简化电路,将电表去掉,然后恢复,判断电流表测的是哪部分电流,电压表测的是哪部分电压; (3)判断移动滑动变阻器会引起电路的总电阻发生的变化(注意:滑动变阻器在支路还是在干路); (4)根据串并联电路电流、电压特点,欧姆定律判断各表的示数变化,以及其他变化; (5)半导体材料(如压敏电阻、热敏电阻等)引起的电表示数变化问题。 在解决此类问题时,先要弄清楚其电阻阻值随外界因素变化而变化的特点,如热敏电阻先要搞清楚 阻值是随温度的升高而增大还是随温度的降低而增大,然后根据串、并联电路的特点和欧姆定律进 行分析解题。 Ⅲ 半导体 例 6 小梅同学设计了如图所示的汽车有害尾气排放检测电路.其中,R 为敏电 阻,它的阻值随有害尾气浓度的增大而变小,电源电压恒定不变,R0 为定值电阻.闭 合开关,当有害尾气浓度增大时( ) A. 电压表示数变大,电流表示数变大 B. 电压表示数变小,电流表示数变小 C. 电压表示数变大,电流表示数变小 D. 电压表示数变小,电流表示数变大 【解析】闭合开关,当有害尾气浓度增大时,由“气敏电阻阻值随有害尾气浓度的增大而变小”知, 气敏电阻阻值减小.由串联电路特点知,一个电阻不变,另一个电阻减小,电路总电阻减小,而电 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 源电压一定,由公式 I UR  知,电路电流增大,所以电流表示数变大;由 U=IR 知,R0 两端电压增 大,由 UR=U-U0 知,UR 两端电压减小,所以电压表示数减小。故选 D。 【答案】D 考向训练 6 如图所示的电路中,电源电压保持不变,R 是定值电阻,Rt 是一个由半导体材料制成的 热敏电阻,其阻值随温度的升高而降低。则下列说法错误的是( ) A. 温度升高时,电流表示数减小 B. 温度降低时,电路消耗的总功率减小 C. 电流表可以改装成温度计 D. 电压表可以改装成温度计 类型 2 由开关通断引起的动态电路分析 例 7 在如图所示的电路中,电源电压保持不变。当开关 S 从断开到闭合时,电路中( ) A. 电流表的示数变小,电压表的示数变小 B. 电流表的示数变小,电压表的示数变大 C. 电流表的示数不变,电压表的示数变小 D. 电流表的示数不变,电压表的示数变大 【解析】(1)电流表示数变化判断: (2)电压表示数变化判断: 故选 A。 【答案】A 考向训练 7 如图所示的电路中,R1,R2 均为定值电阻,电源电压不变,闭合开关 S1,S2,两电表均有示数,再断开开关 S2 关于电压表、电流表示数的变化情况有下 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 列几种说法,其中正确的是 ( ) A.电流表示数不变,电压表示数变小 B. 电流表示数变小,电压表示数变大 C. 电流表示数变小,电压表与电流表示数的比值变大 D. 电压表示数变小,电压表与电流表示数的比值不变 实 验 剖 析 实验一 探究电流与电压的关系 命题方向 1. 实物图的连接 2. 电路接通前要求开关断开,滑动变阻器的滑片移到最大阻值处(目的是防止因为操作失误造成在 接线时,电路就接通使电流过大从而烧坏电流表) 3. 滑动变阻器的作用(①保护电路;②在电阻 R 不变时,用来改变电阻 R 两端的电压) 4. 电流表和电压表的使用及读数 5. 电路故障分析 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 6. 控制变量法的应用(闭合开关,保持电阻 R 不变,调节滑动变阻器的滑片,使 R 两端电压成整数 倍地变化) 7. 实验数据分析、实验设计与评价 8. 换不同电阻进行多次测量的目的(使规律更具有普遍性) 例 1 小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中, 电源使用两节新干电池,滑动变阻器 R′的规格是“20 Ω 2 A”。 (1)如图甲所示是小薇画出的电路图,小亮进行实物连线如图乙所示, 请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对 应); (2)确认电路无误后,闭合开关进行实验,第 4 次实验时电流表示数 为 0.5 A,电压表示数如图丙所示,记为____V;他们记录的数据如下表所示,老师指出其中一组数 据有拼凑的嫌疑,你认为是第____组(填写实验序号); (3)排除有拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以得到的结论是:_______________________________ _____________________; (4)小薇利用实验数据还计算出定值电阻 R 的阻值为____Ω(结果保留一位小数)。 