小学语文六年级期末试卷
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小学语文六年级期末试卷

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时间:2021-07-01

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资料简介
1 2012 年小学语文六年级毕业试卷 学校:隆化县汤头沟学区中心校大沈屯中心小学 姓名:范秋香 联系电话:13832497419 学校: 姓名: 题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数 亲爱的同学们,愉快的小学生活即将结束了,现在是检验你收获的时候了,请同学们相信自己,可一定 要细心哦。加油! 请规范书写:(3 分)十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。 第一部分 基础知识部分(35 分) 1、看拼音写词语。(6 分) là zhú cuǐ càn zī xún ( ) ( ) ( ) róng yù méi guī zhì huì ( ) ( ) ( ) 2、改正下列词语中的错别字。(4 分) 辩别方向( ) 尊守纪律( ) 包经风霜( ) 张官李戴( ) 恍然大误( ) 睡头丧气( ) 世外桃园( ) 和矮可亲( ) 3、用“望”字组词并填空。(3 分) 凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的的爷爷写信, ( )爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( )。信寄出后,他整天( )着。两个月过去 了,爷爷没有来,他很( )。 4、给下面一句话填上恰当的关联词语。(2 分) ( )我们是为人民服务的,( )有了什么缺点和错误就不怕别人批评和指出。 5、比较词语的意思,再选择填空。(3 分) 冷笑 奸笑 媚笑 微笑 暗笑 傻笑 狡猾阴险的笑( ) 轻蔑讥讽的笑( ) 藏在心里的笑( ) 无意义的笑 ( ) 不出声的笑 ( ) 讨好别人的笑( ) 6、判断下面句子的修辞手法。(2 分) ①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( ) ②天空中的星星快活地眨着眼睛。( ) ③难道三发绿色信号弹没有升上天空吗?( ) ④维吾尔人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。( ) 7、按要求改写句子。(4 分) 2 ①在事实面前,他向老师承认了错误。(改为双重否定句) ②小强坚决地说:“下次检测,我一定能考到九十分。”(改为转述句) 8、补充下列名句,并写出其出处。(4 分) (1)守信是 ,不应该 。出处: (2)只有那些勇敢镇定的人,才能 , 。出处: 9、写出《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》两诗中你喜欢的诗句(4 分) 《饮酒》 , 。 《过故人庄》 , 。 10、学习来不得半点马虎,请把下列乱句按照合理的顺序重新排列。(3 分) ( )我问爸爸为什么倒着贴。 ( )春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 ( )我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?” ( )爸爸说:“你自己想想是什么意思?” ( )爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!” 第二部分 阅读理解部分(35 分) (一)课内阅读(12 分) 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它 在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……” 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在 海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲 带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有 再见面。 1、解释加点的字词。(2 分) 素.不知道: 如许..: 2、写出下列词语的近义词。(2 分) 无穷无尽—— 经历—— 3.用“~~”标出短文中的一个比喻句。(1 分) 4、选文写出了闰土告诉我的新鲜事有:(3 分) 5.选文第三自然段运用了 写法,说明闰土 ,说明“我”和“我往常的 朋友” ,表达了“我”对闰土的 之情。(2 分) 6、假如闰土和“我”都到了中老年,闰土和“我”见面时会说些什么呢?(2 分) (二)文言文阅读(9 分) 弈 秋 , 通 国 之 善 弈 者 也 。 使 弈 秋 诲 二 人 弈 。 其 一 人 ; 一 人 虽 听 之, ,虽与之俱学,弗若之矣。为是其知弗若与? 3 曰:非然也。 1、结合课文内容,在“ ”处填空。(2 分) 2、本文说明了什么道理?(2 分) 3、解释句子的意思:(4 分) (1)使弈秋诲二人弈: (2)为是其知弗若与?: (三)课外阅读(14 分) 最成功的一课 ①我 16 岁那年的一个早上,父亲吩咐我开车载他到 18 英里之外的一个村庄,再把车开到附近一个加 油站去加油。 ②我开车把父亲送到目的地,说好下午 4 点再来接他,接着去了附近的一个加油站,把车放在了那里。 因为还有好几个小时的空余时间,我(决心 决定)去加油站附近的剧院看电影。在那里,我完全(沉 浸 沉没)在影片的情节之中,以至于忘记了时间。等最后一部影片结束的时候,我看了看手表,已经是 下午 6 点了,我晚了整整两个小时! ③我想,父亲如果知道我一直在看电影的话,一定会非常生气。