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小学语文六年级下册期末测试卷
班级 姓名 得分
一、按要求完成字词练习。
1、看拼音写词语. 3%
qīn shí chōu yē fěi tú rén shēng dǐng fèi zhēng róng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.根据读音把下面词语补充完整。5%
lì 严( ) 锐( ) 奖( ) 官( ) 伶( )
独( )( )场 ( )尽甘苦 再接再( ) 照( )
2.用“坚”组成词语,分别填入下面句子中,不要重复。3%
①居里夫妇拥有( )不拔的精神,他们克服了种种艰难困苦,终于从( )
的矿石中提炼出了纯净的镭。
②在这次抗震救灾中,战士们的意志比钢铁还( ),他们个个( )表示,
要把最困难的工作留给自己,要把水库的石坝垒得十分( )。
③( )而执著的炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的努力。
3.将下面的成语补充完整,并照样子续写 2 个。4%
负( )请( ) 完( )归( )
二、判断题。10%
1.“B H L J N R”这几个字母的排列顺序是正确的。………………… ( )
2.“东张西望”和“张灯结彩”中的“张”意思相同。 …………………………( )
3.《林海》、《养花》和《北京的春节》的作者都是老舍。…………………………( )
4.“埋怨”一词应读“mái yuàn”。………………………………………………( )
5.“老师是辛勤的园丁。”是一句比喻句。…………………………………………( )
6.“李民得知明天去春游,兴奋得手舞足蹈。”这一句缩句应该为“李民手舞足蹈”。( )
7.“虽与之俱学”与“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思一样。………………( )
8.居里夫人一生两次获得诺贝尔奖,她发现的“镭”具有极美的颜色,在幽暗出会发出略
带绿色的荧光。…………………………………………………………………………( )
9.“世纪宝鼎”的“鼎”共有 12 画。…………………………………………( )
10.“将计就计、兵来将挡、将信将疑”中的“将”读音完全相同。( )
三、选择题。10%
1.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A、百练成钢 积劳成疾 司空见惯
B、金碧辉煌 迫不及待 心旷神怡
C、狐假虎威 走头无路 秉烛夜游
D、应接不遐 呕心沥血 实事求是
2.“异”在字典里有多种解释:①有分别的,不相同;②奇异,特别;③惊奇,奇怪;④另
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外的,别的;⑤分开。在“异乡”“珍禽异兽”“诧异”“离异”四个词中,“异”的意思分别
是( )
A、④①②③ B、①⑤③② C、④②③⑤ D、①③②⑤
3.《凡卡》、《卖火柴的小女孩》、《匆匆》、《汤姆 索亚历险记》的作者依次是( )
A、俄国契诃夫 丹麦安徒生 中国巴金 美国马克 吐温
B、丹麦安徒生 俄国契诃夫 中国巴金 英国笛福
C、俄国契诃夫 丹麦安徒生 中国朱自清 美国马克 吐温
D、俄国契诃夫 丹麦安徒生 中国朱自清 英国笛福
4.下面句子中有语病的一句是( ),请改正在下面“ ”上。
A、“爱博小学”和“光明小学”被评为“十佳小学”。
B、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。
C、他是玉树地震中幸免一死的人。
5.“答应了别人的事就要守信用”,与这句话意思不一样的一句是( )
A、答应了别人的事能不守信用吗?
B、答应了别人的事非守信用不可吗?
C、答应了别人的事不能不守信用。
四、积累与运用。13%
1.古代诗词让我们感受到了大自然的美丽与神奇: 代 带我们《江畔
独步寻花》,看到黄四娘家 ,千朵万朵 , 时时
舞,听到 恰恰啼。(3 分)
2.六年的学习生活即将结束,班主任给同学们推荐了一个名句:
,这句话告诉大家,学什么本领都要多实践,多
练习。(2 分)
3.人们常用“_________________,__________________”颂扬那些具有终身默默奉献
精神和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。(2 分)
4.中 国 四 大 名 著 里 有 许 多 与 “ 三 ” 有 关 的 故 事 , 如 《 西 游 记 》 里 有 “ 三 打
_________”的故事;《水浒传》里有“三打_________”的故事,《三国演义》中
有“三请_________”和“三气_________”的故事。(2 分)
5.我还积累了很多古诗句。(4 分)
,相煎何太急?
粉骨碎身全不怕, 。
,梅花香自苦寒来。
非淡泊无以明志, 。
五、把下面句子重新排列成一段语意通顺的话。6%
( )有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路,心里想已经到尽头了。
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( )要不是当地的朋友带路,恐怕很快就会迷途。
( )我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。
( )但到了前面,那一丛竹忽然像机关布景似的移开,另一条路让了出来,很有点“柳
暗花明又一村”的味道。
( )两旁高大的竹林密得看不见底,把路的上空盖着,仿佛是在竹海的海底隧道里走过。
( )因为竹林里大路小径以至竹树,都是差不多的,路上又没有明显的标志或街名。
六、阅读练习。(11%+12%)
(一)守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可
得得,而身为宋国笑。
注解: 耒(lěi):古代称犁上的木把。
1.根据文意,先理解字义,再理解句意。8%
兔走触株,折颈而死。
走: 触:
句子的意思:
因释其耒而守株,冀复得兔。
释: 冀:
句子的意思:
2.你从这个成语故事中受到了怎样的启发?2%
(二)最大的麦穗
古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是
大熟的季节。地里满是 的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大
的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇
头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着
摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地 ,经过了很长一段时间。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两
手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他
们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,( )你们未必能碰见它;
( )碰见了,( )未必能作出准确的判断。( )最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,
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也在寻找那最大的一穗。有的人见到了 的“麦穗”,就 地摘下它;有的
人则 ,一再地 。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手
中,这才是实实在在的。
1.在文中的( )里填上合适的关联词。2%
2.把下列词语填入文中的“ ”上。3%
东张西望 颗粒饱满 错失良机 不失时机 挑挑拣拣 沉甸甸
3.文中划“ ”的句子是一个( )句。1%
4.文中最后一个自然段中的“麦穗”是真的麦穗吗?谈谈你对这段话的理解。3%
5.读着这篇富含哲理的文章,你不禁想起了与之道理相似的一句名言警句:
2%
七、习作。25%
题目:难忘的
提示:在小学生活中一定有许多难以忘怀的人和事,请你以难忘的 为题写一篇
文章,要求语句通顺,内容具体,感情真实,字数在 400 字左右。