【解析】(1)由实物图可判断出虚线框内是滑动变阻器,滑片向右移动时,接入电路的阻值变小, 如答图所示;(2)图中电压表使用的是 0~3 V 量程,每大格是 1 V,每小格是 0.1 V,读数是 2.5 V, 定值电阻的阻值 R= 0.5A V5.2 I U R =5 Ω,当电路中的电流为 0.1 A 时,电路中的总电阻是 R 总= 0.1A V5.1 I U =30Ω,这时变阻器接入电路中的电阻至少是 30 Ω-5 Ω=25 Ω,而变阻器的最大阻 值才是 20 Ω,所以第①组数据是拼凑的;(3)由实验可得出结论:在电阻不变时,通过导体的电流 与导体两端的电压成正比;(4)根据 R= I U 可得,三次测量的电阻值分别是 5.0 Ω、5.3 Ω、5.0 Ω, 实验序号 ① ② ③ ④ 电压/V 0.5 1.2 1.8 电流/A 0.10 0.24 0.34 0.5 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 通过三次测量求平均值,故定值电阻的阻值 R= 3 0.53.50.5  =5.1 Ω。 【答案】(1)如图所示 (2)2.5 ① (3)在电阻不变时,通过导体的电流与导体两 端的电压成正比 (4)5.1 实验延伸 1 (1)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的 是____; A. 探究影响滑动摩擦力大小的因素 B. 探究杠杆的平衡条件 C. 刻度尺测物体的长度 (2)小薇和小亮将电阻换成小灯泡后重复上述实验,记录数据并绘制其 U-I 曲线发现,该曲线与之 前的结论不符,出现这种现象的原因是________________________________; (3)该实验电路还可以用来做哪些实验?(写出一个实验即可)______________________。 实验二 探究串、并联电路电压的规律 命题方向 1. 实物图的连接 2. 电路接通前要求开关断开,滑动变阻器的滑片移到最大阻值处(目的是防止因为操作 失误造成在 接线时,电路接通时电流过大从而烧坏电流表) 3. 滑动变阻器的作用(①保护电路;②在电阻 R 改变时,用来保持电阻 R 两端的电压不变) 4. 电流表和电压表的使用及读数 5. 电路故障判断 6. 控制变量法的应用(闭合开关,多次改变电阻阻值,调节滑动变阻器的滑片,保持电压 U 不变) 7. 实验数据分析 8. 实验设计与评价 9. 多次测量的目的(使规律更具有普遍性) 实验结论:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比。 例 2 物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”实验中,设计了如图所 示的电路.已知电源电压为 4.5 V 保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为 10 Ω、 20 Ω、30 Ω、40 Ω,不同的定值电阻两端的控制电压恒为 2.5 V。 (1)在连接电路的过程中,开关应处于________状态; 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 (2)他们在电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,且电路中只有一处故 障,则故障原因可能是____________; (3)实验中,他们将 10Ω的定值电阻换成 20Ω的定值电阻后,同时应将滑动变阻器 R2 的滑片 P 向 ________端移动到适当位置;(选填“A”或“B”) (4)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验,滑动变阻器 R2 的最大阻值至少应为________Ω。 【解析】 (1)连接电路时,为了安全起见,开关必须断开;(2)电流表有示数,说明电路为通路;电 压表无示数,说明电压表被短路,因此与电压表并联的 R1 发生了短路;(3)将 10 Ω的定值电阻换成 20 Ω的定值电阻后,两端的电压将变大,所以电压表的示数大于 2.5 V;要减小电阻两端的电压, 应增大滑动变阻器的阻值,使滑动变阻器两端电压变大,故将滑片向 B 端滑动;(4)探究电流和电阻 的关系,需保持导体两端的电压不变,根据串联分压的可知,当导体电阻为 40 Ω时,所需滑动变 阻器的阻值最大;由欧姆定律可知,电路中的电流: A0625.040 V5.2 1 1  R UI ;滑动变阻器接入电 路的最大阻值:  320.0625A 2.5V-V5.4 最大R 。 【答案】(1)断开 (2) 1R 短路 (3)B (4)32 实验延伸 2 (1)该实验用到的物理研究方法是____________ ; (2)实验中,将 10 Ω定值电阻换成 20 Ω的定值电阻,闭合开关后发现无论怎么移动滑片都无法使 电 压 表 示 数 达 到 2.5 V , 出 现 这 种 现 象 的 原 因 是 _______________________ , 可 以 通 过 ________________________方法解决这一问题。 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 针 对 训 练 一、填空题 1. 某段金属导体两端电压为 4 V 时,通过的电流是 0.2 A;当该导体两端电压为 12 V 时,通过该 导体的电流为 A;当该导体两端电压降为 0 时,电阻为 Ω。 2. 