河北省石家庄市平山县华英中学2020-2021学年度八年级第一学期期末考试语文试题及答案
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河北省石家庄市平山县华英中学2020-2021学年度八年级第一学期期末考试语文试题及答案

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资料简介
1 2020-2021 学年第一学期期末考试八年级 语 文 试 卷 一、积累与运用(28 分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2 分) A.匿.名(nì )禁锢.(ɡù)锐不可当.(dǎnɡ)杳无音信(yǎo) B.蛮横.(hènɡ)炽.热(zhì)颔.首低眉(hàn)殚.精竭虑(dān) C.悄.然(qiǎo)慰藉.(jiè)深恶.痛疾 (wù)因地制宜.( yí) D.翘.首(qiáo)纤.维(qiān)潜.滋暗长(qián)广袤.无垠( mào) 2.下列词语书写正确的一项是( )(2 分) A.婆娑 摒息 不可救药 正襟危坐 B.琐屑 狼藉 纵横决荡 惟妙惟肖 C.颓唐 逃窜 不容质疑 朝花夕拾 D.盈缩 盎然 杳无消息 融汇贯通 3.下列句子中加点词语使用无误的一项是( )(2 分) A.京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖....,活灵 活现。 B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听....,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁....,留下了辛酸的眼泪。 D.大致说来,那些门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴也别有用心....。 4.下列语句中没有语病的一项是( )(2 分) A.只要我们领会了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。 B.小明家的可乐猪供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和 QQ 群卖出。 C.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 D.5 月 30 号,火星抵达 11 年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )(2 分) A.《孟子》是孟子及其门人弟子编写的儒家经典著作,孟子与孔子都是儒家思想的集大成者,并 称为“孔孟”。 B.《使至塞上》作者王维,宁摩诘。唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗, 诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” C.《昆明的雨》以昆明的雨为出发点,突出了昆明多雨的特点,表达了作者对昆明的雨的深切怀 念,表达了作者对昆明、对生活的热爱。 D.《史记》是我国第一部编年体通史,记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史,被鲁迅誉为“史 家之绝唱,无韵之《离骚》”。 6.古诗文默写。(8 分) (1)烽火连三月,____________________________。(杜甫《春望》) (2)王维《使至塞上》一诗中被王国维称为“千古壮观”的诗句是:“__________________________, ________________________。” (3)_____________________________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) (4)_____________________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (5)报君黄金台上意,____________________________。(李贺《雁门太守行》) (6)山随平野尽,__________________________。(李白《渡荆门送别》) (7)___________________________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 7、综合性学习。(6 分) 班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节。 学 校 班 级 姓 名 学 号 2 (1)[认识诚信]请写一个有关诚信的故事名字,并简单概述。(3 分) 答: __________________________ [评说诚信]据报载:一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时,先让老人写下 证明(证明不是自己撞的老人) ,然后才救助老人,请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60 字以内,要求观点鲜明,说理透彻) (3 分) 8、名著阅读(4) (1)《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的作品,该书曾易名为《 》。作 者在陕北采访了众多共产党员领袖和红军将领,除了选文中出现的彭德怀、徐海东、毛泽东,还 有 。 (2)鲁迅说《昆虫记》很有益,读书的有益表现在哪些方面?请简要概括出两点。 二、阅读(42 分) (一)古诗阅读(6 分) 赤壁 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 9. 下列理解和分析,不正确的一项是()(3 分) A.“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”写实,借“折戟”引起对赤壁之 战的联想,为下文虚写作铺垫。 B.“前朝”指前一个朝代;“东风”指赤壁之战;“周郎”指东吴将领周瑜。 C. 此诗借古物兴起对历史的感慨,以两个美女象征国家命运,以小 见大。 D. 这首诗是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句,诗人点明赤壁之战关 系到国家存亡,社稷安危。 10. 试说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的理解,并说出这两句 诗抒发了作者怎样的情感? (3 分) (二)文言文阅读(9 分) 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之 门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立 天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈,此之谓大丈夫。” 11.解释下列加点词语在句子中的意思。(2 分) (1)父命之( )(2)以顺为正者( ) 12.