我决定告诉他,车出了一些毛病,需 要修理,可是他们花了太长的时间。我把车开到我们约定的地点,父亲正坐在一个角落里耐心地等待着。 我首先为我的吃到道歉,再告诉他我本来是想尽可能地早过来的,但是车出了点毛病。我将永远不会忘记 那一刻他看我的眼神。 ④父亲看了我一眼:“当你没有按时出现的时候,我就打电话给加油站问是否出了什么问题,他们告 诉我你一直没有过去取车。所以,我知道车根本没有任何毛病。”负罪感顿时袭遍我的全身,我无奈地承 认了我去看电影的事实以及迟到的真正原因。父亲专心地听着,一阵悲伤掠过他的脸庞(lónɡ páng)。 ⑤“我很生气,不是对你,是对我自己。你看,我已经认识到,作为一个父亲我其实是很失败的,因 为我养了一个甚至不能跟他的父亲说真话的儿子。我现在要走回家去,并对我这些年做错的一些事情进行 反省(xǐnɡ shěnɡ)。 ⑥“但是爸爸,从这儿回家有整整 18 英里。天已经黑了,你不能走回去。”我的抗议,我的道歉,以 及我后来所有的语音都是徒劳的。我不得不让父亲走在车外,并将要学到我生命中最痛苦的一课。父亲开 始沿着尘土弥漫的道路行走,我立刻跳到了车上并紧紧地跟着他,希望他可以发发生善心停下来。我一路 上都在祈祷,告诉他我是多么难过和抱歉,但是他根本不理睬我,继续沉默着,思索着,脸上写满了痛苦。 整整 18 英里的行程,我一直跟着他,时速大约为 5 英里。看着父亲遭受肉体和情感上的双重痛苦,是我 所面对过的最难过和最痛苦的经历。 ⑦然而,它同样是我生命里最成功的一课。从那以后,我再也没有对父亲说过谎。 1、用“\”画掉短文括号里不恰当的读音或词语。(2 分) 2、联系上下文解释词语的意思。(1 分) 徒劳: 3、用简洁的语言概括第 2 自然段的内容。(2 分) 4、根据短文内容填空。(2 分) 文中的父亲之所以知道“我”说谎,是因为父亲( )。为了教育“我”,父亲 采取的行动是( )。 5、读句子,联系上下文体会加点词语表达的意思。(3 分) 4 看着父亲遭受肉体和情感上的双重痛苦...........,是我所面对过的最难过和最痛苦的经历。 父亲遭受“肉体”上的痛苦是指: , 造成父亲“情感”上痛苦的原 因是: 。 6、作者为什么用“最成功的一课”作为题目?请写出你的理解。(3 分) 第三部分 写作部分(30 分) 1、根据下列情境,口语交际。(5 分) 毕业联欢会上,你将如何表达自己的依依惜别之情,请你分别给学校、老师、同学写一则毕业赠言, 送上自己的真情与祝福。 学校: 老师: 同学: 2、每个人都有着美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。请你选择一两件最有趣的写 下来。要把事情的经过写清楚、具体。根据所写的内容,定一个题目。(25 分) 5 6 2012 年小学语文六年级毕业试卷 答案: 第一部分: 1、 略 2、辨 遵 饱 冠 悟 垂 源 蔼 3、渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 4、因为 所以 5、奸笑 冷笑 暗笑 傻笑 微笑 媚笑 6、排比 拟人 反问 夸张 7、(1)在事实面前,他不得不向老师承认了错误。 (2)小强坚决地说下次检测,他一定能考到九十分。 8、(1)一项财宝 随意虚掷 《百年孤独》 (2)熬过黑暗,迎来光明。《玉米人》 9、略 10、2、1、4、3、5 第二部分阅读部分: (一)课内阅读: 1、向来、从来、 如此 2、无边无垠 历程 3、“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……” 4、海边拾贝 潮汛看鱼 看瓜刺猹 5、对比 见多识广 目光短小 仰慕 6、略 (二)1、专心致志,惟亦秋之为听;一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 2、学习应专心致志,不可三心二意的道理。 3、(1)让亦秋同时教两个人下棋 (2)这是他的智慧不如(别人)吗? (三)课外阅读: 1、(决心 决定) (沉浸 沉没)(lónɡ páng)(xǐnɡ shěnɡ) 2、白白地 耗费劳力。 3、因为看影片致使我迟到了。 4、看到我的车根本没有任何毛病; 不理睬我、沉 默。 5、整整 18 英里的行程 我对父亲的欺骗 6、父亲用自己的言行,影响了我的一生,是我一生中最为成功的一课。(意思相符即可) 第三部分:写作部分(30 分) 1、 根据下列情境,口语交际。(5 分) 评分标准:只要表达出自己的真情实感就可得满分。 2、 评分标准如下: 一类文(20—25):1、字迹工整、美观;2、写作文题目;3、语句通顺流畅,能用完整的句 子表达出自己的意思,能用上积累过的词语、句子等,会用恰当的修辞方法;4、精心选材, 内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;5、段落层次分 明,有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号;7、达到规定字数,高年级为 400 字左右。 二类文(15—19):1、字迹比较工整、美观;2、写作文题目;3、语句较通顺流畅,能用完 整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的词语、名句等,会用常用的修辞方法;4、内 7 容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;5、能合理地分段写作;6、 能正确使用常用的标点符号;7、达到规定字数。 三类文(15 分以下): 1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完 整,有语病,错别字较多;3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;4、层次 不够清楚;5、标点符号使用不当;6、字数略少。

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