小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻 Rx 的阻值。闭合开关 S,调节滑动变阻器的滑 片 P 后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则待测电阻 Rx 的阻值为 Ω。 3. 甲、乙两电阻的电流与电压关系如图所示。由图可知,通过同一电阻的电流与它两端的电压成 (选填“正比”或“反比”),阻值 R 甲 R 乙(选填“>”“I2,根据欧姆定律可知,在电压一定 时,电流越大,导体的电阻就越小,故选 A。 11. B 【解析】无论怎样调节滑动变阻器滑片,电流表指针均几乎无偏转,说明电路存在断路,而 电压表示数接近电源电压,说明电压表两个接线柱到电源两极间的电路是连通的,则故障原因只能 是电阻 Rx 断路。故选 B。 12. C 【解析】由电路图知,当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大, 电路总电阻 R 变大,电源电压 U 不变,电路电流 I= U R 变小,电流表示数变小,故 A、B 错误;电阻 R1 阻值不变,电路电流 I 变小,电阻 R1 两端电压 U1=IR1 变小,电阻 R2 两端电压 U2=U-U1 变大,电 压表示数变大,故 D 错误,C 正确。故选 C。 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 13. D 【解析】由电路图可知,定值电阻 R0 与酒精气体传感器 R 串联,电流表测量电路中的电流, 电压表测 R0 两端电压,如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大 ,则酒精气体传感器 R 的电阻越小,电 路的总电阻变小,电源电压不变,由 I= U R 可知,电路电流变大,即电流表的示数变大;由 U=IR 可知,定值电阻 R0 两端的电压变大,即电压表示数变大,A、B、C 错误,D 正确。故选 D。 14.D 【解析】由题图可知甲的额定电流为 1 A,乙的额定电流为 0.5 A,因为串联电路中各处电流 都相等,故最大电流为 0.5 A;再由题图知当电流为 0.5 A 时,甲、乙的实际电压分别为 2 V 和 6 V, 所以电源电压最大为 8 V。故选 D。 15. B 【解析】由题图可知:定值电阻与滑动变阻器串联,电流表测电路中的电流。设电源电压为 U,滑动变阻器的最大阻值为 R2;当滑片 P 在中点 c 时,电源电压 U=I1(R1+ 1 2 R2)=0.4 A×(20 Ω + 1 2 R2)①;当滑片 P 在最左端 a 时,电源电压 U=I2(R1+R2)=0.3 A×(20 Ω+R2)②;联立①②得: 0.4 A×(20 Ω+ 1 2 R2)=0.3 A×(20 Ω+R2),解得:R2=20 Ω;代入②得:U=I2(R1+R2)=0.3 A ×(20 Ω+20 Ω)=12 V。故选 B。 16. (1)如答图所示 (2)左 (3)电阻 R 断路 (4)保持定值电阻两端的电压不变 【解析】(1)因滑片 P 向左滑时电阻变大,应将滑动变阻器滑片右边电阻连入电路;因电源电压为 3 V,电压表选用小量程,如答图所示;(2)小华连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片 P 应放 在最左端;(3)闭合开关后小华发现,无论怎样移动滑动变阻器,电流表指针几乎不动(即电流表示 数为 0),说明电路中存在断路故障,而电压表指针有示数且不变,说明电压表与电源两极是连通的, 即电压表与电路中的其他元件串联了,所以,造成这一故障的原因可能是定值电阻 R 断路;(4)小华 取来三只阻值分别 5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将 5 Ω电阻换成 10 Ω 电阻,根据分压原理,定值电阻的电压变大,根据串联电路电压的特点,应移动滑动变阻器的滑片 使其获得分压变大,从而保持定值电阻两端的电压不变。 17. 解:(1)当两个开关均断开时,R2 与 R3 串联在电路中,电流表的示数为 I1,则 I1= 2 3 U R R ,电 压表的示数为 R2 两端的电压 U1,则 U1=I1R2= 2 2 3 UR R R ; (2)当两个开关均闭合时,R3 被短路,R2 与 R1 并联在电路中,电压表的示数等于电源电压 U2=U,电 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 流表的示数为 I2, I2= 1 U R + 2 U R =  2 3 2 3 U R R R R  。 18. 证明:并联电路中电阻和电流的关系为 1 2 2 1 R I R I  ,又因为 R1=nR2,即 2 2 2 1 nR I R I  ,故 I2=nI1; 并联电路中总电流等于各支路电流之和,即 I=I1+I2,故 I=I1+I2=I1+nI1=(n+1)I1。即 I1 =. 1 1In  。 中考演练 1. 3 20 0.1 【解析】本题考查欧姆定律的应用。