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎? (2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 13.下列对文章内容的分析理解,不正确...的一项是( )(3 分) · · 3 A.在景春眼里,公孙衍等人一旦发怒,诸侯都害怕;安居在家中,天下就平静,在政坛 上有举足轻重的位置,这样的人是真正的大丈夫。 B.孟子认为,公孙衍,张仪之流靠摇唇鼓舌,曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道 德的原则,谈不上是大丈夫,充其量只是君王的“顺从者”或狐假虎威的“弄权者”。 C.孟子认为大丈夫就是在不得志时能坚守正道不放弃,再做到“富贵不能淫,贫贱不能 移,威武不能屈”。 D.孟子这番话,不仅批判了景春的错误,针锋相对地提出真正的大丈夫在于坚守内心的 仁、礼、义,确立了大丈夫的形象,也为世人定下一个立身处世的行为准则,有相当的醒世作用。 (三)阅读下面文章,完成 14-17 题。(14 分) 我的母亲 老舍 ①母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆 中,她的手终年..是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍, 就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一 直到半夜。她终年..没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜 门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗 留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。 ②从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己 掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。遇上亲友 家中有喜丧事,母亲必把大褂洗得干干净净,亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今我 的好客的习性,还未全改,尽管生活是这么清苦,因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了, 满城是血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女。北平有多少变乱啊!有 时候兵变了,街市整条的烧起,火团落在我们院中。有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜 响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇 所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来, 她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。 她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则, 什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了 我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二 十位教师吧,但是我的真正的教师, 把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生 命的教育。 ⑤当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭 吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书 籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是 一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦只要儿子有 出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后, 您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕, 我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她 愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生说:“去吧,小子!”街 上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独 地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土! ⑥生命是母亲给我的。我之所以能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之所以能成为一个不十 分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的 是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!(作者老舍 有删改) 14.阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。(3 分) 15.文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。(3 分) 语 句 情 感 示例:她的泪会往心中落! 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。 (1)……而后含泪把我送出门去。 (2)她的回答只有一串串的眼泪。 16.文中加点的词和画线句富有表现力,请作简要赏析。(4 分) (1)她的手终年..是鲜红微肿的。她终年..没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽 爽。 4 (2) 母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。 17.结合文章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验, 谈谈你对此的感悟。(不超过 80 字)(4 分) 鸟类 许多人喜欢饲养一些观赏鸟类,训练它们说话唱歌,陪伴自己生活,正如许多人养猫、养狗 一样,本来无需非议;但还美其名曰“爱鸟”,第一个站出来反对的,可能是 900 年前的大文豪欧 阳修。他在《画眉鸟》诗中写道:“始知锁向金笼听,不及林间自在啼。”清代的郑板桥说得更清 楚:“平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性乎?”他不 仅反对,而且提出了植树招引,为鸟类和人类共建良好环境的设想:“欲养鸟莫如种树,使绕屋数 百株,扶疏茂密,为鸟国鸟家。”近代画家丰子恺作了一幅题为“囚徒之歌”的画,半空中一方 形鸟笼,笼中一鸟栖架上,作哀鸣状。他的老师弘一法师从旁题诗曰:“人在牢狱,终日愁欷。鸟 在樊笼,终日悲啼。聆此哀音,凄入心脾。何如放舍,任彼高飞。” 古人反对提笼架鸟,主要是出自热爱大自然,出自人类的同情心。社会发展到今天,随着科 学文化的进步,人们对野生动物的认识和感情也在不断变化,因此更不能容忍把提笼架鸟的行为 宣扬为一种社会美德。 我们还要看到一种情况:一个人提一个笼子不够,自行车上挂着四个五个,甚至一辆三轮上架 着十几个笼子。养鸟之风刮邪了,自然刺激鸟市的恶性发展,刺激很多人到野外滥捕鸟类,在捕 捉和贩运的过程中,鸟的死亡率相当高;而且捕鸟者不分青红皂白,物以稀为贵,越贵越捉,越捉 越少,使得一些珍贵稀有的保护鸟类更加濒危。这些现象虽然多次遭到舆论的指责,但屡禁不绝。 这能说和养鸟毫无关系吗? 养鸟者可能要反对:“我们花那么多钱,那么多精力和时间来养鸟,难道不是爱鸟吗?” 这是 爱,一种纯属个人的爱。但这些和我们所提倡的热爱鸟、热爱野生动物、爱护生物的多样性还不 是一回事。譬如说,西方人喜欢去野外观鸟,随身携带一个望远镜、一本鸟的图谱和一个笔记本, 在大自然中观察鸟的生活,寻找和发现鸟的种类。就好比野游、听音乐、看球赛一样,是一种精 神享受。诚然,养鸟也可给人带来一定的愉悦,但观鸟丝毫不影响鸟的自在生活。有的地方在观 鸟的季节还正式组织比赛,把观鸟者组织成若干对,看哪个队在一天之内看到鸟的种类最多,给 予奖励。如果这个比赛的规模比较大,就等于对这个地区的鸟类区系做了一次本底调查。所以, 这种吸引大家都来观察鸟、认识鸟、保护鸟的群众活动,把个人的爱和社会美德融合在一起的社会 风尚,值得大大提倡。相比之下,提笼架鸟却不足取,而应当引导和提高他们的情趣和“爱鸟”方 式。 18.请简要梳理本文的论证思路。(2 分) 19.本文第一段大量引用诗文有什么好处?(4 分) 20.与“提笼架鸟”相比,“野外观鸟”为什么值得提倡?(3 分) 21.下列说法中,对原文的理解和分析不正确的两项是(4 分) A、在中国历史上,欧阳修是第一个反对“提笼架鸟”的人。 B、本文所引诗文的作者都反对养鸟,并都采取了实际行动。 C、养鸟邪风盛行,捕鸟活动猖獗可能使一些鸟类更加濒危。 D、野外观鸟、野游、听音乐、看球赛都能给人以精神享受。 E、我们提倡爱鸟、爱野生动物,实质是爱护生物的多样性。 三、作文(50 分) 22、在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种 行动,有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述 经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。 注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于 600 字。 5 100 300 400 500 600 700 800 6 八年级第一学期期末考试语文试卷参考答案 1、【答案】C【详解】A.锐不可当(dānɡ);B.炽热(chì);D.纤维(xiān);故选 C。 2、【答案】B【详解】A.摒息——屏息;C.不容质疑——不容置疑;D.融汇贯通——融会贯通;故选 B。 3、【答案】A A 项惟妙惟肖:形容描绘或仿造得简直和真的一模一样,非常逼真。使用正确。B 项有误,“洗耳恭听”意思是请人 讲话时的客气话,指专心地听。用在句子中不恰当;C 项有误,忍俊不禁,是指忍不住笑出来。与 C 句语境“留下了辛酸 的眼泪”不符,使用错误;D 项有误,别有用心:指言论或行动有不可告人的企图。褒贬误用。 4、【答案】D【详解】A.关联词语使用不当,把“只要”改为“只有”;B.句式杂糅,改为“主要的销售途径是微 信朋友圈和 QQ 群”或者“主要通过微信朋友圈和 QQ 群卖出”;C.语序不当,改为“随时发现并及时纠正”;故选 D。 5、【答案】D D“《史记》是我国第一部编年体通史”对文化常识的表述不正确。《史记》是我国第一部纪传体通史。 6、(1)家书抵万金 (2)大漠孤烟直,长河落日圆 (3)几处早莺争暖树 (4)采菊东篱下 (5)提携玉龙为君死 (6)江入大荒流 (7)东风不与周郎便 7、①立木为信的故事。商鞅变法时,为了树立威信,下令在城门外立一根三丈长的木头,并许下诺言:谁能把这根 木头搬到北门,重赏。终于有人站出来并将木头扛到了北门,商鞅重赏了他。 烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑,点烽火,戏弄诸侯,结果当敌人来犯时,再点燃烽火,其他诸侯不来救 援,自己失败丧命。 ②司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念,救助 老人,是值得肯定的。 8、(1)西行漫记 周恩来(或“贺龙”等) (2)让我们了解到昆虫的生活和习性;让我们感受到作者对生命的尊重、对自然万物的赞美(或感受到作者对生命的敬 畏);让我们了解到实地观察与反复实验相结合的研究方法(或体会到作者积极探索、求真务实的科学精神)。(答出两 点即可) 9、(1)D 10、诗人认为历史上英雄人物的成功靠某种机遇,而自己却怀才不遇,英雄无用武之地。 7 11、(1)命:教导、训诲 (2)正:准则、标准 12、(1)“这怎么能叫大丈夫呢?你没有学过礼吗? (2)富贵不能使我迷惑,贫贱不能使我动摇,威武不能使我屈服。 13、选 C C 项理解“在不得志时能坚守正道不放弃”有误,孟子认为大丈夫得志时也要坚守正道,还要“讲仁德,守礼 法,做事要合符道义”。 14 、写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(答出其中任何 3 点,意思符合即可) 15、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可) (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 16、(1)“终年”一词突出了母亲一年到头辛劳着,没有休息。突出了母亲任劳任怨、勤劳质朴的美德。(2 分, 意思符合即可) (2)运用了动作、神态描写,生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 (2 分,意思符合即可) 17、理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。(2 分,意思符合即可) 感悟:【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜 困难,走向未来。(只要言之成理即可) 18. (1) 先引诗又反驳“养鸟是爱鸟”的观点(先引诗文论证“养鸟不是爱鸟”), (2) 再强调不能把“提笼架鸟”当 作美德来宣扬; (3 ) 接着推论“提笼架鸟”之风导致的恶果: 19. (1) 增加了文章的文学趣味; (2) 增强了反驳的力量 (3) 含蓄地批评了笼中养鸟者缺乏人类的同情心,缺乏大自 然的爱 (4) 最后论述应以“野外观鸟”替代“提笼架鸟”。 20 (1) 毫不影响鸟的自在生活。 (2) 把个人的爱和社会美德融合在一起 21. AB

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