由题图可知,当开关 S 闭合时,Rx 被短路,此 时电压表示数为 3 V,即电源电压为 3 V;开关 S 断开时,两电阻串联,根据串联电路的特点和欧姆 定律,可得:Rx= 0 0 0 3V-1V 1V xU U U RI U   ×10 Ω=20 Ω;流过电阻 Rx 的电流为:Ix= 2V 20 x x U R   =0.1 A。 2. 0.5 A 8 V 【解析】电流表要串联使用,电压表要并联使用,乙表与 L1 并联,则乙表为电压表; 两个灯泡都亮,则甲表为电流表(若为电压表,则 L1 中无电流,不亮),且测 L1 中的电流,此时两个 灯泡的关系为并联,由并联电路的电压特点知,两个灯泡的电压都为 8 V,所以甲电表的示数为 L1 中的电流 I= 1 8V 16 U R   =0.5 A,乙电表的示数为 L1 两端的电压,即为 8 V。 3. 2 8 【解析】电压表 测电阻 R1 和 R2 两端的总电压,U1+U2=6 V;电压表 测电阻 R2 和 R3 两端 的总电压,U2+U3=8 V;电源的电压为 12 V,U1+U2+U3=12 V;由上述三个表达式可求出 U1=4 V, U2=2 V,U3=6 V。电流表测电路中的电流为 0.5 A,所以: 1 2 6V R R =0.5 A①; 2 3 8V R R =0.5 A②, 1 2 3 12V R R R  =0.5 A③,联立①②③可解得:R1=8 Ω,R2=4 Ω,R3=12 Ω。 4. A 【解析】由题图可知,电流表与待测电阻串联,测量的是待测电阻的电流,由于电流表有内阻, 故电压表测量的是待测电阻和电流表的总电压,据此可知,电压表的示数比待测电阻实际电压值大, 由公式 R= U I 可知,测量值偏大。故选 A。 5. D 【解析】滑片 P 由 b 向 a 端移动过程中,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,从而使电路中的 总电阻变小,由 I= U R 可知,电路中的电流变大,即电流表的示数变大,故 A 错误; 由 P=I2R 可 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 知,灯泡电流变大,电阻不变,则小灯泡的实际功率变大,故 B 错误; 电压表 的示数与电流表的 示数的比值等于滑动变阻器接入电路的阻值,所以比值变小,故 C 错误; 电压表 与电压表 之和 等于电源电压,由于电源电压不变,所以电压表 与电压表 之和不变,故 D 正确。故选 D。 6. C 【解析】电压表示数与电流表示数的比值等于定值电阻的阻值,移动滑动变阻器滑片的过程中, 当滑片在 a 端时 ,电流表示数 I= 1 6V 10 U R   =0.6 A,故 A 错误;电压表示数 U=6 V,滑片在中点 时,电路中的电流 I′= 1 2 6V 1 10 10 2 U R R     =0.3 A,电压表示数 U′=I′R1=0.3 A×10 Ω=3 V,故 B 错误;因电压表测定值电阻电压,电流表测串联电路电流,故比值等于定值电阻,阻值不变, 故 C 正确;滑片从 b 到 a 的过程中,电流表示数变大,电压表示数也变大,故 D 错误。故选 C。 7. D 【解析】A 图中,两电阻串联,电压表 、 分别测 R0、Rx 两端的电压,由 I= 1 0 U R 可以得出电 路中的电流,再由 Rx= 2U I 得出 Rx= 2 0 1 U R U ,A 图可以求得 Rx 的电阻;B 图中,R0、Rx 串联,开关 S1 断开时,电压表测量 R0 两端电压 U1,开关 S1 闭合后,电压表测量 R0、Rx 的总电压 U2,由 I=可以得 出电路中的电流,再根据串联电路中电流、电压关系可知,Rx=  2 1 0 1 U U R U  ,B 图可以求得 Rx 的电 阻;C 图中,两电阻并联, 测通过 R0 的电流 I1, 测通过 Rx 的电流 I2,根据并联电路中电压规律, 结合欧姆定律可知,Rx= 1 0 2 I R I ,C 图可以求得 Rx 的电阻;D 图中,两电阻串联,电流表测总电流, 此时 Rx 两端的电压无法求出,D 图不能求出 Rx 的电阻。故选 D。 8. 解:(1)若开关 S1 闭合,S2 断开,定值电阻 R1 与滑动变阻器 R 串联,当滑片 P 向 a 端移动时,电 路的总电阻为 R 总= 8V= 0.2A U I 总 总 =40 Ω,则滑动变阻器接入电路的电阻为 R=R 总-R1=40 Ω-10 Ω =30 Ω; (2)当两个开关都闭合,且滑片 P 滑到 b 端时,滑动变阻器接入电路的电阻为零,R1、R2 并联时的等 效电阻为 R12= 1 2 1 2 10 40 10 40 R R R R      =8 Ω,此时电路的总电阻为 R′=R12+R 表=8 Ω+1 Ω=9 Ω, 电路的电流为 I′= 8V 9 U R   ≈0.9 A; 我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。 (3)电流表的内阻具有分压的作用,根据串联分压的特点可知,当电路中的电阻足够大时,分得的电 压就会越接近电源电压,此时可以忽略掉电流表的内阻。

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